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1、幼儿园大班教学计划让自己高兴带反思泰班课让自己高兴包含对大班学生健康主题教学活动的反思，使孩子们可以正确地表达和控制自己的情绪，学习有良好的心情，欣赏故事内容，知道每个人都有几种共同的情感和表达，理解不同的情绪对身体有不同的影响，并且最初学会不愉快地传达不愉快的情绪。来看看幼儿园班让自己高兴，对课程计划有一些思考。教育目标1.欣赏故事的内容，知道每个人都有几种共同的情感和表情，不同的情感对身体有不同的影响。2.能够正确表达和控制自己的情绪，并学会心情愉快。3.初步学习以缓解不愉快的情绪。4.让孩子们知道幸福对他们的健康有益。5.积极参加活动，大胆表达自己的想法。活动准备1.多媒体，音乐笑一个吧
2、2.微笑卡（孩子人数相同）活动程序首先，（玩表情符号）教会幼儿控制日常生活中的情绪和不当行为。1.展示表情符号并进行“变脸”游戏，以激发孩子的学习兴趣老师：老师给孩子们带来了几种表情。孩子们的表情是什么？ （生气，微笑，悲伤）让我们一起做一个非常有趣的变脸游戏。 （该教学计划来自：stars教教网）您想玩吗？但是老师要求孩子们在游戏过程中睁大眼睛，并按照表情符号来做动作。看看哪些孩子在做出反应，反应有多快？老师展示表情，孩子们一起做。行动。2.欣赏故事（老师在讲话时播放多媒体）有一个叫Yoyo的孩子，他总是喜欢发脾气，所以每个人都称他为“脾气暴躁的国王”。有一天，幼儿园举行了绘画比赛，画了蓝天
3、，白云和草，并在草上加了两只鸡。我以为：我一定会占第一位。比赛结果出来了，我没有获得第一名。他非常生气，“哇，哇”，他哭了，擦干了眼泪，双手紧握肿胀。放学后，没人在乎，他带着书包回家。途中，当小狗吵闹且有几只小狗在玩时，它们会很有趣。当我看到它时，我去了一条长裤，想玩它。您仍然很生气，“走吧，谁在和您一起玩”，拿起书包，您会到嘈杂的鼻子，尖叫和大吼大叫，其他的小狗都被吓到了，四处奔跑，害怕哟他们也发脾气。一只小花狗撞到西瓜摊，西瓜被打碎了。那只黄色的狗踩在西瓜皮上，跌落在他的脸上。灰狗踩在上面，掉进泥里了。大象走了过来，踩在西瓜皮上，“咕咚”撞到了水库的大门。水被水淹没，许多小动物被水冲走。水
4、退后，大个子像鸡一样湿，他到处走来走去，大吼大叫，意思是：“我怪你发脾气。长着红脸：我不会再发脾气了。 3.问题：（1）故事中的谁？（2）为什么故事中有脾气？（3）他发脾气时发生了什么事？这是错的吗？2.日常生活中哪些不快乐或生气的事情是什么？有什么更好的方法可以解决它们？（让孩子观察图片并思考）1.儿童自由讨论：（其他人不与您玩耍；方式：您可以讨论一起玩耍或与车轮玩耍；发脾气并扔玩具；说出主意；不要画画，您可以画画绘画。2.老师总结：孩子们知道他们生气又生气。这是不良行为。他们将失去很多孩子。他们经常发脾气和生气。如果他们时间长了，他们将不喜欢吃东西，他们将不喜欢运动，也不会爱上孩子。这会影
5、响他们的健康。如果您生病了，那么生活中有很多事情可以用其他方法解决。那么什么样的心情对您的健康有益呢？ （开心，开心）心情。3.谈论快乐和快乐。 （让孩子们畅所欲言）（这样的奖项是;我的母亲给我买了一辆玩具车;我和我的孩子过生日;我的父母正在和我一起玩;拍照;节日的表演;4.帮助别人，别人快乐，他们快乐！老师：是的，孩子们不仅要快乐，快乐，还想办法让别人感到快乐和快乐。当您帮助别人时，别人的心情如何，别人会怎么说？你现在心情怎么样三，结局（播放音乐：笑一声）孩子们想出了很多办法。老师真的为你感到高兴。老师给每个孩子一个微笑卡，让我们一起随着音乐跳舞，分享快乐，在未来的生活中更加灿烂地微笑，阳光
6、明媚？ （老师，孩子们跳舞）四，延伸活动亲子活动 互帮互助游戏玩法：父母和孩子一起玩智力游戏。当父母或孩子在游戏中遇到困难时，互相帮助，体验为他人做事，帮助他人快乐，与孩子讨论做什么快乐的事情，进一步发展孩子的自我控制能力，为孩子的自我控制打下基础。活泼开朗的个性教学反思当人们遇到不满，不满或不合理的现实时，生气是一种情感反应。通常，愤怒应该是正常的情绪反应，但是如果孩子经常对某事感到愤怒，并且愤怒是对外界的持续不断的反应，那是不正常的行为。经常生气和发脾气的孩子通常头脑狭窄，以自我为中心。因此，我设计了“我快乐，我快乐”活动，通过多媒体，谈话，游戏等活动，教孩子学会微笑地面对生活，培养孩子的自制能力。上完这堂课后，许多孩子学会了找到解决问题的办法，他们不再刻意，我的目标得以实现。小柯克：快乐通常用来表达人们的情感，这使人们感到快乐和幸福。这是内心的表达。