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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理第二单元测试题(满分:100分时间:120分钟)一、积累与运用(20分)1.下列词语中加点字的注音准确无误的一项是(C)(2分)A.羼水(chn)模样(m)热衷(zhng)呵斥(h)B.阔绰(cu)皲裂(jn)窘迫(jing)胆怯(qi)C.踱进(du)脱臼(ji)矜持(jn)薪水(xn)D.门槛(ln)挑剔(t)歼灭(jin)忧郁(y)2.下列词语书写完全正确的一项是(B)(2分)A.荤菜蘸酒不屑置辩颓塘不安B.狡黠绰号光彩熠熠侃侃而谈C.麦秸喷嚏幂思苦想彬彬有礼D.羞涩曼骂战战兢兢气喘吁吁3.下列句子中加点成语运用不当的一项是(C)(2分)A
2、.他的儿子在来访的长辈面前彬彬有礼。B.平常温文尔雅的他,听了这个消息后竟手舞足蹈起来。C.那个小偷总是不达目的不罢休,具有锲而不舍的精神。D.成绩一向很好的小明这次考试居然没有及格,大家都感到莫名其妙。4.下列语句中没有语病的一项是(B)(2分)A.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。B.神舟十一号飞船在与天宫二号顺利对接后,将首次实现我国航天员中期在轨驻留任务,标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展。C.为了避免不再发生保险事故后的纠纷,在签订的保险合同中要对保险费缴纳的相关事宜予以明确。D.能否切实形成艰苦奋斗、勤俭节约的新风尚,关键在于全面提
3、高国民的基本素养。5.在抗战胜利七十周年之际,某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是(B)(2分)A.中华儿女将永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意!B.你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功!C.你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习!D.你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放,我们感谢你们!6.下列说法中错误的一项是(C)(2分)A.孔乙己作者是鲁迅,原名周树人,是我国伟大的思想家、革命家、文学家B.一厘米作者是毕淑敏,我国当代作家C.差半车麦秸作者是姚雪垠,我国当代作家D.清兵卫与葫芦作者是志贺直哉,日本小说家7.根据语
4、境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。(2分)如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以在花丛下透出绿意;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。8.综合性实践与学习。(6分)“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他,说:“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世
5、事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。(1)读了上面的故事,你有哪些感想?请简述出来。(2分)参考答案曾子不吝杀猪,完全是践行一个“信”字,即:言而有信。为人当“信”字当头,为人父母更应在子女面前作出表率,因为父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响,在讲“信”的家庭里才能培养出讲“信”的孩子,讲“信”的公民。(2)仔细观察下面这幅漫画(见下页),请介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画的寓意。要求语意简明,句子通顺。(4分)漫画内容:一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢
6、钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。漫画寓意:依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。二、古诗文阅读(15分)(一)阅读古诗,完成后面的问题。(5分)塞上忆汶水曹元用沙碛秋高苑马肥,哀笳一曲塞云飞。南都儿辈应相念,过尽征鸿犹未归。注沙碛:沙漠。苑马:西域大苑所产的马。9.前两句描绘了怎样的景象?(2分)参考答案通过描写边塞秋高云飞,展示了一种惆怅、悲哀的景象。10.最后一句写“征鸿”有什么作用?(3分)参考答案征鸿,意为“远飞的大雁”,古人常利用它们寄寓自己的情怀。这里借写征鸿未归,表达了诗人思乡、思亲之情及厌战的心理。(二)文言文阅读(10分)阅读下
7、面的文言文,完成第1115题。解元,字善长,吉安吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩铄人,垂手过膝,能百步穿杨叶,号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵,往返如飞。初,起兵保安军德清砦,积功授青涧都虞候。建炎三年,诏隶韩世忠,擢偏将军。世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。俄而复出,敌骑数千四面集,元掷身陷阵,左右鹘击,大呼,声振刀甲。一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。以功授门合门宣赞舍人。(节选自解缙太原王传)注由基:即养由基,春秋时楚人,善射。却行:倒退而行。保安军德清砦:与下文“下邳”,均为地名。清涧都虞候:与下文“偏将军”“门合门宣赞舍人
8、”均为官名。擢:提拔。鹘击:像鹘一样猛击。鹘,鸷鸟。11.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是(A)(2分)A.敌骑数千/四面集B.敌骑/数千四面集C.敌骑数千四面/集D.敌骑数千四/面集12.解释文中加点的词语。(2分)(1)忧(以为忧,感到担忧)(2)备(详细,详尽)13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)闻金人大至,众心摇愕。参考答案(士兵们)听说金兵大队人马逼近,惊讶不已,军心动摇。14.口技中写宾客“两股战战,几欲先走”,是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。(2分)参考答案一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。15.为了突显人物形象,选文主要写了解元的哪两
9、个特点?请用自己的话概括。(2分)参考答案力大无比,本领高强;智勇双全,战功卓著。三、现代文阅读(25分)(一)阅读下面的文字,完成后面的问题。(10分)一个老人的最后情感出乎意料地收到墨痕老师的一封信,信很短,正文仅一句话:5月16日是我的七十寿辰,盼你们三个能来老朽的寒舍小聚。墨痕是我小学时代的启蒙老师,我没有理由不回去看望他老人家,何况又恰逢他的七十大寿呢。墨痕老师信中提到“你们三个”指的是:我、麻秆和锅肚。当年我们三个是墨痕老师最器重的学生,也是到目前为止从那个小山村里走出来的最光宗耀祖的三个人尖尖。都上过大学,之后都分配在县里工作。如今我是一个暂时不太出名而将来必定大名鼎鼎的作家;麻
10、秆成了一个整天忙着向学生收取各种材料费或辅导费的高中教师;锅肚运气最好,当上了一个以吃喝玩乐为己任的局长。我把墨痕老师来信的事通知了锅肚。锅肚在电话里像是自言自语又像是问我,老师为啥只给你写信呢?紧接着又莫名其妙地干笑了几声,提高了嗓门说:没问题,准时回去,给老师献一千块寿礼!我又给麻秆拨了电话,并向他转述了锅肚对我说过的话。麻秆对回去看望老师没有异议,只是一而再再而三追问我:非得给老师送一千块寿礼吗?我们三个乘上一辆崭新的“奥迪”,那是锅肚的专车。也许是由于这个缘故,锅肚在我们赶往老家的一路上,总是牛气哄哄地大谈特谈他这几年工作如何出色,县里的大头头们对他又如何赏识之类的话题。麻秆则窝在一边
11、不声不响,偶尔插两句嘴,也声音很小,显得底气不足。远远望见老家村落的时候,麻秆突然抖着手紧紧拽住锅肚的胳膊,颤着声儿说:锅锅锅肚局长,咱们咱们非要给老师送送送一千块寿礼吗?锅肚凝眼瞅了麻秆一阵子,又歪头扫了我一眼,打着哈欠说:得啦,我看这么办吧,我再多拿一千,两千块,算咱们三个共同给老师的礼钱,这样行了吧?麻秆乐得差一点拍了巴掌,连连点头:行啊行啊。停了一瞬,又柔情似水地说:“谢谢局长啦。”我沉默不语。说老实话,我有点瞧不起麻秆,也有点瞧不起锅肚。眼前是我们当年就读的沟坎小学。我让司机停了车,走了下来。麻秆和锅肚不知我要搞什么名堂,先是坐着不动,过一会儿,也走了出来。从一个作家的角度出发,我深
12、深地懂得收集素材的重要性。事实上,我几乎每时每刻都在收集创作素材。这是我积极主张回来看望墨痕老师的内在原因。同样道理也驱使我兴冲冲地走进母校残破的大门。一切都跟童年的记忆相距甚远,这种反差使我心里不太好受,但同时也有了些兴奋:学校的操场凸凹不平,零零落落地生了些杂草;挂着一截锈铁轨的歪脖树,不知何年何月枯死了,以一种别扭的姿势,静止在那里,看不见一个学生,更听不到琅琅的读书声;苍灰的校舍像个久病的老人,随时有倒下去的可能;几只麻雀从教室已经没有了玻璃的窗户啾的一声弹出来,一直弹进蒙蒙的天际所有这些都将在我以后创作的小说里再现。满头白发而又非常瘦弱的墨痕老师,见到我们说的第一句话是:去学校看过了
13、吗?得到肯定的回答后,他又嗓音低沉地说了第二句话:校舍成了危房,学生已经停课两个多月了。我没说什么,因为我不知道该说什么才好。麻秆和锅肚也没说什么,都沉默着。墨痕老师目光缓慢地从我们三个的脸上扫过,轻轻叹了一口气。墨痕老师招待我们的是大饼子小葱拌豆腐。我们都很吃惊,之后又都大口大口地吃了起来,假装吃得很香,饭桌上的气氛很沉闷,也很压抑。临别时,锅肚掏出了两千块钱,墨痕老师坚决不收。一直把我们送到门外,他再也没说一句话,只是连续不断地轻轻叹气。两个多月后,我又收到墨痕老师的一封信,信中的话犹如利刃穿透了我的灵魂,让我脊背一阵阵发凉:你读到这封信的时候,我已经不在人世了,我早已病入膏肓你们都是成年
14、人了,我不能强迫一个成年人去关心他童年的摇篮我只是为自己感到羞愧,我培养出了三个有出息的学生,却没有培养出一个好人啊16.给下列词语中加点的字注音。(2分)老朽(xi)气氛(fn)校舍(sh)膏肓(hung)17.文中对校园景象的描写非常细致,这样写的好处是为下文写墨痕老师的愿望做铺垫。(2分)18.墨痕老师做寿,其本意是什么?(2分)参考答案希望三个最有本事的学生能为母校做些什么。19.“有出息的人”和“好人”有什么区别?(2分)参考答案就此篇小说而言,“有出息的人”指有事业、有成就的人;而“好人”则指善良、有爱心、不忘本的人。“有出息的人”却未必是个好人。20.“临别时,锅肚掏出了两千块钱
15、”,墨痕老师为什么坚决不收?(2分)参考答案这钱是学生给老师做寿的,而学生却不肯为母校做贡献,这是老师所不能接受的。(二)阅读下面的文字,完成第2125题。(15分)最暖心的事美鲍勃布劳顿十年前,我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人,有的人幽默诙谐,有的人失意忧郁,还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。那是今年5月份第2个星期日的深夜,我接到城郊的一个要车的电话。我想,也许是一些参加完晚会的人,或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前,只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下,大多数司机顶
16、多只会按一两声喇叭,稍等片刻,然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而,我也知道这个时间在这样的地方打车不易,再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是,我走到亮灯的那户人家敲了敲门。“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久,门开了,一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣,头戴一顶圆桶形帽子,帽子上还罩了一条面纱,活脱脱是一个20世纪40年代好莱坞电影里走出的人物。“你能帮我拎一下包吗?”她说。我先将她的包拎上车子,然后又回头搀扶着她。她走得很慢,边走边对我感谢不尽。“这没什么。”我说,
17、“我这是为我的客人服务。再说,我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”“你真是一个好人。”她说。进了车子,她给了我一个地址,问:“能不能从城里走?我很想再看看这座城市”“能,不过这就不是最近的路了。”我答道。“这不要紧。”她说,“我不着急。我是菲奥娜小姐,不过人们都叫我菲奥娜太太,是去圣洛安敬老院。”我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道,“医生说,我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完,然而我们却花了足足有两个多小时,因为她一会儿让我慢行,一会儿让我停车,还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一
18、座大楼,告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时,她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅,年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时,她会让我在某一个地方放慢速度,然后默默凝视前方,一句话也不说。当第一缕阳光露出地平线的时候,菲奥娜太太这才说:“我累了。走吧。”车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们,工作人员说:“这位老太太一直不肯来敬老院,现在她患了肺癌,才同意来敬老院,而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。“我应该付给你多少钱?”菲奥娜太太取出钱包问我。“不要钱。”我答道。“你也
19、要养家。”菲奥娜说。“还有其他客人呢。”我说,接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说,“谢谢你。”我最后握了一握她的手,然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上,我在想,如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机,如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走,又会是怎样一种情形呢?我做的这件事情似乎微不足道,但是现在想起来,却是我一生中最暖心的一件事情。(选自青年文摘2014年第11期,有改动)21.本文记叙了一件什么事?请抓住关键要素,用一两句话概括故事内容。(3分)参考答案“我”在母
20、亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时,满足她的每一个愿望(或送她到她想去的任何地方),最后到达目的地,不收她的出租车费,还给了她一个拥抱,她感到很快乐,“我”也很温暖。(或者:“我”送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时,满足她的每一个愿望并不收费,使她感受到了生命最后时刻的温暖。)22.阅读第段,仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。(3分)参考答案对过去美好生活的眷念和对生命的不舍。23.本文运用了细节描写的方法,请从文中找出关于“我”的两处细节描写,简要分析这些细节的丰富内涵。(3分)参考答案作者对老太太的外貌(肖像)、神态作了细致描写,写老太太穿戴过时花哨,以及
21、沉浸在对过去美好时光回忆的神态(或“默默凝视”的神态),生动形象地表现了老太太热爱生活(或爱美),对年轻时代美好生活的眷念(或怀念),表达了作者对老太太的怜悯、欣赏和爱心。24.文章题目为最暖心的事,结合全文谈谈你对“暖心”的理解。(3分)参考答案暖心:菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助,她感到快乐和温暖;“我”帮助了一个生命即将结束的老太太,“我”感到温暖。25.读罢此文,你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟?请用凝练的语言写出来。(3分)答案示例对待弱势群体要友善、有耐心;在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”,也许会给别人带去很大的温暖。四、写作(40
22、分)26.阅读下面的文字,按要求作文。一次国际自行车比赛中,信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万,只能使出浑身解数,奋力追赶。正当他无能为力的时候,埃斯特万的自行车爆胎了,埃斯特万只能扛着车子跑。这时,奇怪的一幕出现了,纳瓦罗放缓了车速,紧跟在埃斯特万身后。结果,埃斯特万获得了铜牌,纳瓦罗与奖牌失之交臂,而后来居上的选手分获金、银牌。请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文。要求:题目自拟,立意自定;除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;不要脱离材料内容及含意的范围;不得抄袭,不得套作;文中不能出现真实的校名、人名等信息。写作指导这则材料叙述的是在一次自行车比赛中发生的真人真事。我们通过阅读材料,可以发现,材料反映出如何与对手公平竞争、如何超越对手的问题,既表现了埃斯特万扛车完成比赛的体育精神,也歌颂了纳瓦罗尊重对手、与对手公平竞争的人性光辉。当然,对这个材料的立意的挖掘也可有与上述不同的角度,得出与之不同的观点:不赞成纳瓦罗的做法,自行车比赛毕竟追求的是速度和名次,因为纳瓦罗的自行车没有出问题,他没必要等待埃斯特万,也就是说,做什么事都要按照既定的规则来做,既要尊重对手,更要尊重规则,那样的比赛才是公平的。最新精品资料