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1、幼儿园大班教学计划玫瑰花带反思大班玫瑰花课程对大班的艺术主题教学活动进行了反思，让孩子们将作品结合成一整套的玫瑰花，体验成功的喜悦，大胆地选择材料，并按照自己喜欢的方式创造性地装饰盖子。根据颜色的大胆合理的想象，让我们看一下对课程计划有所反思的幼儿园班级玫瑰花。活动1，可以大胆选择材料，以您喜欢的方式创造性地装饰盖子。2.将作品融合成一整套的玫瑰花，体验成功的喜悦。3，根据颜色大胆合理地想象。4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。活动准备封面，双面胶带，粘贴，轻音乐，各种艺术品（天然材料，生活材料和废料等），绿花，大花，茎，玫瑰。【活动步骤】一，激发兴趣1.在“送你一朵玫
2、瑰”的音乐中，老师和幼儿一起跳舞，以激发游戏的兴趣。2，显示玫瑰，“今天我跳舞的时候我很高兴，你知道，我也有美丽的玫瑰。你觉得我的花好看吗？ 3，组合盖：看，这也是玫瑰。 孩子们，我也想变得很漂亮，你能帮我吗？ 你将如何帮助我打扮？ 其次，观察材料，想象想法1.孩子们根据自己的喜好选择一种材料并谈论自己的想法。2.看老师的榜样，谈谈您的感受。第三，提出创意要求1.个人或团体，取下盖子并选择材料。2，装修有序，选择合适的胶粘材料。第四，创意装饰，老师指导。焦点：1，装饰材料的和谐，配色。2.装饰图完成。五，组合展示1.盖上盖子，将其变成一朵大玫瑰，体验成功的喜悦。2.欣赏彼此的特征，感受艺术的多样性。反思：1.材料：盖的大小应均匀，并应选择两种天然材料。2，创作方式：选择一种艺术风格（三维手册）进行装饰，单个作品还必须具有艺术渗透的技巧，作品的结合会更好。3.评价：儿童的装饰偏向鲜艳的色彩，但缺乏整体协调性。小百科全书：中国玫瑰的起源。它属于薯Di属，酒渣鼻的落叶灌木，分支的多针刺，奇数羽状复叶，5-9小叶，椭圆形和侧刺。