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1、精品精品资料精品精品资料4 蜀道难【学习目标】1、了解作者、整体感知诗的寓意。 2、结合诗歌内容讲解诵读要求。 3、了解李白的放达。【学习重点】1、掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。2、对本诗内部结构和思路的理解。【学习难点】对诗中典故的运用和作者政治思想的把握。第一课时课前预习【使用说明与学法指导】1、依据“预习案”并结合课下注释疏通文章，能准确断句和诵读；借助“教材助读”能够对文章的写作背景与文章整体性的关键问题有一个把握。2、用15分钟左右完成“预习自测”的题目，并对相关的知识进行反复记忆，认真完成。【教材助读】一、了解作者 李白 (701-762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大
2、的浪漫主义诗人。被称为“诗仙”，代表作蜀道难、行路难、静夜思、早发白帝城等。 “诗仙”来历，源自他写蜀道难。 李白是个有远大政治抱负的人，“安世济民”是他一生的愿望。他的命运开始于漫游，也结束于漫游。天宝元年 (公元472年)，李白被唐玄宗征召进京。他兴高采烈地来到了长安，认为实现“济苍生”“安社稷”的时机已经到来。但到了长安，得了个侍御闲职，不能施展政治才干，加上当时的最高封建统治集团昏庸腐败，李白 不甘趋炎附势，因此不到三年就被赶出了长安。冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。李白在极度悲愤惆怅的心情下，离开了京城，重新继续他的漫游生活。 二、写作背景蜀道难写于李白第一次到长安时。他袭用乐府古
3、题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，透露了对社会的某些忧虑与关切。当时著名诗人贺知章前往探望，首先见到了蜀道难，赞叹不已，连连称赞说“谪仙呀谪仙！” 后人就开始称李白为“诗仙”。 纵观李白的诗歌创作，浪漫俊逸，豪放自然，尤其是他善于想象和夸张，使诗歌气势磅礴，后人称赞他的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。关于这点我们已经在已经学过的诗句中感悟到，如： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 床前明月光，疑是地上霜 白发三千丈，缘愁似个长 今天我们来学习他的蜀道难，再来感受他这种恣肆汪洋的浪漫主义风格，以及他寄托于其中“济世救民”的思想。【预习自测】1、正音。给下列词语注音并注意写法。
4、噫吁嚱（ ）（ ）（ ） 鱼凫（ ） 石栈（ ） 猿 猱（ ） 扪 参 （ ）（ ） 抚膺（ ） 巉岩（ ） 萦岩峦（ ）砯崖（ ）崔 嵬 （ ）（ ） 飞湍（ ） 喧豗（ ） 凋朱颜（ ） 咨 嗟 （ ）（ ） 【我的疑问】 课内探究【学始于疑】我思考，我收获1、扫除文字障碍；反复诵读，感知作品的感情基调。2、探讨蜀道难的基本内容及行文脉络。【质疑探究】质疑解疑，合作探究1、诗中三次出现“蜀道之难，难于上青天”。这种反复有什么意义？2、文章三个自然段作者分别从哪几个角度来写蜀道之难的？每一个角度又分别是怎样写的？提示：可以要学生找出每一小节中叙述的句子、描写的句子。它叙述了什么内容？又描写了
5、什么内容？3、关于蜀道难的主旨，有人说是对友人的劝慰，也有人说是对祖国的大好河山的热爱之情，甚至还有人认为是对国事的忧虑与关切。你是怎样理解的？请你结合诗句内容分析。【当堂检测】有效训练、反馈矫正阅读下面一首唐诗，然后回答5-6题。赛下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。折柳：即折杨柳，乐府曲名。多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。1、塞下曲出于汉乐府出塞入塞等曲，为唐代新乐府题，歌辞多写边塞军旅生活。作者天才豪纵，作 （体裁）亦逸气凌云。“五月”在内地届盛暑，而天
6、山尚有雪。但这里的雪是积雪，“无花”二字运用了 的修辞手法，写出边地的苦寒。2、分析颔联的表达技巧。3、这首诗体现了边境将士怎样的思想情感？【课后反思】 4 蜀道难第一课时【预习自测题】1.yxx f zhn no mnshn yng chn yng cuwi tun hu dio zji png2.噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟 【质疑探究】1、参考答案：从内容上看，一唱三叹，反复强调，层层深入，以主旨句贯穿始终，突出表达了诗人感叹蜀道之难，为友人入蜀深感忧虑的主题。从形式上看，开头一句，为全文奠定雄放的咏叹
7、基调, 并从结构上统摄全篇；中间一句，强调主旋律，勾连上下，把诗歌推向高峰；最后一句，照应题目、开头，造成强烈的感叹。2、参考答案：第一段蜀道之高。 第二段蜀道之险。 第三段蜀地之祸。3、参考答案：只要言之成理即可。本诗着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，表达了作者对祖国山河强烈的热爱之情；揭示出当时太平景象后潜在的危机，透露了作者对国事的忧虑和关切。 为友人去人生地不熟的地方感到忧虑，其中寄寓了含蓄而执著的惜别之情。【当堂检测】1、参考答案：五律（律诗） 双关2、参考答案: 颔联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌，从而对表现战士们对国的忠勇，起了衬托作用。3、参考答案：虽然身在边境的将士们生活极其艰苦，也十分想家，但充满了保家卫国的豪情壮志和不达目的誓不罢休的坚强决心。最新精品资料