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1、精品精品资料精品精品资料汉字王国中的“人”本课话题珍爱民族文化，培养爱国情感朗读课文中的名段通过把“人”字上下颠倒或转动以及把“人”字与“人”字组成不同的结构，古代中国人创造了很多新字，比如两个人，一个跟着一个，组成“从”字。汉字，古老而精深，是中华民族的一个伟大创造。汉字的创造开启了中华民族的智慧之门，可以说汉字是人类智慧的结晶，小小的汉字中蕴含着如此多的历史和文化。汉字形神兼备，内蕴丰富，中华民族的先人造字的缜密思维，让现代人都惊叹不已，也让外族人叹服、学习。了解汉字的由来，了解古人造字的艺术，可以培养我们的民族自豪感，丰富我们的智慧，创造美好的未来。链接生活中的素材北京市教委透露，201
2、6年高考改革要点中，语文从150分上调到180分。高考语文分数增加30分，这不仅是一种简单的分值调整，意味着高考指挥棒的价值导向终于进行了调整和偏转：语文学科在基础教育中的重要性得到了强化。这会让孩子们学习语文、学习国语的积极性、自觉性和趣味性，得到空前推进和提升，正如歌曲中国话所唱到的，“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话；最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它”。高考语文分数增加，可以让祖国语言文字自豪感、民族文化自豪感、民族文化自信力，得到现代化的继承和发扬光大。背诵相关名言警句1捐躯赴国难，视死忽如归。曹植2以身许国，何事不敢为？岳飞3我爱我的祖国，爱我
3、的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金4我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平第1步读字音千言万语总关音一、单音字发髻()主宰()辛亥()虔诚() 挖掘() 颧骨()小篆() 雏形() 藁城()桦树() 歧途() 饥肠辘辘()【答案】jzihiqinjuqunzhunchohuql二、多音字1组词辨析法(1)横(2)蒙(3)脯(4)蔓【答案】(1)hnhn(2)mnmn(3)pf(4)mnwn 2语境辨析法(5)出现矛盾要先调()查，然后调()解。(6)这两件瓷器模()样很相似，像是由一个模()型做出来的。【答
4、案】(5)diotio(6)mm第2步写字形奥妙无穷方块字(1)(2)(3) (4)【答案】(1)颊荚浃铗(2)脐跻济侪(3)粹萃(4)辑缉第3步用词语送你一双慧眼1震动振动“震动”指颤动(使颤动)或重大的事情、消息等使人心不平静。“振动”指物体通过一个中心位置，不断做往复运动。请将正确的词语填在横线上。(1)在这场万众瞩目的“2016第二届区块链全球峰会”上，主办方万向区块链实验室公布了诸多_(震动/振动)业界的重磅消息。(2)新形势下，实施“中国制造2025”，推动小型_(震动/振动)压路机制造由大变强，是企业将要面临的挑战。【答案】(1)震动(2)振动2清楚清晰“清楚”指事物容易让人了解
5、、辨认；对事物了解很透彻；了解。“清晰”指清楚分明，着重于视觉、图像。请将正确的词语填在横线上。(1)金融产品本身并无好坏之分，风险与收益是一枚硬币的两面，在进行投资理财时一定要_(清楚/清晰)自身的风险承受能力。(2)该视频摄像头达200万像素，采用夜间红外补光，夜晚也_(清楚/清晰)可见，其系统平台还可进行图像调取、编辑、查看、剥离、视频诊断、自动拼接、检索等多种操作。【答案】(1)清楚(2)清晰第4步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)这里的森林遭到严重破坏，由于经济贫困，群众生态保护意识淡薄，过度开发，导致土壤严重流失，沙漠化的土地荒无人烟。()理由：(2)“救
6、人哥”宋先生委婉向大家表示，当初救人是小事，不足为怪，现在更不希望这件事影响到自己的生活。()理由：【答案】(1)此处强调沙漠化的土地十分贫瘠，应该用“寸草不生”。(2)此处强调“救人哥”的自谦，所以应该用“不足挂齿”。奥古斯特文学奖获得者林西莉林西莉，瑞典人，生于1932年。林西莉的瑞典名字是塞西丽娅林德奎斯特，现在是教授、作家和摄影家，瑞典最著名的汉学家之一。林西莉结合她几十年学琴的经历和对中国文化的体悟，写成了古琴一书。2006年该书一出版，即获得当年瑞典最高文学奖奥古斯特文学奖，在瑞典又掀起一股中国热、古琴热。代表作品有古琴汉字王国等。本文选自汉字王国。该书以图文并茂的形式讲述中国文字
7、的起源和特点，选取200多个与人的生活有关的字进行细致的讲解，如与人的身体、住房、器皿、丝和麻、家畜、农具、车船、道路等有关的字，同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯，从而使人加深对文字的理解，把学术性与趣味性熔于一炉，是西方人学习汉语的主要读物。为了写汉字王国，林西莉到中国进行了十多年的调查，1989年汉字王国在瑞典出版，它让林西莉第一次获得了奥古斯特文学奖。媒体评论：林西莉的书“令全世界的华人汗颜”。本文以图文并茂的形式讲述中国文字的起源和特点，选取了人字、人字合成字、人体部位字三类与人相关的16个字进行细致的讲解，对汉字的早期形态作了描述，同时分析和描述了中国人的生活方式和风俗习惯，
8、使人加深了对文字的理解，把学术性与趣味性熔于一炉。汉字王国中的“人”【答案】人类人体不同部位一、阅读文章关于“手”字的部分，回答下面的问题。1在甲骨文和商代对于“手”字的写法有什么区别？【答案】甲骨文：有五个手指的形象，手指稀疏得像花茎上的叶子，看不到起决定性作用的拇指。商代：是文字而不是一幅图画，分为左手或右手，只能看见五个手指中的三个。2我们怎样才能理解古代的人看待和表示自己和外部世界的方式？【答案】把自己从成长和接受的教育中积累起来的常规知识里摆脱出来。3我们从“手”字的结构中可以归纳出哪些认识汉字的规律性知识？【答案】很多汉字都有象形的成分，我们可以根据事物的象形结合汉字字形，来加深对
9、汉字的理解。要善于从古人现有的思想认识水平的角度去考虑古人造字的方式和目的，这样才能真正理解汉字的本义。汉字有一个包含各种简化过程的漫长历史，只有了解这个过程，我们才能更好地认识汉字。二、阅读文章关于“身”字的部分，回答下面的问题。4作者赞同“身字仅仅是一般意义上的一个胖子的写照”这个观点吗？请说明理由。【答案】不赞同。那些最古老的“身”字肚脐的位置错得离谱。“身”字更符合孕妇的形象，小点表示孩子，是一个活蹦乱跳的生命。金文中的“身”字更符合孕妇的特点，它不仅再现了孕妇沉重的肚子，还表现了乳房。三、阅读全文，回答下面的问题。5通读全文，请说说课文分别从人体哪些器官来解读汉字的。【答案】目(见、
10、眉、面)、耳、自(鼻)、口、心、手、止(脚)、身。6这篇文章在语言表达上有什么特点？请举例赏析。【答案】(1)这篇文章的语言不同于一般说明文的语言，句式灵活多样，传达感情丰富。(2)如在对“面”字的介绍当中，作者写道“是一个死人面模？可能，谁能保证呢，也许是个随葬的奴隶或驭手”。句式轻快随意，贴近读者。(3)再比如在介绍“身”字时，作者说“如果它是一个孕妇的形象，小点表示孩子，那就合乎逻辑了，啊，几乎是漂亮。有什么能比把身这个概念描绘成一个挺着大肚子的孕妇更好呢？当肚子里有了一个活蹦乱跳的生命时，确实身子会感到很沉重！”这几句话有感叹句，有反问句，有叹词“啊”，句式灵活多变，显示出一个女作家丰
11、富而细腻的感情特征，也能让读者受到她的感染，收到了很好的表达效果。话题：有人认为汉字王国中的“人”是一篇专业论文，也有人认为这是一篇文化散文，其中包含许多小故事。对此你有何看法？学生甲：这是一篇专业论文。林西莉对汉字研究是下了苦功的。她是在教学和研究的基础上写就这篇文章的。其间，这位“汉字迷”跋山涉水，足迹遍布世界各地，心里时时记挂着汉字，发现他人所未见，思考他人所未想。搜集了大量资料、图片、实物，提出了许多新颖而又专业的见解。文章以图文并茂的形式讲述中国文字“人”以及与“人”相关汉字的起源和特点，其中选取十多个与人类及人体不同部位有关的汉字进行细致的讲解，同时分析和描述中国人的生活方式和风俗
12、习惯，从而使人加深对文字的理解。每一页都图文并茂，有甲骨文、金文、现代文字的演变过程，也有各个朝代(包括现代)的各种图片。文字、图片既有深度，又很好读。因此它是一篇专业论文。我的观点：【答案】这是一篇文化散文。它讲述了中国文字的起源和特点，同时也分析和描述了中国人的生活方式和风俗习惯。作者林西莉用一种旁观者的角度更为客观地分析中国人的文化心理。把文字和文化结合起来，让专业的汉字学书籍有了文化的依托，挖掘出了汉字拥有的意义。一个汉字，绝对不止于一个字！轻快，灵动，每个汉字都是一首诗，一幅画，作者积经年之力，钻研其间，发掘出汉字的魅力，勾勒出汉字背后的中国人的生活与故事，于是，这本书本身就散发出一
13、股独特的魅力，富有深度，她是文化的。1写作特色说明文中生动活泼的语言在本文中，作者运用生动活泼的语言，分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯，从而使人加深对文学的理解，把学术性与趣味性熔于一炉。2写法指导如何使说明文语言生动活泼(1)巧妙运用多种修辞方法和说明方法。为了把人们不易看见的事物和现象、不易理解的过程事理阐述清楚，作者多采用形象的语言进行说明，多用比喻、拟人、引用、举例子、作比较等方法。(2)采用生动的描写。说明文中采用生动的语言去描写，可以把描写的事物的特点介绍得非常生动形象。总之，说明文中使用生动活泼的语言，不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩，使读者获得不同程度的美
14、感体验，受到美的陶冶，还有助于加深读者对说明内容的理解，增知益智。3迁移应用一位学者指出，“O”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“O”字尽快收录到汉语辞书中的意思。要求：切合原意；运用比喻或比拟的修辞方法。【答案】(示例一)不要让“O”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。(示例二)“O”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。1课内素材汉字，美丽且充满神秘感，它为什么会是这个样子？每天都在使用汉字的中国人，似乎不太注意这一古老语言背后的文化渊源。即使一些受过高等教育的中国人对自己的语言也知之甚少。我们从小
15、学到大学机械地进行着汉语教学，却不加以解释。这本书与其说是一部关于中国语言和文字的作品，不如说是整个中国的文明史。林西莉女士没有使用我们从小接受的“经院式”的语言，而是用她特有的轻松、自如、优美、动听的表达方式带着读者一步一步探索汉字背后的故事。每一个打开这本书的人恐怕都会被那轻松优美的表达方式所吸引。从考古照片到现代摄影，从甲骨文到民间艺术的插图，汉字王国图文并茂讲述的已经不只是语言本身，而是中华民族的政治、经济、文化和社会变化的历程，也是人类发展史的一个精彩的部分。【应用角度】“思维方式”“转变”等。2精彩应用换个方式看自己，不悲观、不沮丧，生命中的危机就会成为转机。有个朋友工作很辛苦，工
16、作很多、指责很多，但薪水却很少。他原本总是埋怨，但有一天突然设想到：如果我的头顶上有个天使，它会用什么眼光、什么表情看着我？他想象着，那个天使正笑眯眯地为他祝福，因此他体会到：这样的环境只是为了磨炼他；也唯有经历过磨炼，才能拥有将来的成功。此后，他每天面对工作都快乐许多。所有的一切都成了美好的祝福。你是否也正在忍受着什么？试着思考一下为何必须承受这些？你又能从中学到什么？生活中的经验没有绝对的好坏，重点在于我们如何看待它。一样被裁员，有人从此一蹶不振，也有人因此创造出事业的第二春；有人被活生生打败，却也有人越挫越勇，永远精力充沛，活力十足。用不同的方式看自己，不悲观、不沮丧，往往会收到意想不到
17、的礼物。找回对汉字的热爱张颐武 汉字是当代文化传播和交流的载体，它的文化内涵非常丰厚。在我看来，汉字之美，首先是形之美，一点一画，精妙组合。其次是意之美，汉字是表意文字，造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史，其中的意蕴很美。再次是声韵美，汉字组合成诗文，声韵组合很美。二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化：从软笔到硬笔，从书写到输入。两次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。当然，简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可逆的深刻变化。简体字是今天全球汉字应用的主流，也是汉字的现代规范写法。这些变化之中，不变的是汉字本身。如今，虽然汉字的普及程度，即识字率比过去
18、任何一个时代都大有提高，但我们对汉字的使用情况却大不如前，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷，更别提遣词造句的水平。比如微博，不过一百多字，但这一百多字却缺乏美感，乏味、单调，常出现成语使用不当、错别字等现象。还有一种情况更为普遍，那就是提笔忘字，认识字却想不起如何书写。这种情况在成年人身上更为常见。技术的发展带来了便利，使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷。但同时，这种便捷却无形中阻碍了我们对汉字的兴趣。追求速度的心态让我们一味快，却忽视了汉字本身的意蕴。莫言就曾说过，使用电脑敲字撰文会使得他常顺手选用电脑提供给他的一些词汇，而无法组织出具有独特意蕴的新词汇，所以他最终放弃使用电脑
19、进行创作。另外，如今学生普遍课业重、压力大，常为了应付考试而囫囵吞枣地接收学校老师传授的一切知识，这些知识不经过消化吸收、没调动兴趣，很容易被学生遗忘。我们总以为汉语、汉字是我们的基本技能，如同吃饭走路一样无须投入过多学习精力。这种认识偏差常导致我们在学习过程中，主观地轻视学习汉字、汉语的重要性，一味追求数理化或英语能力的提高，最终导致我们在学生期间就不曾打下牢固的应用汉语、书写汉字的能力。我常遗憾地发现，一些中文系、新闻系的大学生遣词造句的能力非常糟糕。当然，随着经济的发展，我们在解决了最基本的温饱需求、完成了最基本的文化学习后，也开始逐渐意识到传统文化的缺失，对知识有了精益求精的追求，因此
20、社会开始重视汉字的读写。在这样的背景下，一些相关的电视节目应运而生。这是一个好现象，是一个好的开始。我学中文出身，却也常感于自己文学水平、文字使用能力的不足，也会出现提笔忘字的情况。因而，我觉得汉字、汉语是需要终身学习的。我们需要找回对汉字的热爱，找回对母语的热爱。1学分项说明第段用“首先”“其次”“再次”分项说明，条理清晰，表意明确。2学举例说明第段以大家都非常熟悉的微博为例，说明现在我们对汉字的使用情况的糟糕，更具有说服力。3学合理分析要找回对汉字的热爱，就要领悟汉字本身的意蕴，体会汉字的形之美、意之美和声韵美；掌握汉语、汉字的基本技能，提高应用汉语、书写汉字的能力；加强对传统文化重要性的认识，推出重视汉字读写的电视节目。最新精品资料