1、老师本人述职报告十篇老师的角色不只是向学生传授某方面的课本学 问，而是要依据学生的进展实际及教化目标、要求， 在特定的环境中接受特定的教学方法，通过特定的途 径来促进学生成长。下面是为大家收集的关于老师本 人述职报告，欢迎大家前来参阅。老师本人述职报告篇1敬重的领导：20_年度中，时刻用老师的职业道德规范来约束、 鞭策自己;教学工作上，细致学习新课标，课前钻透教 材，因材因生施教，年度考核个人述职。结合“责任与 奉献为主题的师德师风教化活动,乐观参与学习培训 和反思整改，不断提高自身的素养和教化教学实力。一、思想觉悟不断提高1、用“爱”来教化先生说过：“没有爱就没有教化。我抱着一颗 爱孩子、爱
2、工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩 子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他 们、理解他们，乐观主动与他们相处。尤其是听了学 生优秀班主任工作阅历沟通后，更让我感受到爱学生 对于一位老师来说是置关重要的。我还深感要教化好 学生，老师必需先以身作则，身教”重于言传”，以 自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身 的言谈举止与形象要时刻留意，在工作中我乐观、主 动、勤恳、责任心强，给学生树立乐观向上的榜样。2、用“新“来律己要成为一个新世纪的优秀老师，不仅要有老牛拉 车的韧劲和耐力，而且要有勇于革新的制造力。我们 面临着基础教化改革的不断深化的大环境，我细致学 习新课标，乐观参与各种
3、培训与听课，向别人学习簇 新的教化理念，结合自己所教的学科，乐观探究有效 的教学方法，逐步培育自已的教学风格。二、教学实效力求突破一年来，本人在教化教学工作中，面对全体学生， 始终坚持以“学生进展”为目标。依据学校的工作目标 和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、 探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作支配, 保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内 容，都做到细心打算，努力钻研教材，力求设计出既 能激发学生爱好又能切实落实教学目标教学方案。在 课堂教学的实践过程中，鼓舞学生乐观参与、主动探 究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习 等教学方法，在教学中力求创新。课堂
4、教学重视学生 的实力训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有 针对性，培育良好的作业习惯。在学生练习过程中， 我要求学生先要细致审题，边审题边思索，进行自觉 检验。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需 写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验 的习惯，端正细致学习、刻苦钻研的学习看法，培育 独立思索和细致检查的作风、习惯。辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期刚好 制定辅导支配，并结合实际的教化教学工作对学生进 行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析， 找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的 方式对学生进行多层面的辅导。常常与家进步行联系, 并力争家长的理解、支持和协作
5、多管齐下，努力使 他们得到真正的提高。努力向教化科研型进展。平常 乐观参与本校的校本科研，细致听课、评课，在与其 他老师沟通中不断提升自身的教学水平。刚好总结教 化教学实践中的困惑或体会，细致撰写教学论文。三、平安纪律常抓不懈本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不 早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导，听从工 作支配;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关 系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学 生、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民老师 的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素养和 修养。此外，为更进一步适应新时代教化的要求，我要 不断提高自身业务水平和文化修养。乐观
6、参与恩平教 化系统以“责任与奉献”为主题的师德师风教化活动， 所写的学习心得被学校公榜。从工作成效来看，我的教学辅导还不够细，教学 成果还不够突出，工作中还缺乏制造性的举动。今日 要努力学习，争取更大的进步。此致敬礼！述职人：_2022年月日老师本人述职报告篇2本人本学期照样担当高二班的英语教学工作, 同时兼任高二班班主任。完成了 5、6两个模块的 教学任务。模块5是必修课程，模块6是选修课程。 三班是理科班，也是普班，具有差生相对要多，行为 习惯差，懒散。英语学习基础参差不齐，没有英语学 习爱好和学习基础。本着让每一位学生尽量受益，依 据学期初制定的教学支配，现已基本完成教学任务。这学期以来
7、在教学工作中，本人细致备课、上 课、听课、评课，刚好反思，使教学工作得以有支配， 有组织，有步骤地开展。并且上的调研公开课，受到 同科组老师及学生的好评。课后细致批改作业、讲评 作业，专心下班辅导。专心地去了解学生，以便更好 的因材施教。从而不断提高自己的教学水平和教学 质量，并顺当完成教化教学任务。下面是本人对这学期教学工作的一个述职汇报。一、细致备好每一节课，上好每一节课，不断努 力提高教学质量由于是新教材，我们备课组都进行群众备课。对 每课的教材处理，在备课组内都会先进行细致的探讨, 并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材 教学，而不是单纯地教教材。因此课前我细致钻研教 材，洞
8、悉教材的基本思想和基本概念，正确把握教材 的重点与难点，驾驭学问的逻辑，细心地备课并细致 写好教案。更重要的是了解学生原有的英语水平以及 他们的爱好、须要、习惯，并实行相应的教学手段和 教学策略，因材施教，有的放矢，并且合理地支配好 40分钟的教学资料和教学进程。课后能刚好进行反思 小结，不断提高自己的业务水平。二、课堂上努力调动学生的专心性和主动性，并 激发他们学习英语的爱好学生基础不好，差生又多这样上课务必要设法令 学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自 然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引 住学生。所以，我每一天都尽量使自己有足够的精神, 这样，授课就事半功倍。在备课时
9、我从学生的实际动 身，立足学生的现实，细心找寻突破口，设计出不同 层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参与到 我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因 为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在 这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱 英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出 很多调动学生爱好的活动方式，引发他们的学习专心 性。爱好是的老师，有了爱好，学生就会产生求知欲, 视学习为乐趣，而不再是负担。只有在教学中培育学 生的学习爱好，才能增加教学效果。我的详细做法是 把语言教学与日常生活联系起来，课堂上鼓舞学生多 开口说英语，为了使学生多开口说英语，在操练时, 我非
10、常重视运用鼓舞性语言，做到多表扬，少指责, 不断强化学生参与交际的信念，另外还加强学生之间 的合作与沟通。同时努力创设宽松愉悦的学习氛围, 进一步培育学生正确的学习看法和良好的学习习惯。三、专心参与听课、评课，虚心向同行学习教学 方法，努力提高教学质量和教学水平我常常参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人 的珍贵阅历，提高自己的业务水平。并且多向阅历丰 富的老老师请教并常常在一齐探讨教学问题。多听公 开课，有益于提高自己的教学潜力和教学水平。四、做好后进生转化工作在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定, 而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体 成果。所以，一学期以来，我一向留意抓好后进
11、生转 化工作。首先擅长帮忙后进生找到优、缺点，以发扬 优点，克服缺点。其次以平常的心态公允对待后进生, 厌恶、责骂只能适得其反，在他们稍有一点进步时, 我刚好的确定和表扬他们。真正做到晓之以理，动之 以情，让他们感受到我的爱。五、利用好教辅材料本学期我们选用导与练作为教辅材料，充分 发挥了它的作用。每周进行一次听力训练，选用部分 随堂练习作为课堂巩固练习。导与练单元检测上 的单选题，要求大家细致去完成并刚好讲评。完形填 空及阅读理解作为选做资料，一小部分基础差的学生, 我只要求他们选做简洁的题。另外，每班有15人， 鼓舞她们每周写一篇作文，我都实行当面批改，经过 一段时间的训练，这部分学生的书
12、面表达潜力有了很 大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面， 取得了不错的成效。六、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响 着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在班主任 工作中我一向遵循以下的原则。1、思想教化常抓不放。利用班会，常常对学生 进行思想品德卫生、纪律、平安等教化。着重培育学 生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为 习惯等。2、发挥班干部的作用。大胆放手让班干部管理 班级，并透过制定班级制度，搞好班级的管理工作， 对学生各方面做出了严格要求，并做到奖罚分明。3、常常与科任老师和家长联系，了解学生的学 习与生活状况，对学生进行有目的教化。4、常常开展丰富多
13、彩的班级活动，指导学生专 心参与校内组织的各项活动。以上就是我在本学期的教学工作述职汇报，我将一如既往，再接再励，多学习，勤反思，把自己的教 学工作做到扎实有效。老师本人述职报告篇3从教18年中，始终工作在教化工作的第一线;担 当班主任11年。20_年被评为中学英语一级老师， 现申报中学英语高级老师。在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深 化钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行 教改试验，因而教学水平不断提高，形成了自己“擅长 把握教学重点、难点，留意调动学生学习爱好和乐观 性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，留意教 学实效的教学风格,所教班级的成果年年在班级名列 前茅，受到了
14、学校领导以及同事的赞许。一、在课堂教学中，充分接受多种教学手段，使 英语课堂活”起来。1、以趣激情，寓教于乐。儿童具有“五好特点，即好动、好仿照、好玩、 好胜、新奇心强。玩是孩子的天性，我们要敬重孩子 的心理特点，在课堂上依据孩子的这些特点来设计教 学，敏捷运用教学法，如嬉戏法、情景教学法、交际 法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩 味的东西引进课堂。这样，我们才能在课堂上较好的 解决儿童学与玩之间的冲突，把英语语言学问的学习 与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生 的留意力，培育他们的学习爱好，激发他们的求知欲。2、小组竞赛，刚好嘉奖儿童的新奇心很强，利用此特点，在课堂上，
15、我 把学生分成小组形式进行评分竞赛。老师可给学生定 一个名称如“apple teamwwbanana teamwwpear teamw 等。小组竞赛贯穿于整个课堂教学，有纪律评分、回 答问题评分、活动评分等，由老师定出评分标准，通 过奖分扣分，学生的课堂纪律可以很好的限制，且在 课堂上学生的表现也会更加乐观、活跃。赢了的小组 老师要刚好嘉奖，这样才会有效果。课堂上，对表现 好的学生，老师当然不要吝啬说一些口头赞扬语，如 Super E_cellent Great WonderfuK Cool 等。老 师的赞扬可增加学生的自信念。学生们还宠爱另一种 表扬方式，那就是实物嘉奖。在活动中奖给学生一些
16、 小礼物，如红花贴纸、千纸鹤、小笑脸等，这些小奖 品很受学生们的欢迎，学生往往会因为收到老师的小 奖品而心情高涨，以这种嘉奖手段去协助课堂活动, 往往会产生意想不到的效果，学生对活动的投入会更 狂热，小组之间的竞争也会更激烈，课堂也会更活跃。3、建立良好的师生关系常言道：爱屋及乌。学生往往会因为宠爱某一位 老师的课，而宠爱这一学科。良好的师生关系，特殊 是师生间融洽的情感关系能使师生亲密合作，造成开 心的心情气氛，这更有利于学生的学习主动性、乐观 性的充分发挥。因此平常我努力从多方面关怀学生， 做他们的挚友，每一堂课都细致去上。二、耐性做好课后辅导，特殊是对暂差生的帮助。帮助暂差生学英语一度是
17、让我很头痛的事。学好 英语须要持之以恒的毅力，而暂差生缺乏的往往就是 这种毅力。怎样做好带动暂差生的工作，是我必需细 致对待的问题。以下是我的一些体会：1、构建和谐环境，培育学习热忱英语教学胜利与否，不仅取决于学习者的智力因 素，还取决于学生心情，看法、学习动力等。因此我 在对待暂差生上，特殊留意限制自己的心情，不能迁 怒、急躁，不运用训斥、羞辱人格和伤人自尊的语言， 以防损伤他们的自信念，挫伤他们的学习热忱。针对 暂差生普遍缺乏自信念的状况，每次单元测验，我都 将成果有进步的暂差生名字提出来刚好表扬，让他们 也享受一下胜利的喜悦。还有一部分暂差生上课时留 意力不集中，我将教材化难为易，精讲多
18、练，争取在 短时间内达到最佳效果，课堂上尽量制造开心的氛围, 让他们敢于参与课堂活动，真正成为英语学习的主体。 另外，我还尽力找寻他们身上的闪光点，多表扬鼓 舞，增加他们的上进心。2、查找分析缘由，对准问题入手。暂差生同样具有进取心、自尊心，渴望进步。但 他们由于各种因素而导致了成果差，作为老师，应详 细学生详细分析，逐个解决。如我班暂差生中，有一 部份学生是因为家庭缘由而性格内向、孤僻，并伴有 自卑心理，导致学习成果落后。我主动找他们谈心， 在生活上赐予关怀，并动员家长主动过问、关怀自己 孩子的生活和学习状况。最终，这些学生的学习成果 能逐步得到了提高。还有的暂差生成果差，是因为没 有学习目
19、标。针对这种状况，我指导他们制定短期学 习目标和长期学习目标，而且常常检查他们的目标实 现状况，以此激发他们的学习动力。3、引起学生爱好，激发求知欲望。英语是交际工具，是一门实践技能很强的课程， 要求学生反复仿照、训练运用。大多数暂差生学习不 主动，怕吃苦，随着教学内容的增多和难度的加深， 他们会认为成天叽哩呱啦地读啊、记啊太没有意思了。 对此，我实行了如下的方法。1）让学生制作教具，激发英语学习爱好。对初学者，直观教学尤其重要。对于一些不便携 带的实物，我发动学生自己动手画。对教学中所要用 到的图片，提早一个星期布置下去，要求他们用彩笔 画在白色的硬纸片上，在纸片的背面再写上图画所表 达的单
20、词。这样既可以达到预习的目的，又可以激发 他们的学习热忱。2）开展竞赛，调动学习爱好。学生具有剧烈的进取心和荣誉感，尤其在市场经 济竞争的熏陶下，学生的竞争意识更加激烈。将竞争 机制引入英语课堂教学，则是一种行之有效的形式。 例如，实行抢答竞赛的形式，每次评出优胜组，既调 动了全体学生的学习爱好，也带动了暂差生的学习效 果。3）用口诀帮助记忆，提高学习爱好。英语语法规则、词的用法区分、发音规则等，常 让学生迷惑。因此，我编了些口诀来帮助学生记忆, 降低学习难度，增加了学英语的爱好。老师只要常归 纳、多积累、勤总结，口诀就会源源不断，教学也会 趣味横生。4）自编短剧，调动学习乐观性。学习要“学以
21、致用“，而英语的学习更是如此。我 们要让学生学了英语后，会开口说英语。自编自演课 本剧，让学生在笑声中复习，既巩固了旧学问，又极 大地调动了他们的学习爱好。综上所述，只要我们实行适当方式，就能增加暂 差生的自信念和自觉性，扩大他们的学问面，提高他 们的英语水平，使他们由“要我学英语”变为我要学英 语，为今后学业的进展打下良好基础。老师本人述职报告篇4我于一年7月毕业于徐州师范高校外国语学院, 同年8月到南京市临江高级中学报到，正式走上了工 作岗位，成为一名中学英语老师。做一名光荣的人民 老师是我从小的幻想，然而教书育人是一个神圣而又 艰难的任务，所以在这半年的时间里我常向老老师学 习请教，学到
22、了很多书本上学不来的学问。下面我就 从教学和班级管理两个方面简要地向大家汇报一下 我执教半年来的感受。教学单元：平常，我们高一备课组常常在一起探讨教学上的 问题，期末复习迎考，大家精诚合作，实行了统一进 度，统一教案的方法。除了要感谢我们备课组的同事 之外，我还要感谢我的师傅一一季荣霞老师的帮助， 季老师为人虚心、治学严谨、平易近人，给我的教学 工作提出了很多珍贵的看法和建议，从她那里，我学 到了很多的东西，从做人、为师到教学，都让我获益 匪浅。此外，我们教研组长徐宁老师也赐予了我很多 指导与帮助。或许是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交 待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是 我心里
23、的重头戏，任何时候，都不愿懈怠。一堂课上 下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反 之，则萌生羞见江东父老的懊丧。细细想来，我最在 意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回 避那种自说自话的讲课方式，唤醒学生乐观参与的意 识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对英语 的爱好。管理话题我今年担当高一(10)班的见习班主任，由于是刚 刚走上工作岗位，对于班级管理我没有任何的管理阅 历。在过去的半年时间里，我始终和本班班主任李娜 老师共同探讨怎样把班级管理的更好，在此期间，我 也从她的身上学到了很多班级管理的珍贵阅历。或 许是由于我们都比较年轻，我们都情愿跟学生同等共 处，在一种温柔宽
24、松的氛围中求得相互的进步与进展。 敬重学生的须要，信任他们的实力，不轻易抹煞、扭 曲、置换学生的乐观性，也无意于树立一面唯老师论 的大旗。我信任多年以后我们的学生在回眸中学生活 时，确定不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我们鼓 舞每个学生都勇于坚持、敢于言说自己合理的看法, 同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜。总而 言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从敬重 他们动身，讲究刚柔相济。以上是本学期我的教学工作大体状况，最大的不 足就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很志 向，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指引 及帮助，争取取得更大的进步！老师本人述职报告篇5敬重的各位领导：大
25、家好！在忙劳碌碌中又走过了一个轮回。回想 这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日 子留点激励与喝彩，还是缺憾与惭愧，请让我用形象 的比方来述说。假如，把幼儿园的保教工作比方成“一 台晚会，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导 演，还有那静默无闻、细致肯干的一线老师在登台亮 相,我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会 的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此, 我的业绩微乎其微。但不管怎样也借此机会对我一年 来的工作进行回顾与反思。一、帮助工作我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个副 字，特意查了字典，想真正去理解“副的含义，使我 懂得“副是协助的作用。因此，我在班子成员中找
26、准 定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管 理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从 不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角 度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的 工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心 同德，相互帮助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。二、提升自身素养我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业， 假如是一种职业，就必需有更多的学问和实力，把握 各方面的信息，必需不断更新思想观念和教化理念， 具备这个职业所须要的一切素养，才能不被激烈的竞 争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存 不足，因此，对自己提出：学问要向更宽领域拓展， 业务要向
27、更深处延长。于是，常在工作之余，学习幼 教博览、学前教化探讨、幼儿教化管理 创新等书籍，每当阅读到精彩之处，对比自己的工 作，找寻差距，努力探究新的教化观念与教化模式， 并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有苦恼、茫然的时候, 把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预料和生 成每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线 老师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓 住外出学习的机会，倾听专家的讲座，承蒙专家的指 导，感受新的教化理念。每当幼儿园老师参与各种竞 赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动, 我都认为：虽然参赛的对象是一线老师，但也是我学 习、
28、熬炼、展示的机会。我细致对待，对指导工作一 丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。三、加强培训，促进老师成长我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素 养和业务实力，把对新老师的培育列入园本教研的重 点工作，实行以下形式进行培育：一是加大指导力 度。尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次 听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的帮助 和耐性指导，力求使老师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活 动，充分利用老老师的人才资源，实行新老老师“结对 帮扶的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生 了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素养的提高。为使老师获得
29、专业成 长，为老师搭建学习、熬炼、展示的平台，开展各种 业务练兵活动，鼓舞老师乐观参与各级各类的技能竞 赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评 比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓舞老师“有 才你来秀,有奖你来拿”,通过活动优秀老师脱颖而出。四是充分发挥公办园的示范作用，乐观担当民办 园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园, 缩短公、民办园的差距，本人多次担当对村、民办园 的指导工作，于5月23日，以艺术领域的基本步骤 与教法为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动; 还打算在六月份开展“送教下乡活动，派送青年老师 童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园 老师在不同的环境
30、下进行熬炼。老师本人述职报告篇6作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作 是第一生命线，也一向本着“一切为了学生的宗旨扎 扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详 细学情制定学期教学支配，为整个学期的教学工作定 下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在 教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好 学问是老师的职责。所以，坚持做到课前细致细致地 探讨教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并 且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。作为老师，职责心与使命感是工作成败的关键， 也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中，我 一向把高度的
31、职责心和使命感作为自我教化实践的 准则。在为人师的这些年里，本人一向严于律已，时 刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自我，谨记自 我作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。 严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟 到，不早退，有事请假。工作进取、主动，敢挑重担， 任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到 在教化实践中取长补短，共同提高。酷爱和关怀学生， 努力使自我能做到既教书又育人，促进孩子的全面健 康成长，曾被评为校级“优秀辅导员。二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的本领。俗话说：“活到老，学到老。本人一向在各方面 严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地 适应社会
32、进展的须要。经过阅读很多的道德修养书籍, 勇于解剖自我，分析自我，正视自我,提高自身素养。 经过学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，对自 我的教化教学进行不断地改革与创新。因为，本人一 向坚信，仅有在科学理论指导下的教化改革，才能克 服盲目性、随意性，才能取得进取的效果。平常，乐 观参与市教研室和学校组织的教研活动，经过参观学 习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提 高自身的教学水平，异样是20_年参与的嘉兴市领雁 工程培训，从中学到了很多教化教学的理论学问与实 践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间经过网 络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教化教学 理论学问，了解现代教化的动
33、向，开拓教学视野和思 维，驾驭教化教学新方法，指导教化教学实践。三、教学不忘反思，作一名探讨型老师。作为一名老师，本人始终牢记日常的教学工作 是第一生命线，也一向本着“一切为了学生的宗旨扎 扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详 细学情制定学期教学支配，为整个学期的教学工作定 下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在 教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好 学问是老师的职责。所以，坚持做到课前细致细致地 探讨教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并 且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的进取性、 主动性，活跃课堂氛围，提高
34、教学质量，课后不断反 思与探讨，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教 学水平。经过不断地努力，扎实地工作，教学看法与 教学水平都得到了领导与其他老师的确定，5年中两 次被评为校级“先进老师为了使自我的教学理念与方法得到更好地实践 与论证，本人进取报名参与开课活动，期望得到更多 优秀老师的指导，更有效地突破自我的教学瓶颈。5 年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课 1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有探讨课例， 每次开课都细致对待，受到了听课老师的好评，教学 本领得到了很大的提升。课后，能依据学生的学习情 景对自我的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟 通，并把自我的点滴心得记录下来，累
35、积以后集结成 文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉 兴市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学 月刊上发表。除了撰写论文，本人还乐观参与课题 探讨，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与 了多个校级、市级课题，努力担当探讨任务，撰写探 讨心得，1个课题获桐乡市二等奖;而自我也主持了 1 个校级课题，于20_年完成了结题工作，另1个市级 课题也已探讨了一年，正在结题打算中。老师本人述职报告篇7一学期来，本人酷爱本职工作，细致学习新的教 化理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结 构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水 平和思
36、想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好， 下头是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面细致学习新的教化理论，刚好更新教化理念。乐 观参与校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。 新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必 需具有先进的教化观念，才能适应教化的进展。所以 我不但留意团体的政治理论学习，还留意从书本中吸 取养分，细致学习细致体会新形势下怎样做一名好老 师。二、工作考勤方面本人酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁 工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分 内的工作。在本学年的工作中，本人取得了必需的成 果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖， 而我班的刘小丽在
37、市古诗词表演中获故事大王称号， 为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作 文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在 小学全国英语竞赛中获三等奖。三、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课, 本人做了下头的工作：1、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体 学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚 持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明 白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生, 留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置 好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，
38、 小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能 按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题, 就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学 生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮 忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到 从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮 忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人 的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、 想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前, 先谈谈自我工作的不足。3、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们 都感受到老师的关怀，良好的师
39、生关系促进了学生的 学习。5、课前打算：备好课。6、细致钻研教材，对教材的基本思想、基本概 念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重 点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补 充哪些资料，怎样才能教好。7、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱 好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困 难，实行相应的预防措施。8、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给 学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷, 例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 考试成果不稳定等。社会对老师的素养要求更高，在 今后的教化教学工作中，我将更严格要求
40、自我，努力 工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明 天奉献自我的力气。以后的老师生涯，本人将会一向走下去，我自我 信任我能够一向提高下去，这些都是我能做好的，也 是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会一 向走下去，我信任我能够做的更好。当一名老师是光 荣的，我一向为自我是一名老师感到骄傲，所以今后 的路，我将会接着走过，我信任我能够做的更好！老师本人述职报告篇8敬重的_：您好！时间过的真快，转瞬有一学年过去了。蓦然回首, 往事历历在目。为今后更好的工作，现将本学期的工 作述职如下：一、锤炼业务本学年我担当五班级五个班的英语教学工作。在 教学方面，首先按常规做好课前备课，细致钻研教
41、材, 努力创设适合高班级教学的活动形式，以激发学生学 习爱好，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从 情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试 进行语音渗透，课下组建爱好小组，拓展语音学问， 培育学生的自学本领。辅导的学生，参与赛区期望 之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，细致批改学生作业，对作业严格要求，对 学生做错的题，做到刚好订正。在家庭作业方面，接 受老师，家长，学生三者评价相结合的方式，到达学 生作业有人看，学生作业每天查的目的，督促学生完 成课文预习、复习这一环节，努力培育学生良好的学 习习惯，并为高效学习新学问打下基石。二、虚心学习作为一名新老师，我在教化教学中遇到了众多
42、问 题。问题的解决须要细心的请教，勤奋地读书、不断 地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读 T生命教化一位小学英语老师的教化生活第五 项修炼班主任工作漫谈等教化专著。另外，经 过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自我的 思维，吸取别人的优点，不断的完善自我的教学。并 在本年度取得了些许成果，在老师们的帮忙下，我担 当了一区小学英语五班级教材备课会主讲并执教研 讨课一节，参与区英语优质课竞赛，区小学英语学科 课堂教学实录与评析竞赛，全国第四届新标准杯英语 教案课件大赛中均获一等奖。古人云：飞瀑之下，必有深潭。这深潭是飞瀑长 年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是 靠长时间积累
43、起来的。在以后的教学中我还要留意对 自我的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教 学中的胜利与失败、阅历与教训，更留意探讨如何启 迪学生才智，调动学生学习的乐观性，真正做到扬长 避短，更好地教书育人。三、勤奋工作作为一名青年党员老师，我时刻牢记党旗下的誓 言，坚持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守老师 职业道德，乐观参与学校组织的政治学习，业务学习， 并记好学习笔记，心得体会，参与学校组织的各项活 动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前， 协助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编 审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退， 严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量,
44、圆满地完成了本学年的各项任务。回顾一年来的工作，有成果也有不足。我明白， 任何事情都是在不断的反思一改善一再反思一再改善的 过程中不断的进展提高的，我信任在领导和同事的帮 忙下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地 尽自我最大的努力，为学校的进展做出贡献。总之，在本学年度教化教学工作中，我与全体同 事共同努力，为我校教化教学任务的完成，异样是我 校语文教学水平的提高，作出了自我应有的贡献，取 得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在, 逝者不行追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将，接 着努力。此致敬礼！述职人：_20_年月日老师本人述职报告篇9敬重的_：您好！本人于一年毕业于一学校，安
45、排到一中心小学工 作，担当了 5年高班级语文教学和班主任工作，20_ 年，受区教化局支配，调入中学工作，至今已整整 6个年头，6年来，在学校各级领导和各位同仁的关 怀帮助下，我恪尽职守，努力拼搏，乐观乐观，较好 地完成了各项工作任务，今日借述职报告的机会，向 各位领导、同仁作简洁的总结汇报，不当之处，敬请 指责指正。一、丰富坎坷的班主任经验从教11年，我担当了 9年的班主任，其实我并 不是一个擅长和学生较劲的老师，我更情愿跟学生同 等共处，在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与 进展。敬重学生的须要，信任他们的实力，不轻易抹 煞、扭曲、置换学生的乐观性，也无意于树立一面唯 老师论的大旗，我希望
46、多年以后我的学生在回眸初中 生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我希望 他们倾向于以合作的方式来解决问题;我更希望每当 他们提笔为文时，心中仍旧会对母校_中学，对他们 的班主任老师存有一份温情的怀念。回首9年的班主 任坎坷经验，我感慨万千：_年8月，分管教学的刘 校长找我协商，让我担当七班级一般班班主任和两个 班语文教学工作，当时的一般班后进生多，班级管理 难度大，状况困难，我二话没说，接受了分工，与此 同时，我感觉肩负了重任，这重任既是来自于领导的 信任，更是来自于学生的期盼，正是我对教学对学生 的酷爱以及学生对我的理解和依恋，让我一步步坚决 着自己的信念。三年来，我所带一般班的语文成
47、果在同类型班级 中始终名列第一，甚至有时超越不同类型的班级。_ 年8月学校又分工我担当七班级非住宿班班主任兼两 个班语文教学工作，这一次非住宿班只剩下一个七 班，班级构成更为困难，我当时的感觉是临危受命， 天降大任。很多同事劝我，就一个非住宿班，敷衍敷 衍，又没有可比性，不出事稳定住就是胜利，可我更 情愿挑战自我，既然带那就带好了带安心了。一年来， 班级未发生任何突发事务，没有一项活动远落后于其 他班级，所教班级语文成果与其他类型班级相差无几。 一路走来，我以高度的责任感、勤勉务实的工作作风、 扎实的教学基本功，给领导和同仁留下了深刻的印象。 我的心血和汗水，不仅浇灌了我心灵的华蜜之花，也 得
48、到了领导和同事们的确定：我先后被评为镇优秀教 化工、区规范月先进个人、区优秀班主任、区师德师 风先进个人、区优秀共青团干、扬州市优秀班主任、 _年连续两年年度考核为优秀并受到人事局嘉奖。在 此，我诚心感谢领导和同仁对我的厚爱，然而，我谨 记管子的话“事者，生于虑，成于务，失于傲。”二、扎实全面的教学专业学问我在_中学工作6年，有5年担当跨班级两个班 语文教学工作。近年来，在语文教学方面，市、区教 化局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种 教学思想的指引下，我努力探究，大胆创新，渐渐摸 索出了一套适合自己教学的方法：1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充溢 朗朗的读书声。2、留意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学 生上课乐观思索。3、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的 语文素养。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。6年的初中语文教学，我深深地体会到：语文教 学关键是一个“活字，死扣书本，死记硬背，是出不 了成果的。只有“活字当先，不拘一格，语文课才会 受到学生的宠爱和欢迎。而这一切必需建立在老师扎 实全面的教学专业学问上，为此，我踏实乐观，不懈 努力，悉心钻研，辛苦的付出访我取得了一系列的成 果：接着教化方
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