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1、2020年幼儿园教学工作计划教学研究工作是幼儿园工作的重要组成部分。它在转变教育观念、更新教育观念、改进教学方法、提高教育质量和改善教师管理方面发挥着积极作用。为保证本学期教学研究工作的顺利进行，特制定以下计划:指导思想以上海第二次课程改革的深化为核心，以上海新纲要为导向，我们学习、理解和实践新教材，不断反思和积累经验教训，体现更加尊重儿童、更加注重儿童全面人格发展的新教育思想，从而启迪儿童素质，促进儿童全面和谐发展。工作目标1.加强教学科研的日常管理。2.结合课程的实施，要求园区内的教师认真反思和总结。3.加强幼儿园培训，提高教师素质。4、立足自我修养，完善教师工作制度，加强教师队伍建设，在
2、新教材的实践研究中不断培养反思型教师，并在研究中不断成长。5.加强教育特色研究，逐步形成以艺术教育为特色的园林课程。具体措施1、充分发挥教研组长、年级组长的领导作用，根据园林工作的安排，带领教师积极参与园林活动，提高教育质量。2.体能(基本动作、运动器材操作、各种锻炼)3.组织教师认真学习幼儿园课程理论，做好幼儿园课程体系建设。同时，要求教师加强基本技能培训，以便他们能够每天练习。学期结束时，将举行一次经验交流会议，交流教师的教学经验和成绩，相互学习，相互促进。主要工作一是以班组、教研小组为主体，加强教育教学研究，积极深化新课程和新教材的实践研究。以学习和实施第二次课程改革新教材为本学期的核心工作，切实树立“儿童发展第一”的理念，促进教师专业成长，促进儿童全面和谐发展。二、发挥团队、教研小组的作用，加强理论学习和新教材建设第三，加强实践研究(1)新教材的第二轮评估将于本学期与地区持续教育学院联合进行。这学期，选拔比赛将首先在每个队举行，然后选出一个人参加幼儿园比赛。获胜者将代表幼儿园参加地区比赛。(2)创造性地使用新教材。