2020版高考数学新增分大一轮江苏专用课件:第十章 算法、统计与概率 §10.1 .pptx

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1、10.1 算 法,大一轮复习讲义,第十章 算法、统计与概率,KAOQINGKAOXIANGFENXI,考情考向分析,本部分主要考查学生对流程图的识别和对算法语言的阅读理解能力,题型为填空题,中低档难度.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,基础知识 自主学习,题型分类 深度剖析,课时作业,1,基础知识 自主学习,PART ONE,知识梳理,1.算法 算法通常是指对一类问题的_的、_的求解方法. 2.流程图 流程图是由一些图框和_组成的,其中图框表示各种操作的类型,图框中的文字和符号表示操作的内容,_表示操作的先后次序.,ZHISHISHULI,机械,统一,流程线,流程线,3.三种基本逻辑结构

2、 (1)依次进行多个处理的结构称为顺序结构,是任何一个算法都离不开的基本结构.,其结构形式为,(2)选择结构是先根据条件作出判断,再决定执行哪一种操作的结构.,其结构形式为,(3)循环结构是指需要重复执行同一操作的结构,需要重复执行的同一操作称为_.循环结构又分为_和_.,循环体,当型,直到型,其结构形式为,4.算法语句 (1)赋值语句用符号“”表示,“xy”表示将y的值赋给x,其中x是一个变量,y是一个与x同类型的变量或表达式.一般格式为:变量名表达式. (2)输入、输出语句 用输入语句“Read a,b”表示输入的数据依次送给a,b,用输出语句“Print x”表示输出运算结果 x.,(3

3、)条件语句 条件语句的一般形式是,(4)循环语句 当型循环 a.While循环 当循环次数不能确定时,可用“While”语句来实现循环. “While”语句的一般形式为,b.For循环 当循环的次数已经确定,可用“For”语句表示,“For”语句的一般形式为,直到型循环 直到型循环的一般形式为,【概念方法微思考】,1.三种基本结构的共同点是什么? 提示 三种基本结构的共同点即只有一个入口和一个出口,每一个基本结构的每一部分都有机会被执行到,而且结构内不存在死循环. 2.赋值语句“变量表达式”中,左右能否交换? 提示 赋值语句左右不能对换,赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量,

4、如Yx,表示用x的值替代变量Y的原先的取值,不能改写为xY,因为后者表示用Y的值替代变量x原先的值.,基础自测,JICHUZICE,题组一 思考辨析,1,2,3,4,5,6,1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”) (1)算法只能解决一个问题,不能重复使用.( ) (2)输入框只能紧接开始框,输出框只能紧接结束框.( ) (3)选择结构的出口有两个,但在执行时,只有一个出口是有效的.( ) (4)5x是赋值语句.( ) (5)输入语句可以同时给多个变量赋值.( ),题组二 教材改编,1,2,3,4,5,6,2.P38测试T9执行如图所示的流程图,则输出 S 的值为_.,解析 按照流程

5、图依次循环运算,当k5时,停止循环,,1,2,3,4,5,6,3.P38测试T10已知伪代码:,则语句执行后输出的结果为_.,960,解析 第一次循环得S12,I10; 第二次循环得S1210,I8; 第三次循环得S12108960,I6, 符合I8.,1,2,3,4,5,6,题组三 易错自纠 4.中国古代有计算多项式值的秦九韶算法,如图是实现该算法的流程图,执行该流程图,若输入的x2,n2,依次输入的a为2,2,5,则输出的s_.,17,解析 由流程图可知,输入x2,n2,a2,s2,k1,不满足条件; a2,s426,k2,不满足条件; a5,s12517,k3,满足条件,输出s17.,1

6、,2,3,4,5,6,5.运行如图所示的流程图,若输出的y值的范围是0,10,则输入的x值的范围是_.,7,9,1,2,3,4,5,6,解析 该程序的功能是计算分段函数的值,,当x1时,由0x110可得1x9. 综上,输入的x值的范围是7,9.,6.运行如图所示的伪代码表示的算法,其输出值为_.,1,2,3,4,5,6,解析 由题设可知,循环体执行3次,从而有S08142042.,42,2,题型分类 深度剖析,PART TWO,题型一 算法的基本结构,自主演练,1.(2017 江苏)如图是一个算法流程图,若输入x的值为 ,则输出y的值是_.,故输出y的值为2.,2,2.执行右面的流程图,为使输

7、出S的值小于91,则输入的正整数 N 的最小值为_.,解析 假设N2,程序执行过程如下: t1,M100,S0,,2,12,S0100100,M 10,t2,,22,S1001090,M 1,t3,,32,输出S9091.符合题意. N2成立.显然2是N的最小值.,y4x;y2x;y6x;y .,3.执行下面的流程图,如果输入的x0,y1,n1,则输出x,y的值满足_.(填序号),解析 执行题干中的流程图,知,(1)高考对算法初步的考查主要是对流程图含义的理解与运用,重点应放在读懂流程图上,尤其是选择结构、循环结构.特别要注意选择结构的条件,对于循环结构要搞清进入或退出循环的条件、循环的次数,

8、是解题的关键. (2)解决流程图问题要注意几个常用变量: 计数变量:用来记录某个事件发生的次数,如ii1. 累加变量:用来计算数据之和,如SSi. 累乘变量:用来计算数据之积,如ppi.,题型二 流程图的识别与完善,多维探究,命题点1 由流程图求输出结果 例1 (1)(2018 无锡调研)如图是一个求函数值的算法流程图,若输入的x的值为5,则输出的y的值为_.,15,当x5时,y54515, 所以输出的y的值为15.,(2)(2018 北京改编)执行如图所示的流程图,输出的 s 值为_.,解析 初始化数值k1,s1, 循环结果执行如下:,命题点2 完善流程图 例2 如图所示的流程图是为了求出满

9、足3n2n1 000的最小偶数n,那么在 和 两个空白框中,可以分别填入_.,A1 000,nn2,解析 因为题目要求的是“满足3n2n1 000的最小偶数n”,所以n的叠加值为2,所以 内填入“nn2”. 由流程图知,当 内的条件不满足时,输出n,所以 内填入“A1 000”.,命题点3 辨析流程图的功能 例3 如果执行如图的流程图,输入正整数N(N2)和实数a1,a2,aN,输出A,B,则下列说法正确的是_.(填序号),AB为a1,a2,aN的和; 为a1,a2,aN的算术平均数; A和B分别是a1,a2,aN中最大的数和最小的数; A和B分别是a1,a2,aN中最小的数和最大的数.,解析

10、 不妨令N3,a1a2a3, 则有k1,xa1,Aa1,Ba1; k2,xa2,Aa2; k3,xa3,Aa3, 故输出Aa3,Ba1.,(1)已知流程图,求输出的结果,可按流程图的流程依次执行,最后得出结果. (2)完善流程图问题,结合初始条件和输出结果,分析控制循环的变量应满足的条件或累加、累乘的变量的表达式. (3)对于辨析流程图功能问题,可将程序执行几次,即可根据结果作出判断.,i 48,解析 程序运行过程中,各变量值如下:,所以判断框内应填入的条件是i48.,执行图1中伪代码的 i 的结果是_; 执行图2中伪代码的 i 的结果是_.,题型三 基本算法语句,师生共研,例4 (1)阅读下

11、面两个算法的伪代码:,图1,图2,4,2,解析 执行图1中伪代码,得到(i,i(i1)的结果依次为(1,2),(2,6),(3,12),(4,20),故输出4. 执行图2中伪代码的情况如下: i1,ii12,i(i1)620(是), 结束循环,输出2.,解析 由算法伪代码知,此算法为计算首项为1,公差为3的等差数列的前10项的和,所以S1428 145.,(2)根据如图所示的伪代码,最后输出的S的值为_.,145,解析 I1,S1;S123,I1348. 退出循环,故输出S为7.,(3)(2015 江苏)根据如图所示的伪代码,可知输出的结果S为_.,7,解决算法语句有三个步骤:首先通读全部语句

12、,把它翻译成数学问题;其次领悟该语句的功能;最后根据语句的功能运行程序,解决问题.,解析 由伪代码可知,在循环的过程中,S与I的值依次是3,2;5,3;7,4;9,5,故最后输出的S的值是9.,跟踪训练2 运行如图所示的伪代码,其输出的结果S的值为_.,9,3,课时作业,PART THREE,1.(2018 扬州模拟)根据如图所示的伪代码可知输出的结果为_.,基础保分练,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 i1,满足i8,i123, S3327;满足i8,i325, S35722;满足i8,i527, S372243;满足i8,i729, S39

13、4370,不满足i8,退出循环, 输出S的值为70.,70,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,2.(2018如东模拟)执行如图所示的流程图,如果输出 的函数f(x)的值在区间 内,那么输入的实数x的 取值范围是_.,2,1,解析 由2x ,得x2,1,结合流程图 知x2,1.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3.(2018江苏省联盟大联考)如图是一个算法的流程图,当输入a10,b2时,输出的y的值为_.,解析 初始值a10,b2,ab,则a6,b5,ab,则a2,b8,满足ab,则ylog283.,3,1

14、,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,4.(2016 江苏)如图是一个算法的流程图,则输出的a的值是_.,解析 a1,b9,不满足ab,进入循环体,则a5,b7,仍不满足ab,进入循环体,则a9,b5,满足ab,输出a9.,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,5.一个算法的流程图如图所示,若输出的结果是 ,则判断框内应填入的条件是_.,i 4,此时应满足判断条件,所以判断框内应填入的条件是i 4.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,6.执行如图所示的流程图,如果输入n

15、3,则输出的S_.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,7.公元263年左右,我国数学家刘徽发现当圆内接正多边形的边数无限增加时,多边形面积可无限逼近圆的面积,并创立了“割圆术”,利用“割圆术”刘徽得到了圆周率精确到小数点后两位的近似值3.14,这就是著名的“徽率”.如图是利用刘徽的“割圆术”思想设计的一个流程图,则输出n的值为_.(参考数据:sin 150.258 8,sin 7.50.130 5),24,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,n24,S 24sin 15120.258 83.105 63.1,

16、满足条件,退出循环, 输出n的值为24.,n12,S 12sin 3033.1,不满足条件,继续循环;,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,8.如图所示是给出的一种算法,则该算法输出的结果是_.,解析 当i2时,满足i4, 第一次循环:t122,i3;满足i4, 第二次循环:t236,i4;满足i4, 第三次循环:t6424,i5,不满足i4,退出循环,输出t的值为24.,24,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,9.阅读流程图,运行相应的程序,则程序运行后输出的结果为_.,9,1,2,3,4,5,6,7,8,

17、9,10,11,12,13,14,15,16,10.(2013 江苏)如图是一个算法的流程图,则输出的n的值是_.,3,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 赋值n1,a2,进入循环体, 检验a220, a3228, n2, 检验a820, a38226, n3, 检验a2620, 脱离循环体, 输出n3.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,11.执行如图所示的流程图,若输入的x的值为1,则输出的n的值为_.,解析 由x24x30,解得1x3. 当x1时,满足1x3,所以x112,n011; 当x2时,满

18、足1x3,所以x213,n112; 当x3时,满足1x3,所以x314,n213; 当x4时,不满足1x3,所以输出n3.,3,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,12.执行如图所示的流程图,如果输出S3,那么判断框内应填入的条件是_.,解析 首次进入循环体,S1log23,k3;,k7,第六次进入循环体,S3,k8, 此时结束循环,则判断框内填k7.,技能提升练,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,13.下面流程图的算法思路源于我国古代数学名著九章算术中的“更相减损术”,执行该流程图,若输入的a,b分别为14

19、,18,则输出的a_.,2,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 由题知,若输入a14,b18,则 第一次执行循环结构时,由ab知,aab14410,b4; 第三次执行循环结构时,由ab知,aab1046,b4; 第四次执行循环结构时,由ab知,aab642,b4; 第五次执行循环结构时,由ab知,a2,bba422; 第六次执行循环结构时,由ab知,输出a2,结束.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,14.在所给的伪代码中,Int(x)表示不超过x的最大整数,若输入m,n的值分别为6,4,则输出n的值为_.,2,得c2,m4,n2,,所以输出n的值为2.,15.执行如图所示的流程图,若输入的n的值为4,则输出的S的值为_.,拓展冲刺练,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,16.已知某算法的伪代码如图所示,且函数 g(x)f(x)m在R上有且只有四个零点,则实数m的取值范围为_.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,m|0m1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 根据算法的伪代码可知,又函数g(x)f(x)m在R上有且只有四个零点,由图可得0m1.,

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