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1、2020年高中政治教学工作计划2020年高中政治教学工作计划范文怡一、指导思想(1)对全体学生实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础，有效提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。(2)结合高中思想政治新课程标准，明确教学目标对各年级的要求，确定教学内容，整体把握，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习实践新的教学理念，探索以学生为主体的新教学模式。(3)做好高考备课工作，取得好成绩。二、教学目标通过思想政治的教学和复习，学生可以进一步巩固对马克思经济、p政治、p哲学、p文化等一些基础理论知识的理解，使学生能够解释常见的经济和政治现象，学会运用相
2、关原理分析问题的能力，学会理论与实践相结合的分析能力，提高学生对知识的理解和应用能力，增强学生参加高考的能力。三、教学要求1.学习课程标准，结合课程标准不同层次的记忆、理解和应用的基本要求，准确实施教学过程，落实教学内容，把握教材特点。2.充分利用有限的课时，努力提高课堂效率。突出重点，彻底解释困难。我们应该积极创造条件，充分利用各种直观、直观、现代的教学方法，取得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基础知识、现实生活中的实际问题和学生的思想认识问题有机结合起来，实现科学与思想内容的统一，培养学生运用所学
3、理论观察和分析实际问题的能力。4.加强学习，更新教育观念，改变教学行为和学生学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性和自主性。注重对学生学习过程的引导，引导学生通过自己的研究和思考得出结论。同时，做好为不太先进的学生换工作的工作。5.在认真学习、备课讲课的基础上，积极参与市县和学校的相关教学研究活动，相互学习，自觉捕捉教学和教育信息，更新教育教学观念，提高自身素质，适应教学改革的新要求。四、教学活动的设计1.同一组教师的教学意见2.师生交流会议3.研究性教学实践课程4.参观示范课、讲座和集体备课5.新高考教育研究范文2学生基本情况分析这学期，我们有两个高三文科班。文科
4、班(9)的成绩比文科班(16)好。一些尖子生学习困难较少，学习状况基本良好。文科班(16)没有优等生。大多数学生在学习，但他们没有主动性。同时，他们有更多的学习困难，表现在不交作业，不记忆，更不用说他们的综合应用能力。总的来说，文科整体来说不是很好，学生的基本素质远不如理科学生。二、本学期提高教学质量的主要教学目标:1、根据教材，掌握考试大纲中规定的各考点所涉及的基本知识。能力是以知识为基础的，必须全面而仔细地复习基础知识。基础知识主要包括:第一，教材中明确的基础知识，即普遍理解的基本概念和原则；二是延伸教材知识的隐性知识，即教材文本背后的东西，即常用知识之间的内在联系；2.从整体上把握知识的
5、内在联系，帮助学生构建知识网络，全面掌握和理解知识，从而充分利用知识。3.深化知识，培养和提高学生解决问题的思维和分析能力。三、提高本学期教学质量的主要措施1.每堂课都将精心准备。内容包括本课NMET考试网站、考试网站调查、重点难点突破、易混淆点、近年来关于本考试网站的NMET试题、本课反馈练习等。2.提高课堂效率。教师以教师的解释为主导，分析和解释课堂上的重点、难点和知识结构，以及知识点之间的内在联系，突出学科的主要知识和知识的规律性和系统性。以学生练习为主线，帮助学生了解高考试题的特点、分析问题的基本思路和方法、组织答案的基本要求，从而提高学生解决问题的能力。3.不同层次的教学。对于基础好的学生，给他们更多的时间自由消化。对于基础薄弱的学生，课后老师会亲自检查并加强对重点的记忆。4、发挥班级代表的作用，自觉组织背诵和死记硬背。及时联系老师并给出反馈。5、每周进行一次全面测试，及时发表意见。