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1、教科版三年级上册第四单元第6课,空气占据空间吗,比较水和空气的相同点和不同点,空气,水,无色 无味 会流动 占空间 透明,看得见 摸得到 往低处流 有固定体积 不能压缩,看不见 摸不到 随意流动 无固定体积 能压缩,固体能占据空间！,一车沙子,想运其他东西,先卸沙子,腾出空间,液体能占据空间！,一杯可乐,想喝雪碧 不换杯子,一杯雪碧,？,固体能占据空间！液体能占据空间！ 气体能不能占据空间？,乌鸦喝水故事中的科学原理你能解释吗？,怎么证明？,1.塞纸在杯底 2.杯子倒扣 3.直插入水,猜测纸团会湿吗？,实验：纸团历险记,实验：纸团历险记,解释：空气占据杯里的空间，水就无法进入，所以纸团不会湿。
2、,实验：乒乓球在哪里,把纸团换成乒乓球，再来做个实验,把乒乓球放入水中 空杯子倒立按下去 猜测乒乓球在哪里 实验并解释,下降的小球,上浮的小球,空气占空间 小球被下压,空气逃出来 小球会上浮,调皮的乒乓球,空气占据空间的变化,用注射器抽一些空气 用手指堵住注射管口 往里压活塞有什么现象？ 往外拉活塞有什么现象？,空气占据空间的变化,在另一个注射器里抽入同样多的水 做对比实验，仔细观察有什么不同,画一画：水和空气的压缩现象,空气是由许多微粒组成的。受到压力后微粒之间的距离就会变得更小，这说明空气可以被压缩。 拉伸时微粒之间的距离就会变得更大，这说明空气可以被扩张。,生活中有关空气被压缩的应用,打
3、气筒,喷 壶,篮 球,生活中有关空气被压缩的应用,充气城堡,生活中有关空气被压缩的应用,消防救生气垫,1.空气的颜色是（ ）。 A透明的 B白色的 C无色的 2. 空气占据的空间是可以改变的，因 为（ ）。 A空气看不见 B空气抓不住 C空气很容易被压缩 3. 用注射器做压缩空气的实验时，能 观察到空气（ ）。 A可以被压缩 B很难被压缩 C可以被压缩到0毫升,A,C,C,如图所示。瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、B是两根吸管。,答：水会从A管中流出来。,2.从A管往里面吹气，会有什么现象？,1.从B管往里面吹气，会有什么现象？,答：水中出现泡泡，水不会减少。,3.教室里，老师拿着一只空瓶子，让学生去操场装一瓶空气回来。你能完成这个任务吗？说说你的想法。,答：把瓶子装满水，到操场把水倒掉，然后在空瓶上盖上盖子，回到教室。,