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1、幼儿园大班教学计划匹诺曹变真脸大班音乐课匹诺曹变真脸适合大班音乐主题教学活动。让孩子们学习彼此玩游戏，并与同龄人一起玩游戏的乐趣。您可以在了解故事的基础上学习歌曲和通过学习歌曲来学习歌曲。气氛，看看幼儿园班级匹诺曹变真脸的教学计划。活动目标:1.可以在理解故事的基础上玩音乐。2.学会彼此玩游戏，并与同龄人一起玩游戏。3.通过学习唱歌来体验歌曲的氛围。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动准备:1.学龄前儿童早期体验:听到了故事木偶奇遇记，将玩贴膏药游戏。2.素材准备:音乐田纳西摇摆舞和野蜂飞舞剪辑活动流程:首先，老师和年轻人一起听音乐田纳西摇摆舞入场，老师提问以举个话题，激发幼儿的兴趣。
2、指南:孩子们，您听说过匹诺曹的故事吗？今天，我们将玩游戏匹诺曹变真脸。其次，老师结合故事情节，并指导孩子根据音乐互动来创建动作。准则:1，在玩游戏之前，如果您说谎，我必须测试您的Pinocchio，鼻子会怎样？您可以使用动作来显示木偶奇遇记长鼻子的样子吗？哦!我发现他的动作很形象，让我们模仿。如果匹诺曹再次撒谎，他的耳朵会怎样？您能用动作来表达木偶奇遇记如何成为舔耳的吗？现在我是个小仙女，你是匹诺曹。让我们尝试音乐。当老师说1、2和3变成长鼻子时，您将使匹诺曹看起来像长鼻子，当老师说1、2、3变成耳朵时，您将使皮诺曹变得像舔耳一样。音乐准备！ （2次）3.匹诺曹的最大愿望是什么？ （成为一个真
3、正的孩子）要成为一个真正的孩子必须做些什么？ （帮助他人做很多事情）（哦！您可以帮助您的祖母过马路。现在让Pinocchio完成这首音乐中的两件事。等到声音当Le Li的提示音响起时，曹皮诺迅速做出了他想成为真实面孔的动作。让我们先看看哪匹皮诺奇能成为真实面孔。幼儿跟随音乐，老师问匹诺曹关于您在这里拥有的两件事，您找到了小仙女吗？为什么？让我们再看一看木偶奇遇记是否可以变成真实的面孔，孩子将玩第二个游戏。我发现木偶奇遇记太多了，没有机会去面对，但是我太忙了，该怎么办？我需要像我这样的小仙女。现在，我邀请小仙女跟我一起去看看谁能变成一张真实的面孔。第三，被围城的儿童双倍完成完整游戏的上半年，进一
4、步提高了游戏难度，激发了儿童对音乐游戏的兴趣。1，老师寻求帮助:我发现木偶奇遇记太多了，没有机会去面对，但我太忙了，该怎么办？我需要像我这样的小仙女。 （留下一个双圈游戏）现在，让孩子们快速安静地寻找一个站在圆点上的朋友，我们必须开始一个有趣的游戏。老师在游戏规则:中向孩子们解释说是个小仙女，外圈的孩子们则是皮诺曹。小仙女走了过来，说它变成了长长的鼻子。皮诺曹变成了长长的鼻子。等等，包括舔耳的游戏和制作玩具的游戏。2，老师总结导致下一个游戏链接-点燃祖母上的火炬（匈牙利狂想曲片段）指南: Pinocchio非常热爱为有困难的孩子制作这么多有趣的玩具，您能成为一张真正的面孔吗？ （还没奶奶吗？）
5、哦！匹诺曹的祖母怎么样（点燃祖母上的火炬）？这是危险的事情，您不用担心！ （不要害怕）对！我们必须敢于克服困难！我请小精灵帮助您一起实现自己的愿望。在音乐停止播放之前，将割炬发送到孔中以保存祖母。您还记得火炬的动作吗？还记得贴膏药吗？现在，当您第一次握住手电筒且音乐在响时，您将开始传递手电筒。注意不要发出声音。如果怪物听到了，他会派人阻止它。大妖精的声音刚落下时，他听到了可怕的声音。来到:ha！您想拯救祖母，这并不容易。孩子们随音乐演奏音乐。最终，他们克服了困难，打开了洞穴以拯救祖母。老师总结:恭喜，您已经通过自己的努力成为了一个真正的孩子！ （孩子们为:欢呼“谢谢你，小仙女！”）老师:我真高兴，您终于成为了一个真正的孩子！让我们一起庆祝和跳舞！给更多需要照顾的朋友们以爱！ （播放田纳西摇摆舞音乐）。孩子们的合作和自由舞假，体验小木偶带给孩子的欢乐。肖克科：皮诺曹指的是故意说出自己认为对欺骗者真实的东西，让听众相信这是“存在的东西”的人。或真实存在的事物，故意说它们不存在。撒谎是故意骗人，为自己牟利。