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1、中学化学精品资料第1章 开启化学之门单元测试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1（2011威海市）下列不属于化学科学研究范畴的是 （ ）A将废旧塑料变成汽车燃料 B研制新型航空材料C研制新药 D研究地壳板块结构及运动规律2小明发现罩在蜡烛上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是 ( ) A反复实验，并观察是否有相同现象 B认为与本次实验无关，不予理睬 C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D向老师请教生成黑色物质的原因3生活中许多变化都能产生热量，下列放热现象主要由物理变化引起的是 ( ) A木炭燃烧放热 B生石灰与水混合生成熟石灰放热 C白炽灯泡通电发热 D苹果腐烂发热4在化学实验中，
2、从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法( ) A投入通向下水道的水槽内 B倒入废液缸 C放回原试剂瓶 D放在指定的容器内5（2010苏州）下列有关仪器的用途的说法不恰当的是 ( ) A温度计代替玻璃棒用于搅拌 B烧杯用于较多量试剂的反应容器 C试管用于装配简易气体发生器 D胶头滴管用于吸取或滴加少量液体6（2010浙江绍兴）下列生活事例中，属于化学变化的是 ( ) A把西瓜榨成汁 B铁锅生锈 C把铁丝弯曲成衣架 D给自行车瘪胎打气7下列变化中，属于物理变化的是 ( ) 8（2010乌鲁木齐）下列说法属于化学性质的是 ( ) 9（2010浙江金华）下列物质的用途所利用的性质与
3、另外三种有根本区别的是 ( ) A氢气用于填充气球 B镁粉用作烟花和照明弹 C干冰用于人工降雨 D铜丝用作电线10下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是 ( ) A铁锅生锈；液化石油气燃烧 B冰融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳 C汽油挥发；暖水瓶胆爆炸 D火药爆炸；碘的升华11判断镁带燃烧是化学变化的主要依据是 ( )A放出大量的热 B生成白色固体物质 C发出耀眼的强光 D剧烈燃烧12下列俗语与物质的化学性质无关的是 ( )A真金不怕火炼 B百炼方能成钢 C纸里包不住火 D玉不琢不成器13（2011烟台）下列实验操作中错误的是 （ ） A蒸发结晶 B检查气密性 C滴管用后不洗涤直接插回原
4、瓶 D塞紧橡皮塞14下列基本操作正确的是 ( ) A称量固体药品时，砝码放在左盘 B用量筒量液体时，视线应与量筒内凹液面最低处保持水平 C向试管中倾倒液体时，试剂瓶口与试管口可不接触 D用嘴吹灭酒精灯15下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有 ( ) 试管 集气瓶 瓷质蒸发皿 量筒 烧杯 燃烧匙 石棉网 A B C D16下列所示的实验操作正确的是 ( ) 17下列仪器中，不能作为反应容器的是 ( ) A试管 B烧杯 C量筒 D锥形瓶18下列实验操作不正确的是 ( ) A被加热的玻璃容器外壁有水，加热前应擦干 B为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 C用药匙或纸槽把固体粉末
5、送入试管 D用嘴品尝实验室药品的味道19（2010辽宁鞍山）诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也包含着许多化学知识。下列对诗句中涉及的化学知识分析不正确的是 ( )A诗句中涉及了化学变化 B“丝”含有的物质是纤维素C“泪”是指液态石蜡 D“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒20（2011内江）小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的 （ ）A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论21我们在做化学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结
6、果的成功。一旦发生意外，立即采取恰当的处理措施。若不慎将酒精灯碰倒，酒精在桌上燃烧起来，简单有效的处理办法是 ( ) A用嘴吹灭 B用水浇灭 C用湿抹布盖灭 D用灭火器扑灭22学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为10 mL。加入部分液体后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为15 mL，则该同学实际加入量筒内液体体积 ( ) A一定大于5 mL B一定小于5 mL C一定等于5 mL D可能大于也可能小于5 mL23.(2011苏州)下列实验操作错误的是 （ ）24.（2011淄博）为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂
7、），下列仪器经过磨毛处理的是（ ）25.（2011龙岩）下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ）A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质二、填空题（共41分）26（3分）“蜡烛流泪”属于_变化，“蜡烛燃烧”属于_变化。二者的根本区别是_27（5分）在横线上写出实验操作可能造成的不良后果。 (1)用滴管取试剂后平放或倒置_； (2)倾倒细口瓶的药液时，标签没有向着手心_； (3)用试管刷刷试管时，用力过猛_； (4)实验剩余药品放回原
8、瓶_； (5)加热固体时，试管口没有略向下倾斜_。28（8分）根据下图所示仪器回答： (1)写出仪器名称： A_ B_ C_ D_ (2)填写仪器编号回答下列问题： 配制溶液时，用来溶解固体的容器是_； 用于作热源的仪器是_； 加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是_； 用来量取液体体积的是_。29（3分）酒精灯是化学实验中最常用的加热工具，请将下列有关酒精灯的使用操作正确选项的号码写在横线上_ 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 用完酒精灯，用灯帽盖灭 向燃着的酒精灯中添加酒精 用试管夹夹持试管在酒精灯火焰上加热给试管里液体加热时，试管口不要对着自己和别人30（10分）在下列短文中的括号里填上
9、其相应的变化或性质：A物理变化；B化学变化；C物理性质；D化学性质。硫是一种淡黄色固体( )，把块状硫粉碎( )，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化( )，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体( )，这说明了硫具有可燃性( )。31（10分）小明家的电线晚上出了问题，几个电灯忽亮忽灭，忽明忽暗。爸爸说一定是电路中有接触不良的地方。他用干燥的木棍轻轻拨动屋檐下的电线，几经周折后才恢复了正常。 第二天，小明帮电工师傅一起查找线路故障，他们检查了电线的每一个部位，直到检查到一铜线和铝线的接口处才发现了问题，他们发现上面“长满了”灰色、绿色的粉末。师傅说：“铝、铜的接口
10、处容易生锈，问题往往出在这些地方。”小明对师傅的话半信半疑，又检查了一遍，确实是铜、铝接口处生了锈，而铝、铝接口处和铜、铜接口处都没生锈，这是必然原因还是偶然原因造成的？只有铝、铜接口处生锈吗？不同金属接口处都易生锈吗？小明想通过实验弄明白这些问题，他找来铜丝、铝丝、铁丝、锌条，想研究模仿自然条件下，较长时间后导线接口处生锈情况。请你和小明一起完成下列问题：(1)怎样设计这个实验？请你写出实验步骤和操作方法。(2)通过几个月的观察，若得出“只要是不同种类金 属相连接，就比同种金属相连接易生锈”的结论。那么，上面所设计的实验在几个月后出现的现象应是_(3)为避免类似小明家断电现象的发生，安装民用
11、线路时请你给电工师傅提出建议。 (4)在你学习和生活接触的用品中，还有类似现象发生吗？举一例即可。对防止这类锈蚀你有何建议？32（2分）右图表示的是某同学用50 mL量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_（填“大于”“等于”或 “小于”）25 mL。三、鉴别下列各组物质（每小题3分，共9分）33食盐水和水34酒精和水35矿泉水和蒸馏水参考答案题号12345678910答案DBCDABCDBB题号11121314151617181920答案BDDBADCDBC题号2122232425答案CBBBA26物理化学前者没有新物质生成，后者有新物质生成27(1)使胶头
12、滴管的胶头被腐蚀 (2)残留液流下来腐蚀标签 (3)可能使试管破裂(4)污染原来的药品(5)使试管炸裂28(1)烧杯试管夹量筒酒精灯(2)ADBC2930C A A B D31(1)将四种不同金属两两相连接，同种金属也相互连接，把它们共同放在室外某处。经过一段时间风吹雨淋之后再进行观察，比较它们的生锈情况。 (2)同种金属的接口处锈蚀较轻，而不同种金属的接口处锈蚀较重 (3)尽量减少电路中不同种金属导线相连接，并尽量不让导线暴露在风雨中。 (4)铁制物品上有铝制铆钉时，铆钉处易生锈，铜螺母拧在铁螺钉上时，易锈蚀在一起等；在制造金属设备时，尽量减少不同种金属直接接触。32小于33蒸发，有固体残留的是食盐水，没有的是水；测密度；测沸点等。34分别闻两种液体的气味，有刺激性气味的为酒精，无气味的为水。 （或分别点燃两种液体，能燃烧的为酒精，不能燃烧的为水）35分别取两种液体各少许滴加到玻璃片上，加热，待液体完全蒸发后，留下少许残渣的为矿泉水，没有任何固体残留物的是蒸馏水。