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1、2019春季开学教职工大会讲话稿4篇篇一老师们，同志们：阳春布德泽，万物生光辉。告别*年，经过了一个愉快的新春佳节，我们又迎来了充满希望的*年。在此，我谨代表学院班子成员给全体老师拜个晚年，祝大家新年快乐，万事如意！高三年级正月初八已经开学，高一、二两个年级和高技部的学生也将于正月十二和十六陆续到校，希望全体老师们迅速摆脱休假的节奏，调整好状态，积极投入到紧张有序的工作中。今天，我们召开这次大会，目的就是对上一年工作做出总结，对新一年工作提出要求，希望大家在新的一年再接再厉，扎实工作，拼搏奉献，再创佳绩。一、过去一年主要工作*年，可以说是学院内忧外患的一年，内部问题突显，老师们情绪有所波动；外
2、部环境恶化，招生工作严重受阻。但也可以说是学院在夹缝中求生存，在困境中谋发展，主要体现在以下“七个更加”：一基础设施更加完善。为改善教师教学和学生学习环境，*年，在学院资金十分紧张的情况下，学院依然致力于完善基础建设。完成了多功能运动场的改造；建设了40个标准化考场，科教楼西楼高一、高二教室都安装了空调；对技能高考组的学生课桌椅进行了统一更换。二教育教学成果更加丰硕。一是与泰晶电子联合开班了我市首个企业新型学徒制试点班，为我市企业新型学徒制试点工作进行了经验探索，树立了典型；二是与随州花鼓艺术剧院联合开办了花鼓艺术戏剧班，为随州花鼓艺术这样伟大的地方文化传承做出了贡献；三是积极组织师生参加各级
3、各类竞赛并获得较好的成绩；四是焊接加工专业被湖北省人社厅评为“*年度湖北省技工教育和职业培训品牌专业”；五是普通高考、技能高考上线人数比上年有所增加。三学生管理更加规范。学院不断加强学管人员及班主任培训，对学生进行思想教育和行为管控，开展困难学生帮扶和问题学生心理咨询活动，促进学生健康成长。尤其是下半年开始实施准军事化管理以来，班主任和学管人员的管理压力、任课教师的教学压力都减轻了不少，学生的思想行为也更加自律自觉，学生违规违纪行为明显减少。四短期培训更加便捷。一是常年招生常年培训，全年培训厂内机动车辆驾驶人员7期98人、月嫂4期71人；二是订单招生定向培训，与企业签订培训协议，开展新招员工上
4、岗前的定向培训和老员工岗位提升培训892人；三是为其他各类培训提供服务达2091人次。五后勤保障更加有力。暑假期间完成了食堂的改造与委托经营，师生就餐环境得到改善，食堂供应食品种类更加丰富，色香味一应俱全，师生食堂就餐率和就餐满意度大幅提升；完成了学院公租房建设，并且第一批公租房申请手续已基本办理完毕，在市内无房的本地职工及外省市的老师们有了住房保障。六服务成效更加明显。一是配合市委市政府完成了随州市大学生实习实训后勤保障基地的建设改造，并为700余人次来随州实习实训的大学生提供了食宿等后勤保障服务；二是“十三五”产教融合发展工程项目综合实训大楼已经开工，预计能够如期完工；三是承办了“曾都工匠
5、”选树活动、*年随州市中职技能大赛和随州市首届“神农工匠”技能大赛的部分竞赛项目；四是群团工作贡献突出，我院师生积极参加了“拜炎帝颂经典”朗诵活动、寻根节志愿者活动、随州市二运会开幕式表演、团代会开幕式表演等，展示了我院师生的良好形象。七民主决策更加科学。市委、市政府、学院在广泛征求老师意见的基础上，解决了一系列棘手的问题。一是争取了高中招生计划300名；二是落实了*年-*年的调资补差及增加学院年度财政预算；三是对岗位竞聘方案进行了大幅修订，岗位晋升更加科学合理、公平公正。总的来讲，过去的一年，既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年；过去的一年我们既是在忧心忡忡下度过，又
6、是在稳稳当当中迈进。在这里，我对各位老师的艰辛付出，在各自岗位取得较好成绩，做出突出成就的同志们表示最诚挚的谢意！当然，我们面临的问题很大，也很严峻。比如机构臃肿、人浮于事的问题、学院的债务问题、招生困难的问题、发展的潜力的问题等，这些问题都是多年累积下来的，一时半月是很难解决的。但是，只要我们树立信心，同心协力，和衷共济，问题会逐步得到解决的。二、新的一年工作要求老师们，新的一学年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求大家从我做起，从现在做起，着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪、见微知著的能力和本领，加大改革力度，加强内部管理，与时俱进，锐意进取，努力实现学院跨越式发展。为此，
7、重点谈几点要求，与大家共勉，具体做到“三抓”、“四讲”、“五有”。（一强化“三抓”，致力打造和谐校园。一是抓安全。安全工作，一刻也不能放松，离开安全谈和谐是不可能的。比如课堂安全、饮食安全、电脑安全、用电安全以及防盗防强抢防火等，都应引起我们高度警惕。二是抓管理。管理要逐步精细化，一方面，事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。在管理上，要谨防四怕：一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。三是抓重点。今年我们计划全院招生1000人，其中普高300人。重点是三个方面：第一，办好高中教育，再现昔日辉煌。十年前，原来的烈山高中非常辉煌；这十年间，我们一度很丧气，招生困难，质量下
8、降，家长不满意，学生不满意，我们老师也不满意。那么，十年后，应该怎么办？我们提出了三年见分晓，今年我给普高下个任务，力争高考二本上线人数达到10人。第二，加强专业建设，争创特色品牌。近年来，我们形成了自己的传统特色专业，但与时代发展的需求逐渐在拉开差距。今年，我们一方面要加大专业建设投入，争取更多的资金用于专业教师培训和设施设备更新维护；另一方面要严格教学过程管理，提高一体化教学质量和水平，培养更多更好的技能人才，力争技能人才合格率达到85%以上。第三，充分发挥优势，拓展就业培训。高技部、培训部要根据学院专业建设情况、师资力量、设备条件，结合上级部门对学院的支持，确定10个以上的培训项目，开办
9、新型学徒制试点班或达成就业培训合作不少于5家，为学院创收不低于150万元。二提倡“四讲”，致力打造文明校园。一是讲学习。只有坚持不懈地学习才能适应社会不断变化和事业不断壮大的时代；只有不断学习，才会使自己内涵更丰富，才会得到学生的敬重和同事的欣赏。我们应该从以下几个方面加强学习：应用型职业教育的特色和属性；教学理论研究、实际操作技能；时事政治、政策法规、教育时政；做人、做学问、交往礼仪等知识；基础技能和教育教学的方法与技巧。要在全院形成集中学习和自觉学习的良好风气。二是讲秩序。目前学院师生共有2000多人，这么大一所学校，要做到大而不乱、按部就班，就必须讲秩序。秩序就是纪律，就是规范，就是有令
10、必行、令行禁止。今年，我们将对所有的规章制度进行修订和完善，出台后将严格执行。三是讲责任。学院发展，人人有责，自己管好自己的事，努力做最好的自己，人人尽好分内之责，就会产生巨大的集聚效应和推动力。同时，要树立良好的为人师表形象，注重自身人格魅力，以优秀的人格感染教育学生，做学生的表率；要树立团队意识，弘扬团队精神，增强责任感和主人翁精神，积极参加学院的各项活动，为学院的发展献计献策。昨天我在中层干部会上提出了“五带头”：带头以校为家、带头学习、带头自律、带头开展业务活动、带头奉献。这些既是对中层以上干部的要求，也是对全体教师的要求。四是讲荣誉。每一个人都要有荣誉感，我们每一位教师都是技师学院人
11、，都应为自己的学院争取荣誉、维护我们自己的荣誉，善于发现学院的荣誉。学院的荣誉就是我们每一个员工的荣誉，关乎我们每一个人的切身利益，所以要努力对外宣传学院的正能量和学院的优点、闪光点。静坐常思己过，闲谈莫论人非，努力做一名优秀的教师、优秀的班主任和优秀的管理工作者，既要做学院荣誉的贡献者，又要做学院荣誉的享受者。三做到“五有”，致力打造精品校园。市人社局领导在参加学院党委民主生活会时指出，把今年定为学院成果年，也就是把*年确定为拐点，那么我们如何向家长、向组织、向社会递交一份满意的答卷？我认为一定要做到“五有”：一要有正气。作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气。二要有朝气。我
12、们不能未老先衰，干任何事情都要充满激情。三要有灵气。我们在工作中要有主动性、创造性，发挥每一位老师的智慧和作用。四要有大气。我们教师要有开阔的胸怀，做人不能太精明、太过于斤斤计较。五要有骨气。要有刚强不屈的人格和操守，做什么事特别是做人，都要讲求尊严。我们不要总是唉声叹气，总感觉到抬不起头，比别的学校差。我相信，经过大家的努力，随州技师学院一定会再现昔日的辉煌！老师们，历史在时序更替中前行，梦想在砥砺奋进中实现。在承上启下、继往开来的*年，让我们在市委市政府和上级主管部门的大力支持下，同心同德、群策群力，为学院实现跨越式发展做出新的更大的贡献！谢谢大家！篇二各位老师：大家好！度过了喜庆、祥和、
13、愉快的寒假生活，我们又重返校园，满怀信心地迎来了新的学期。首先，我谨代表学校党委、校长室祝全校教职员工在新的一年里身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！过去的一年，既是我们播洒汗水和心血的一年，也是我们取得丰硕成果的一年，学校各项工作健康稳步地向前迈进，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的一致好评，学校年度考核被市教育局评为优秀，成绩的取得，是全体教职员工爱岗敬业，开拓进取、共同努力的结果，凝聚着全体教职员工的聪明才智和辛勤汗水。*年市局确定为教育创新年，泰州市政协副主席、市教育局局长奚爱国同志最近作了打开教育创新的总开关的报告，作为市直教育系统唯一的职业学校，我们有基础、有能力、有责任争做
14、教育创新的排头兵，推动卓越职业教育科学健康发展。一、职业教育面临形势倒逼教育创新当前，职业教育面临前所未有的良好机遇，也面临着一些矛盾与困境，需要在实际工作中创新思路，大胆实践，推动工作。一是职业教育的国家重视与民间遇冷的矛盾。从国际看，新一轮科技革命和产业革命已蔚然成势，产业升级和生产要素转移步伐加快，对人类现有的产业结构和生产方式、生活方式将产生深远的影响。面对“工业4.0”引发的人才需求变化，发达国家纷纷把发展职业教育作为国家战略，作为应对危机、促进就业、迎接新技术革命挑战的重要举措。从国内看，当前我国经济发展进入新常态，面临增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期叠加”
15、，发展速度放缓，转型升级加速，创新驱动发展战略深入实施，供给侧结构性改革持续推进。*年，李克强总理提出要“培育精益求精的工匠精神”，代表职业教育核心价值理念的“工匠精神”首次被写入政府工作报告；“中国制造2025”国家战略发布，制造业升级催生职业教育巨大需求；“大众创业、万众创新”，创新创业教育势必推动职业教育进入发展的黄金时代。职业教育如此重要，但老百姓对职业教育的认识与政府相去甚远。这就需要职业教育工作者站在国家的高度、产业的角度、社会的宽度来审视职业教育，通过协调各方利益，动员各种力量，不断增强职业教育的吸引力、容纳力和影响力，努力办好职业教育。二是未来产业发展对员工素质的要求与当下职业
16、教育人才培养规格之间的矛盾。未来“工业4.0”以智能化、信息化、数字化等为基本特征，对企业对员工提出了系统化的思维、跨学科复合化素质、信息化素养等素质需求，对职业教育带来四点启示：1.确立面向未来多方面素质发展的培养目标：新的商业思维、应对不确定性、创造性。2.打破学科界限的专业设置，形成以职业群为主体的院系组织方式。比如汽车领域专业，不仅要会维修汽车，还要能够把握汽车市场、贸易、服务等工作；所以，不仅涉及汽车原理，还涉及信息科学、管理科学、经济科学等。3.安排具有选择性的课程内容。“工业4.0”需求方案、生产过程、产品的个性化对员工的个性创新能力提出了要求。未来的教育变革应加强个性化的教育内
17、容，实现教育内容的选择性。4.加强数字化教育。面对信息化素养的需求，在“工业4.0”中生存需要IT技能，需要加强数字化教育。职业学校必须有适应社会需求的自觉，加快专业调整，与产业相对接，教学内容与产业前沿相连通，培养与未来产业对接的人才。三是职业教育供给与老百姓对职业教育的需求之间的矛盾。家长将孩子送到职业学校，目的主要两个：一是学到一技之长，力争走升学之路，将来在社会有立足之本；二是学习做人，养成良好行为习惯，树立自信，将来更好融入社会。这两点职业学校都需要改革创新，一是实现专业设置与产业需求的有效结合、课程内容与职业标准的有效结合、教学过程与生产过程的有效结合、毕业证书与职业资格证书的有效
18、结合；二是加强学校管理，强化德育，帮助学生树立自信，为进入社会做好充分准备。“十三五”苏南等地做出重要战略部署，实施职业教育学校布局调整，推动市属高校转型发展、专科院校全面达标、中职学校提升发展、技工学校规范提优，完善现代职业教育体系，使80%的职校学生接受高等职业教育，明确在十三五期间全面提升中职学校的办学层次，提高中职学生的学历层次。社会对劳动力学历层次要求的不断提高，促使中等职业学校转型升级，从专业设置、教师发展、管理模式等方面及早谋划学校未来的发展思路和发展方向。二、寻找职业教育创新发展的突破口面对职业教育的新形势，陈宝生部长在现代职业教育发展推进会上提出要让职业教育香起来、亮起来、忙
19、起来、强起来、活起来、特起来的要求和期望。今年教育部陈宝生部长对当前面临的教育新形势、新要求，提出了“五个化”的意见：一是服务经济社会全面化，二是教育对象群体多元化，三是社会需求多样化，四是全民学习终身化，五是发展环境国际化。教育在服务功能、对象、需求等方面，前所未有地被加强和延伸。我们要切实增强创新意识，把教育创新作为迎接时代挑战、回应人民期待的出发点和落脚点。奚局长说：“要扩大职业教育事业规模，突出职业学校内部管理和技能提升，加强职业学校基础能力建设，努力推进职业教育创新发展，为全市转型升级提供直接的教育服务和更多的优质高级能人才。”1.教育理念的创新职业学校生源较差，一味用挫折教育、批评
20、教育规范学生发展，事实证明，效果平平，而部分学生丰硕的创新成果和指导老师的肺腑感言让我们确信：坚持正面教育，唤醒自我，是可行的，也是职业教育转型的必经之路。当代教育家李希贵说，教育的最大使命是“发现”。教育专家成尚荣说，教育的使命在于发现儿童未来发展的最大可能和最好可能。发现教育是重新开始、从头再来的集结号和心理暗示，是寻找最美好事物、最美好品质的方式，是发现潜能、挖掘潜力、增强自信、成就美好人生的路径。“发现教育”提倡三种发现。 一是学生的发现。每位学生都知道自己最想干什么，发现自己能干什么，知道自己能干好什么。他们对周围的世界充满好奇，从宏观上最大限度地去发现，进而才有可能在微观世界里发现
21、自我，并不断完善自己。这是发现教育的最高阶段，培养学生的自我认知、自我教育、自我完善。特别是职校学生，“不自知”是一部分学生的现实状态，就像一个懵懂的孩子，犯了错却一脸无辜地看着你，唤醒沉睡的自尊、自信、自强是教育的责任，也是教育的最高境界。 二是教师的发现。教师不但要有强烈的爱心、责任心，还得独居慧眼。学生就像一粒种子，只要给予合适的土壤，这颗种子就会发芽。教师应该由内到外地去发现学生的需要，给予他们最合适的教育，教师应该敏锐地察觉学生在学习生活中的各种需要。正如苏霍姆林斯基所认为的那样，我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田地，因此教师的责任首先
22、在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让他不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。三是校长要善于“发现”老师。正如每片树叶都各不相同一样，每个教师都独一无二地存在着，他们都有自己的潜质，在学校工作中都会体现出自己的价值，校长应当善于发现教师的闪光点，用心发掘教师身上的亮点。使用人才时要扬长避短，兼收并蓄。推进发现教育，需要顶层设计、分项实施、有序推进。在校级层面，大力倡导发现教育理念，用发现教育的理念指导各项工作，让发现教育的思想渗透到方方面面。在执行层面，分项开展发现式管理、发现式教学、发现式德育，开发发现式课程，大力开展创新创业教育，促进学生成才成人。2.管理方式的创新目标管理与项目责任。
23、学校的年度计划和工作目标一旦确定，管理面临的任务就是协调组织目标和个人目标，要强化目标必成意识，层层分解落实责任，确保计划执行不打折扣，不走样。今年首次实行项目创新机制，组织各系部处室申报创新项目，通过抓重点项目的实施和落实，实现一个项目带动一片工作，促进学校各项工作全面提高和发展。稳步推进二级管理，引领系部主动发展，自主发展。以问题为导向，强化计划目标、过程管理，调动全员创先争优的积极性，努力形成抓基础、抓规范的高效运行机制。完善“三全”育人机制。明确“三全”育人工作基本要求，健全考核奖励和保障机制，把教书育人、服务育人纳入到岗位考核的指标体系中，把德育工作作为各部门评优、评先以及全体教职员
24、工评优、评先和职务聘任的重要指标，研究制定督查、考核、评估的具体办法，定期组织专项督查、考核评比和表彰。充分发挥家长委员会在加强学生德育工作、规范办学行为等方面的积极作用。开放教育教学活动，保障家长委员会参与教育工作。建立学校与家长委员会、德育工作委员会联席会议制度，了解关工委、司法部门、社区、行业、企业、家长等部门反馈信息，让社会力量充分参与学校德育工作，帮助学校营造良好的育人环境。举办班主任节。精心谋划设计校首届班主任节活动方案，活动内容包括专家报告会、读书交流、模范班主任评选、主题班会观摩、校内德育现场推进会、班主任基本功大赛、学习考察等，开展课题研究、班会课设计、德育案例或德育论文评选
25、等活动，促进班主任业务成长。开展学生毕业标准试行工作。贯彻落实毕业标准年度目标任务分解到各职能处室及系部，纳入职能处室及系部工作考核；将班级贯彻落实工作纳入到班主任及班级考核；将教师职责任务纳入到个人先进评比考核；将毕业标准达标率作为系部评比重要指标。引进企业、行业专家，建立校内专家工作室和创客空间，推进学校创新创意工作成果转化，促进学校更好地服务泰州经济建设和社会发展。把新媒体纳入考核范围，围绕学校热点，加大微信推送力度，提高推送频次，增加访问阅读量。3.教育方式的创新推动教学自我诊断与改进。依据教学工作考核办法，建立双周班级教学信息采集、每周巡查和双周通报制度。组建班级教学信息员队伍，班级
26、教学信息员每两周将本班课堂教学情况反馈表报教务处，教务及时汇总，反馈至各系、各教研室。检查结果纳入教学工作先进系课堂教学秩序评比项目，系部将其纳入教师教学工作评级。启动教学诊断和改进工作，完善由学校、行业、企业和社会机构等共同参与的质量评价、反馈与改进机制，全面保证人才培养质量；积极加强以“工学结合、知行合一”为切入点的人才培养模式改革，推行校企联合招生、联合培养的“现代学徒制”培养模式，实现校企一体化育人的新突破。各类改进教育教学的教研科研课题，教学团队项目，教学项目等。班主任改进班级管理工作的想法、做法与经验。4.问题解决的创新学校教育创新要基于问题，坚持问题导向，最终以解决问题为目标。上
27、述创新很多就是问题导向，未来还有很多问题需要我们解放思想，开拓创新，迎难而上，创造性解决问题。如束缚学校发展的体制机制仍未打破；提高教育教学水平和人才培养质量的长效机制还不完善；教师数量严重不足，外聘教师偏多，教育质量难以保证；学校各级干部的责任意识、担当意识和执行能力亟待提高，部分制度不健全、不规范，管理不严格、不精细；基础设施和实习实训条件还较差，投入尤其是教学投入不足，中德诺浩汽车实习实训场所等亟需建设。有些问题还需要我们积极争取政府、社会的关心支持，共同努力加以解决。实践告诉我们：谁的教育思想解放得早一些，谁就抓住了机遇，赢得了发展。谁的状态调整得快一点，谁就会掌握主动、汇聚正能量，集
28、中精力办大事。如何进一步推进全体教职工思想再解放、精神状态再调整、发展内涵再提升，还有很多工作要做。三、为教育创新提供强大支撑1.提高创新能力。创新无处不在，无事不能，无人例外。马克思说，人类发展的最高阶段是人的自由与解放，人的自由与解放也是创新的最高境界。如何达到自由的境界？我的理解：站得更高，看得更远，无所惑，有所为。广大教职工是创新的主体。提高创新能力关键在学习。将组织第二批技能名师和技能能手工作室评审挂牌，按照专业链或专业群新成立2-3个校级技术技能研究中心。开展微课教学、信息化教学比赛，选拔优秀教师参加全省教学竞赛。建成第二批技能名师、技能能手工作室6-8个，组建首批专业技术技能研究
29、中心2-3个。通过“专题培训+项目实战”“师德培训+技能培训+课程开发培训”以及访学、进修等途径，加强骨干教师队伍建设。2.营造良好的创新文化氛围。我在到校工作的第一次教师大会上提出学校文化20条，产生一定的影响。创新文化首要的是和谐文化。团结可以出效率、出人才、出智慧、出成绩，团结产生的力量是优势叠加。家和万事兴，单位和谐心想事成。一个人的爱心是从学会欣赏开始的，一个人的进取心就在于他能从别人身上发现自己没有的优点和长处，一个人的阴暗心理往往特别专注别人的弱点和社会的阴暗面而滋生的。欣赏是一种眼光，欣赏是一种气度，欣赏是一种智慧。大家合作共事，讲究的是缘分，彼此要多理解、多扶持、多提携，阳光
30、待人、阳光处事。创新文化是“上下同欲”。有目标的人生叫航程，没有目标的人生叫流浪；有规划的事业叫蓝图，没有规划的事业叫拼图。把学校建设成为“泰州龙头、省内一流、全国知名”的卓越的职业学校是大家共同的目标，在座的都是责任主体，没有一个缺席，我们必须有“咬定目标不放松”的定力，有“不达目的不罢休”的意志，有“开局就是决战，起步就要冲刺”的追求，从现在做起，从我做起，人人心中都要有一团火，个个心中都要有一本账，主动定标杆、拿举措，与强的争、与高的比、与优的赛，通过自身的努力，实现学校新跨越。创新文化是真抓实干。有人说，教育其实就是办好学校，带好教师，发展好学生。教育是一门科学，科学需要求真；教育是一
31、门艺术，艺术需要创造。教育工作者要耐得寂寞，守得住清贫，安安静静教书，踏踏实实做人，不浮躁，不折腾。真抓实干就是认真上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。真抓实干就是对照既定目标，一步一个脚印，抓铁有痕，掷地有声。要大力倡导“发现教育”理念，大力表彰工作先进团队和个人，大力弘扬吃苦奉献精神，不让老实人吃亏，不让奉献者流泪。3.发挥党建的保驾护航作用。充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断提升党组织的生命力、战斗力、号召力和吸引力。进一步继续深入推进“三访三送”党建文化建设，举办“一系一品”特色建设成果交流，年终组织支部书记述
32、职评议，总结经验，分析问题，推动品牌创建工作深化拓展；做好先进党支部评比工作，通过创建工作来促进和提升全校党建工作水平。各位老师，同志们，目前，全市教育正在向卓越教育体系目标大踏步前进，百花争艳，百舸争流，我们职教人要拿出血性和胆识，在全市大教育品牌中，展我职教雄风，做一个了不起的职教人。新的一年，我们面临着前所未有的机遇，也面临着前所未有的挑战。机遇与挑战并存，让我们居安思危，锐意改革，奋发有为，求创新，谋发展，打造品牌专业，打造过硬的师资队伍，营造良好的校园文化氛围，增强向心力和竞争力，确保把学校建设成为“泰州龙头、省内一流、全国知名”的目标顺利实现！谢谢大家！篇三各位老师，同志们：大家下
33、午好！东方风来满眼春，卓越征程迈新步。今天，我们汇聚一堂，召开新学期全院教职工大会，安排部署新一年的工作，明确奋斗目标与任务，鼓足干劲、继往开来，增强定力、乘势而上，全面推进卓越院校建设和学院科学发展。刚才，大会表彰了*年度目标管理先进单位和先进工作者，招生工作先进集体、招生标兵和先进个人，科研工作先进单位和先进个人，技能竞赛获奖师生和团队，征兵工作先进个人。希望受表彰的单位和个人再接再厉，百尺竿头更进一步；希望全体同志以先进为榜样，从严要求，奋发向上，积极创先争优，为学院发展多做贡献。规划发展与评建处、国际教育学院、社会培训学院等三个新成立更名单位的负责人分别上台发言，表明了工作态度和决心。
34、黄二良副院长宣读了岳阳市扫黑除恶专项斗争领导小组办公室关于扫黑除恶专项斗争线索举报方式及范围的通知，相关部分负责人向学院党委递交了综合治理责任状，希望大家齐心协力创建平安和谐校园。李永红副院长作了招生工作报告，提出了今年招生工作的奋斗目标与任务要求。潘岳生院长代表学院党委、行政所作工作报告，回顾总结了学院*年卓越院校建设取得的主要成绩，描绘了未来五年和*年的发展蓝图，要求融入新时代、开启新征程，在提质量强特色创一流的内涵发展中砥砺奋进。希望大家会后用心学习和领会，结合工作实际认真贯彻落实，扎实开展招生工作，全面落实各项工作任务，不断开创学院科学发展新局面。寒假期间，学院党委顺利完成了酝酿已久的
35、机构改革和人事调整。这是根据上级政策精神、着眼学院发展大局作出的一项战略决策，也是深化教育综合改革的一项重要内容。为科学稳妥推进这次改革和调整，去年下学期学院党委、组织人事处深入全院各机关和二级学院进行了充分调研，制定了学院机构改革实施方案和中层干部人事调整方案。学院党委严格干部选拔任用工作程序，坚持德才兼备、以德为先和注重实绩、群众公认的原则，将一大批政治过硬、能力过硬、作风过硬的年轻同志选拔到领导干部岗位上来，整个过程程序规范、风清气正。同时，一批年龄较大的中层干部发扬风格，退出领导干部岗位，发挥专业优势和能力所长，转岗分别从事教育教学、教学督导、科学研究、项目建设等工作，为年轻同志提供了
36、历练成长与发展进步的平台。经过这次大刀阔斧的改革和调整，我院中层和副科级干部的年龄结构、性别结构、学历结构等均得到了优化，机构设置更加科学合理，班子队伍更加精干高效、充满活力，为充分挖掘内部潜能、促进学院又好又快发展奠定了坚实的基础。根据上级有关政策精神和学院今年工作任务，为加快学院科学发展，不断提高办学育人水平和发展综合实力，下面我讲四点意见。一、建强队伍、激发活力，夯实科学发展人才基础。人才资源是发展的第一资源，要把人才优先发展作为核心战略，建强干部队伍和教师队伍，激发全院上下干事创业活力，为学院科学发展提供有力的人才支撑。1、打造高素质专业化干部队伍。党的十九大提出“建设高素质专业化干部
37、队伍”，是新时代党和国家事业对干部队伍建设的新要求。面对新形势新任务，广大干部要明确历史使命，自觉加强学习和锻炼，不断提升能力和本领，努力成长为高素质专业化干部，以更好地胜任高职教育管理工作、更好地谋划学院改革与发展。一方面，要加强干部教育和管理。坚持党管干部原则，按照习近平总书记提出的好干部标准“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的要求，有计划地组织干部开展业务培训，完善干部考评机制，加强干部作风建设，坚持事业至上和实践标准，把学院和二级学院部、处室两级班子建设成为推动学院科学发展的坚强核心，把广大干部培养成推动科学发展的重要骨干。另一方面，广大干部要积极发挥“头雁效应”。要
38、提振精气神，带头真抓实干，当好推动学院改革发展的排头兵。要时时、处处严格要求自己，强化大局意识和责任意识，发挥党员干部的先锋模范作用，当好广大教职工的表率。2、建设高水平双师型教师队伍。教育大计，教师为本。为落实立德树人根本任务、建设现代化教育强国，继*年国务院出台关于加强教师队伍建设的意见后，今年年初中共中央、国务院出台了具有里程碑意义的政策文件关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，以造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。中共湖南省委办公厅关于印发的通知明确，支持高职院校建立灵活的专业人才引进机制，省教育厅今年也将推出高职院校专业建设领军人才建设计划。我们要认真落实中央、省厅文件
39、精神和卓越校建设要求，全面加强学院师资力量建设，努力打造高水平双师型教师队伍和专业教学团队。要坚持多措并举，坚持引进和培养相结合，加强师德师风建设，提升教师专业能力素质，深化教师管理综合改革，完善教师培养培训体系，努力建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，造就一大批具有创新能力的双师型骨干教师、卓越教师和教育家型教师，全面提升工作本领和办学育人水平。3、激发全员干事创业活力。学院是我家，发展靠大家。学院的兴衰荣辱事关每一个人的切身利益。只有学院发展欣欣向荣，不断走向兴旺发达，我们才能更好地共享学院改革发展成果，才能拥有更多获得感、幸福感和职业自豪感。因此，大家要满怀信心向未来，
40、齐心协力加油干，努力让岳阳职院发展得越来越好。“没有等出来的辉煌，只有干出来的精彩”，我们要通过苦干、实干和巧干来托举学院的发展梦。工作中，谋事要实，干事要实，创业要实，要在全院大兴真抓实干之风，掀起精心教书育人、奋发干事创业的热潮，不断夯实卓越院校建设的基础。大家要增强主人翁意识和工作责任感，做到人人竭尽所能、个个尽职尽责，立足岗位干实事、全力以赴创佳绩，努力以卓有成效的工作促进学院科学发展。要加强执行力建设，学院党委作出的每一项决策部署，任何单位和个人都要不折不扣地认真执行，确保落地生根、开花结果。工作中遇到困难，要发扬团结协作精神，敢于和善于攻坚克难，想尽一切办法努力解决，决不能让困难成
41、为工作开展、学院发展的拦路虎。二、建好“卓院校”、争创“双一流”，夯实科学发展办学基础。建好“卓越校”、创建“双一流”是我院近几年的中心工作和重点任务。全院上下要凝心聚力，以建好“卓越校”、争创“双一流”为抓手，全面提升办学综合实力和发展核心竞争力，为学院科学发展注入动力、提升内涵。1、提高站位，努力铸造办学品牌。当今高职教育发展竞争激烈，人民群众对教育事业充满了新期待，经济转型升级和走向高质量发展对高职教育的要求也越来越高，因此，我们必须提高站位，千方百计推进学院发展，壮大办学实力，提升办学水平，铸造岳阳职院品牌。品牌是金字招牌。只有形成了良好的品牌效应，学院才会拥有较高的社会知名度和美誉度
42、，也就意味着我们具有较强的硬实力和软实力，形成了发展核心竞争力。为此，我们要注重内涵发展，不断改善办学条件、强化内部管理，全面提高人才培养质量和社会服务能力；要注重特色发展，建好健康服务系列专业群，彰显健康特色和优势，着力打造全国唯一的游乐设施人才培养基地。同时，我们要增强忧患意识和发展紧迫感，时刻牢记“慢发展必定落伍，无特色难有竞争力”的理念，百舸争流、奋楫者先，始终保持奋发进取的状态，决不能满足于当前，否则危机终将来临；要树立超前思维和创一流意识，既要部署好当前发展，更要科学谋划未来若干年的发展，“跳起来摘桃子”，努力创造一流业绩，为学院未来发展赢得比较优势。2、严格标准，扎实推进“卓越校
43、”建设。卓越院校建设为期三年，今年已进入了第二年。卓越院校建设方案制定了任务书，描绘了路线图，列出了时间表。全院各单位要根据卓越院校建设方案总体要求，对照目标与要求，认真总结去年的工作任务完成情况，发扬成绩、坚持好的做法，针对不足、改进方式方法，并进一步明确今年的工作职责，细化工作任务，制定有效举措，坚持高标准严要求扎实推进。同时，适应高职教育发展的新形势新要求，要将新的政策精神贯彻到建设工作中去，以丰富卓越院校建设内涵、提高建设质量和水平。总之，要以“卓越精神”和“工匠精神”做好卓越院校建设的每一项工作，工作标准与要求均要在强有力的执行中落实到位，力求建设工作上台阶。作为卓越校建设牵头单位，
44、规划发展与评建处在分管院领导带领下，要联合教务处、教学督导与质量评价处等部门，加强对全院各单位建设工作的指导与督查，对有关工作进行统筹与协调，对建设中出现的有关问题及时研究解决，确保卓越院校建设按计划高效推进、取得良好成效。3、抢占先机，全力争创“双一流”。高职院校“双一流”建设既是前期卓越院校和示范性特色专业群建设计划的“升级版”，又是中国特色高水平高职学校和专业建设计划的“预备版”。全国本科院校的“双一流”建设去年已正式启动，今年省教育厅将制定湖南省高等职业教育“双一流”建设特色项目建设实施方案，拟遴选建设120个左右特色专业群及相关配套项目。项目遴选将从专业群基本建设条件、教学团队、教育
45、教学、人才培养质量、科研和社会服务、国际交流等方面进行综合考量赋分，充分考虑经济社会发展需求，实行一次性立项、动态管理的建设机制。立项在建的卓越高职院校重点建设专业群和示范性特色专业群将获得基础分数，这对我院来说是一个利好消息。为抢占发展先机，当前，我们一方面要高标准建好卓越院校，另一方面要根据“双一流”立项遴选要求，集中力量早作准备，创优申报条件，力争老年健康服务、社区健康服务、健康装备制造与维护3个特色专业群今年至少有1个能够跻身全省“双一流”立项行列，甚至能够入选教育部首轮“特高”计划。三、依法治校、深化改革，夯实科学发展治理基础。加强法治、深化改革是当今时代的主旋律，是社会走向文明进步
46、的客观需要。适应新时代，我们要通过坚持依法治校、全面深化改革来为学院科学发展释放潜能与活力，不断提高现代化治理水平。1、完善规章制度，积极推进依法治校。近几年，根据群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育的要求及省教育厅统一部署，我院结合自身发展需要，建立了以章程为总纲、涵盖各工作领域的较为完备的规章制度体系，基本形成了依法治校办学的制度框架，促进了学院管理水平的提升。随着学院改革的不断深入、发展的不断推进，我们要积极与时俱进，进一步健全完善规章制度体系，使制度建设更好地适应推进学院治理体系和治理能力现代化的要求。制度的生命力在于执行。当前，我院存在个别制度执行不严、不
47、到位的情况，不仅影响了制度的权威性和严肃性，也不利于学院精细化管理。结合省市普法教育，我们要在师生中加强章程、制度及相关法律知识的宣传和教育，提高广大师生的法治素养，让法治理念深入人心。去年省教育厅下发文件，明确从今年开始将在全省高校分批开展大学章程贯彻落实情况的检查与考核。我们要认真学习、贯彻学院章程和规章制度，领导干部、广大党员要带头用法治思维来谋划决策和开展管理。2、健全体制机制，增强办学育人实效。中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见强调，要全面深化教育综合改革，系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律
48、、更能促进人的全面发展。提高学院管理与办学效益，当前要着重抓好三方面工作。一是健全学院与二级学院部两级运作机制。学院赋予二级学院部一定办学自主权，充分调动二级学院部的积极性和主动性。各二级学院部要用好自主权，加强自身管理，抓好自身发展，不断提高教学质量和管理水平。学院对二级学院部实行目标管理，严格督查与考核，确保办学方向和质量。二是健全激励约束机制。完成了机构改革与人事调整，接下来要进一步完善收入分配制度，充分发挥分配杠杆的激励与约束作用。坚持效率优先、兼顾公平，突出工作业绩和贡献，克服平均主义分配存在的弊端，努力让广大教职工的智慧与才华、热情与活力竞相迸发。三是健全立德树人机制。坚持全员育人、全过程育人和全方位育人，发挥课堂教学主渠道作用，加强学生道德教育，培养“骆驼式现代职业人”。创新思想政治教育方式方法，注重理论与实践、育德与育心、课内与课外、线上与线下相结合，注重解决思想问题与解决实际问题相结合，增强亲和力和针对性，提高教育的实效性。3、深化教学改革，提高人才培养质量。着眼学生全面发展和长远发展，改革创新人才培养模式，不断提高学生的综合素质、就业竞争力和创新创业能力。积极探索高职教育规律、技能型人才成长规律，结合专业特点强化相应实践教学，将专业技能抽查标准、毕业设计抽查标准和岗位职业要求融入教育教学全过程。深化课堂教学改革，突出学生主体地位，普及推广项目教