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2、以做什么？ （孩子介绍他们自己的电话号码）2，猜老师家的电话号码（1），“猜老师家的电话号码。我的电话号码隐藏在此注释中。 （显示密码栏）想要知道我的电话号码，我必须使用这些卡来提供帮助。 （2）观察密码栏，尝试通过增加和减少方法来解密密码。电话号码是：55313820（3），观察数字代码，了解代码的作用及替代方法3，猜一个朋友家的电话号码“我们也将您的家庭电话号码转换为密码，让其他人猜测。 （1），孩子打手机号密码栏（2），猜对方的电话号码结合孩子的书猜猜电话号码4，清理整理材料教学反思：这堂课适合学龄前儿童。因为他们还很年轻，但仍未成年，所以他们缺乏生活经验和自我保护。他们在日常生活中容易受伤。为了让幼儿学习保护自己的能力。我设计了这个社交活动-电话号码。通过各种形式的教学活动，每个孩子都可以真正移动，从而每个孩子都可以积极主动地记住这些紧急电话。为了使幼儿能够在遇到紧急问题时使用这些号码，他们将增强自我保护意识。小百科全书：电话号码是电话管理部门为电话设置的号码。通常，它由7-8位数字组成（手机号码为11位数字），而早期则为5-6位数字。