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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理第三节方块的奥妙汉字的结构一、夯基训练1.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.告罄洞悉发扬光大钟鼓馔玉B.刷卡推诿出奇致胜义愤填膺C.生肖邮戳安部就班气冲霄汉D.阴霾皎洁波澜壮阔变本加利解析：B项,“致”应为“制”;C项,“安”应为“按”;D项,“利”应为“厉”。答案：A2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.辨析震撼闻者乍舌门庭若市B.仲裁屏蔽嗤之以鼻意兴阑姗C.募捐辐射易如翻掌莫衷一是D.疏浚辟谣断章取义束之高阁解析：A项,“乍”应为“咋”;B项,“姗”应为“珊”;C项,“翻”应为“反”。答案：D3.下列各组词语中,没有错别字的一
2、项是()A.凑和莫须有夷为平地一叶障目,不见泰山B.泽被迷魂汤璀灿夺目鞠躬尽瘁,死而后已C.窥测里程碑言简意赅金玉其外,败絮其中D.回环破天荒欲扬先抑明查秋毫,不见舆薪解析：A项,“和”应为“合”;B项,“灿”应为“璨”;D项,“查”应为“察”。答案：C4.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.肄业掉书袋篷荜生辉仰之弥高,钻之弥艰B.篇幅挖墙角钟南捷径流水不腐,户枢不蠹C.缘份洽谈会察颜观色如临深渊,如履薄冰D.糟蹋候车室优柔寡断言者无罪,闻者足戒解析：A项,“篷”应为“蓬”,“艰”应为“坚”;B项,“角”应为“脚”,“钟”应为“终”;C项,“份”应为“分”,“颜”应为“言”。答案：D5.
3、下列各组词语中,有错别字的一项是()A.惊蛰竭泽而渔气喘吁吁天网恢恢,疏而不漏B.缱绻混为一谈欢呼雀跃风声鹤唳,草木皆兵C.奢靡期期艾艾鸠占鹊巢食不厌精,脍不厌细D.蜜饯摧人泪下恰如其分家有敝帚,享之千金解析：D项,“摧人泪下”应为“催人泪下”。答案：D6.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.荒谬大巧若绌眼花缭乱无所不用其极B.服贴嘘寒问暖再拔头筹口慧而实不至C.拷问感同身受珠联璧合万变不离其宗D.囤积精美绝纶哄抬物价毕其攻于一役解析：A项,“绌”应为“拙”;B项,“贴”应为“帖”,“慧”应为“惠”;D项,“纶”应为“伦”。答案：C7.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.缥缈雷震雨
4、独木难只图穷匕首见B.熨贴发祥地马首是瞻久旱逢甘霖C.辐度高粱秆盘根错结名不见经撰D.账簿九重霄见微知著疾风知劲草解析：A项,“震”应为“阵”,“只”应为“支”;B项,“贴”应为“帖”;C项,“辐”应为“幅”,“结”应为“节”,“撰”应为“传”。答案：D8.下列各组词语中,有两个错别字的一项是()A.蕴藉参议院融会贯通陈词烂调B.简炼炒尤鱼雍荣富贵民生凋蔽C.坐阵捅漏子声名鹊起珠光宝气D.辑拿文绉绉大有稗益独挡一面解析：A项,“烂”应为“滥”;B项,“炼”应为“练”,“尤”应为“鱿”,“荣”应为“容”,“蔽”应为“敝”;C项,“阵”应为“镇”,“漏”应为“娄”;D项,“辑”应为“缉”,“稗”应
5、为“裨”,“挡”应为“当”。答案：C9.下列句子中,有错别字的一项是()A.寒冬腊月,买一些水仙,用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上,就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。B.与人间世事变幻、朝代更迭一样,罗布泊也经历了几荣几衰,曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。C.科学研究不能急功进利,而应脚踏实地,一步一个脚印地前进,这样才能实现自己的目标,登上光辉灿烂的顶峰。D.少小观潮江海上,常常壮怀激烈,遐想着未来;晚岁观潮,则大多回头审视自己的七色人生,咀嚼着多歧的命运。解析：C项,“急功进利”应为“急功近利”。答案：C10.下列句子中,没有错别字的一项是()A.人到中年,少了风花雪月,多了天高云淡。曾经
6、仰天长啸,不知天高地厚,现在更多的是气定神闲,笑看风云变换。岁月磨掉了很多东西,也沉淀了很多东西。B.一度沉寂之后,不甘寂寞的他再次成为新闻人物:读者挑错别字官司、离开这儿一年之后再度重返、新作面世。这桩桩件件,可谓喜忧掺半。C.鲍鹏山的解说水浒从特有的悲天悯人的人性角度,对水浒传进行了入木三分的评析,相信会令听众和读者对这部耳熟能祥的古典名著产生新的认识。D.中日文化交流协会成立于1956年,在半个多世纪的风雨中,不管中国、日本发生什么变化,它一直坚如磐石,稳如泰山,始终致力于民间文化的友好交流。解析：A项,“风云变换”应为“风云变幻”;B项,“喜忧掺半”应为“喜忧参半”;C项,“耳熟能祥”
7、应为“耳熟能详”。答案：D二、文段阅读阅读下面的文字,完成第1113题。僻字的文化意义在“汉字听写”比赛中,那些日常生活中最常用的字和词,并不受青睐,比赛的意义就是看那些学生选手能否写出高难度的字和词。所谓高难度,就是在现代汉语中用不到或者难得一见的字和词,比如“捍蔽”“溪刻”“唼喋”等等。这些远离日常生活的词,现在露出了芳容。它们躺在某些古代的典籍和文献中,或者在文学作品的某个不起眼的角落,如果没有这类竞技节目,我们可能一辈子不会光顾,它们可能也没有机会光临。人们有理由质疑出题人的意图:那些古怪冷僻的字词除了难倒选手们,在最后关头起到淘汰一部分比赛者的作用,还有什么其他意义吗?即除了比赛上的
8、意义,它们还有深刻一点的文化意义吗?所谓冷僻的字和词,是因在日常生活的交流中不常用而逐渐退出人们视野的,有点自然淘汰的意味。孤立地说,哪些僻字对今人有意义,对现代汉语的发展有特别的功用,那是无稽之谈。因为脱离了日常生活特定的语境,文字是没有固定不变的意义的,也难说今后会派上什么用场;但是,所有的文字都记载了先人的生活历程和开拓精神,反映了我们祖先的创造能力。那些得以留存的生僻字词,记录了我们古人的各种探索和尝试,也表明人类文化演进的复杂性和彼此的不可替代性。我想,随着“汉字听写”比赛的深入,孤奥冷僻的词语或许也会不甘寂寞,纷纷登场。作为一档竞技节目,我认可这样的说法,即听写那些相对常用的而又容
9、易读写错误或互相混淆的词语,对于规范我们的语言更有帮助。毕竟僻字不是为了竞技节目而存在的。“汉字听写”比赛也许只会时兴一阵,而僻字作为人类文化的化石,会长久流传下去。没有进入日常生活用语的僻字,像是古董。除了供摆设、观赏,古董大多数时候是压在库房的,僻字的情形也相似,压在古文献和辞书中,难见天日。不过有些也许还能重新融入我们的语言交流系统之中。文化的发展是淘汰和唤醒并行的,淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头,成为文化焕发活力的新因素,文化神秘的伟力有时就缘于偶然性和突变性之中。从当下应用的角度讲,我们倡导语言文字的简便实用,但是不能因为推崇简便实用而否决博大精深的古代文化。在某种意义上,
10、世界历史的丰富性包含在语言的丰富性之中,当然也包含在那些僻字之中。僻字的产生和弃用,显示了文化演进的某种轨迹。如果我们把古希腊语和拉丁语看成人类早期灿烂文化的一部分,那么又有什么理由不把中国古代语言看成人类灿烂文化的组成部分?禁锢我们国人思维的不是中国古代文化或文字,而是只认某种文化为唯一正确者而屏蔽其他文化,不能吸收人类的整体文明成果的行为。像“汉字听写”这类节目反映出的汉字文化,其生命力不取决于外在的所谓时代发展的客观规律,而是取决于我们的汉字使用者,取决于汉字使用者的敬意和热忱。(取材于蒋原伦僻字的文化意义,有删改)11.下列对作者所认为的僻字的“文化意义”,理解不正确的一项是()A.僻
11、字可以显示出我们文化演进的独特轨迹。B.僻字作为文化的化石,具有长久的生命力。C.僻字虽冷僻,仍可能再进入语言交流系统。D.僻字承载着古代文化,比常用字价值更大。解析：D项,“比常用字价值更大”并非原文的意思。答案：D12.下列对文章有关内容的理解与分析,正确的一项是()A.与日常生活中最常用的字和词相比,人们更青睐在现代汉语中难得一见的字和词。B.汉字比赛中听写僻字,因为能难倒选手、分出胜负,所以具有较深刻的文化意义。C.僻字不具备语言文字简便实用的特点,用于人们日常生活的交流沟通,效用较低。D.只要使用者具备敬意和热忱,那些僻字便能展现出自己的生命力,重新焕发光彩。解析：A项,表述缺少“在
12、汉字听写比赛中”的限制,不合逻辑;B项,“因为所以”的逻辑关系不成立;D项,表述过于绝对,不符合文意。答案：C13.作者认为:“文化的发展是淘汰和唤醒并行的。”下列各项中所引材料的性质不符合本文作者论点的一项是()A.以前的文学史,说到汉赋,往往批判其辞藻繁缛堆砌,讽一劝百等等。后来的研究者,重新肯定了其开拓性价值和在修辞方面的努力。B.“囧”(jin)字,“槑”(mi)字,还有“烎”(yn)字等等一些早已退出人们生活的古汉语中的词,而今又回来了,成为网络热词。C.网友们将“喜闻乐见”“大快人心”“普天同庆”“奔走相告”,缩写为一个词“喜大普奔”,这个网络成语被网友们争相使用,风靡一时。D.过去北京有很多老规矩,如“一见面就打招呼”“不许当众咋呼”等等,已经渐渐被人淡忘。现在被重新整理出来,引发大家的热议。解析：C项,不属于对旧有文化新的认识,即不符合“淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头,成为文化焕发活力的新因素”。答案：C最新精品资料