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1、二年级下学期期末家长会6,答：要说性价比高，还是飞雕开关；,问：现在90后很少有勤俭节约的良好习惯，都认为消费高，是洒脱，现在也看不.,目 录,DIRECTORY,促进交流与合作， 达成教育共识,一、严格学生的学习管理过程,以课堂为核心，强化基础知识和基本技能的训练,以周练、月考为突破口，督促学生巩固知识，自主学习，注重学习效率,以学生作业、订正情况为手段，引导学生查漏补缺，自我提升,01,02,03,相当一部分同学适应了学校的管理及初中生活习惯，充实、有序、愉快得学习。,学期以来的工作及成效,二、加强班风、学风建设,丰富多彩的活动：如开展演讲比赛、书法绘画比赛、红五月歌咏比赛、班级知识竞赛、
2、六一庆祝活动、班级六星评比,每周主题晨会、晨评、班会，对学生进行思想道德、行为规范、理想信念等方面的教育，弘扬正气，抵制不良风气,纪律、仪表、卫生、升旗、自行车摆放等常规检查：让学生学会自我约束、自我管理、自我提升,学期以来的工作及成效,三、保障学生在校安全,课间：班主任早读、两操、午间、自习课到教师巡视、各班定期安全检查（各班有公管员）,PART TWO,期末考试成绩分析,本次考试进入前三十名的同学,张XX、李XX陈XX、雷XX 杨XX、范XX孙XX、邓XX,张XX、李XX陈XX、雷XX 杨XX、范XX孙XX、邓XX,张XX、李XX陈XX、雷XX 杨XX、范XX孙XX、邓XX,张XX、李XX
3、陈XX、雷XX 杨XX、范XX孙XX、邓XX,期末考试成绩分析,单科前十名,语文,数学,英语,张XX、李XX、 陈XX、雷XX、 杨XX、范XX、 孙XX、邓XX、 熊XX、罗XX、,张XX、李XX、 陈XX、雷XX、 杨XX、范XX、 孙XX、邓XX、 熊XX、罗XX、,张XX、李XX、 陈XX、雷XX、 杨XX、范XX、 孙XX、邓XX、 熊XX、罗XX、,期末考试成绩分析,具有潜力但需要刻苦的同学,张XX、李XX、陈XX、雷XX、杨XX、范XX、孙XX、邓XX、熊XX、罗XX,学生的成功 =60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）,孩子在学习上存在问题，需要
4、家长多加关注， 与老师密切配合，帮助孩子成绩提高。,期末考试成绩分析,现象,本质,分数普高，含金量、区分度不大，参考价值谨慎应对于喜悦,学习的功利性选择性偏科 兴趣的幌子 能力性偏科 知识的狭隘 必然性偏科,平时的懒散，结果的必然,越在乎，越糊涂,偏科,态度,心态,成绩带来的思考,一、学生的学习态度和学习成绩出现密切相关,在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题,我们要因材施教，制定不同的学习目标,基础较好的孩子：立志高远，追求卓越,学习中等的孩子：服从老师，稳步前进,学习较差的孩子：端正态度，决不放弃,成绩带来的思考,二、有些学
5、生满足于现状，对自己的要求还停留在小学阶段，学习方法较差,学习上满足老师布置的“任务”，不知道自我整理和专研 经常有学生忘记带课本，丢三落四,我们要培养孩子的进取心：,不努力就要落后 有方法才能优秀,成绩带来的思考,三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦的学习，成绩忽上忽下,我们要培养孩子的责任感： 作为一名学生，搞好自己的学习就像医生治好病人，农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任,成绩带来的思考,四、少数同学学习的功利目的很强，而不注重刻苦的过程（甚至有同学经常不完成功课），一旦达不到理想的成绩，容易灰心失望，甚至放弃,我们要培养孩子的耐挫力： 赢得起，还要输得起 要
6、有良好的心理素质,成绩带来的思考,五、学生们知识面狭窄，需要广泛学习，博览群书,我们要培养孩子读书的习惯： 腹有诗书气自华 好读书，读好书,成绩带来的思考,六、有的学生纪律观念淡薄，上课做小动作，下课喧闹，老师布置的作业应付了事,我们要培养孩子的纪律观念： 没有规矩，不成方圆 纪律是学习的前提和保障,极个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦，教育效果不佳,班级存在的问题,尖子生不多，不稳定,中层生较多， 就整个班来说潜力较大,有部分同学学习方法 和考试方法有待优化,心理素质差，考试易紧张，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃,有的同学学习缺乏行动， 缺乏毅力，缺乏吃苦精神,有的同学学科 不均衡
7、问题非常严重,班级存在的问题,有些学生学习目的不明确，导致学习无动力，两极分化严重,有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，选择题乱猜,本学期迟到现象较多,有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想,有些学生双休日在家不学习，打电话多，看电视多，上网多,不会自主学习，早上进教室不知道做什么，做作业应付了事，很少去问不会的作业,我们的建议,前20名,20-60名,60名以后,求稳 要注重细节,方法的改进，尤其是弱科的强化，学习更要主动,基础 态度 信心,我们的建议,60名以后：基础、态度、信心,态度,方法,全心、恒心、信心,利用好“边角的时间”记英语单词或背诵古诗及理科的一些概念 每天
8、完成老师布置的作业 加强弱科的学习补习、多练、多问 家长督促，抽背或默写古诗、单词等 平时多鼓励，给信心、定目标,PART THREE,寒假的重要性,1,2,3,寒假是学生查漏补缺、温故知新、身心放松的黄金时期，许多学生因为寒假的完全放松直接导致新学期的课程学习紧张,学习具有一定规律性，学生的遗忘也是规律性的，寒假对学生不是一个完全放松的时间段，而是巩固知识的黄金时间段,一是加深记忆印象； 二是梳理各个知识点间的彼此联系； 三是适当的拓展预习，才能在新学期从容不迫，轻松应对,寒假生活建议,放松 体育运动、旅游、欧洲杯比赛、奥运会、学习厨艺、花艺、钓鱼等,反思 一年的学习：是否尽力，还是心存侥幸？自己是否还有潜力？潜力能否释放？等等,行动 过一个扎实的寒假，为接下来的学习奠定良好的基础,希望 长高点、晒黑点、成熟点,其他安排,假期家访,开学时间：2月23日上午8:30 打扫卫生、检查作业、公布课表，对于没有完成作业的同学，延缓报到时间，2月25日正式上课,期末考试前收取60员,汇报完毕，谢谢光临,