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1、幼儿园大班教学计划认识五官带反思泰班课认识五官包含对大班级社交活动的思考，让孩子们知道眼睛，耳朵和鼻子的用法，让孩子们尝试自己的活动，正确说出嘴巴，眼睛，眉毛，耳朵的名称和数量，鼻子，教育孩子们为了保护眼睛，耳朵，鼻子和鼻子的器官，请使用反光的教案看幼儿园认识五官。活动目标1.儿童尝试说出活动，并正确说出嘴，眼，眉毛，耳朵和鼻子的名称和数量。2，知道使用眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。3，教育幼儿保护眼睛，耳朵，鼻子和鼻子这些器官。4.培养幼儿的观察力。5.激发孩子的好奇心和探索五种感官的愿望。教学重点，难度活动重点：了解五种感官的主要作用。活动困难：知道如何保护自己的五种感官。活动准备这个男孩有一张
2、照片，5张小镜子，一瓶香水（供孩子闻）和几张保护五种感官的照片。活动程序首先，用男孩的头向孩子介绍嘴，眼睛，鼻子和耳朵的名称，数量和位置。老师：昨天，一个大哥到照相馆照相。他想请我们班上的孩子们看看。 （显示化身）嘿，大哥看起来更闷热，他似乎在跟我家说话。孩子们，我想出去测试你。谁知道我的圆形脸上长出什么？1.儿童正确看到化身，并说出眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴的名称和数量。2.告诉孩子头部的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。其次，给每组儿童送一个小镜子，以使孩子们可以从镜子上看到他们脸上的器官。1.孩子们从镜子里观察自己。互相观察。2，老师建议：从镜子里看你的脸，知道孩子的脸。老师总结：我们每个人都有两根眉
3、毛，两只眼睛，两只耳朵，一只嘴，一只鼻子；眼睛在眼睛里，牙齿和舌头在嘴里。第三，让孩子知道眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴的作用，并专注于鼻子的使用。1.尝试让孩子闻到香水味，并知道鼻子会闻到。并引导孩子们回忆：孩子们想一想，您父亲的鼻子通常用来干什么？妈妈通常用鼻子做什么？有祖父，祖母.2，孩子尽量告诉别人：我们的眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴是人体上最重要的器官，缺乏它是不能接受的。如果我们没有眼睛，我们什么都看不到。如果我们没有嘴，我们就不能吃饭，我们就不能说话；如果我们没有鼻子，我们什么也闻不到。如果我们没有耳朵，我们什么也听不到。因此，我们每个人都必须保护我们的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。3.看图片，让孩
4、子知道如何保护五种感官。（1）吃东西后一定要漱口，不要把脏东西弄乱。（2）看电视不能太近，不能把灰尘或沙子戴上手铐。（3）请勿用手nose鼻。第四，竞争游戏：寻找眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴。老师依次说眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴，孩子们立即用手知道了眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。查看谁快速准确地做出了回应。第五，活动结束。教学反思该活动使孩子们了解了五种感官，了解了五种感官的目的以及如何保护这五种感官。因为这是生活中的常识，所以孩子学习得更快。困难在于知道如何保护自己的五种感官。我认为这方面应该教育幼儿。特别是，我们还必须强调幼儿园中其他孩子的五种感官。例如，我们不能与孩子打架，伤害孩子的五官等等。对于孩子们，我们必须团结互助，互相爱护孩子。然后在分组问题上，可能不是每个孩子的教具的综合考虑。只有一组使用小镜子。每个人最好使用一侧，这样可以减少无效的等待时间。小百科全书：五种感官，尤其是人的外表。人们常说“五个特征”是指影响眉毛，眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴外观的五个面部特征。