1、幼儿园园长二学习二十届三全会心得体会第1篇中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议中指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。作为学前教育工作者，我深感责任重大。作为幼儿园，如何从娃娃抓起，全面落实立德树人的根本任务，培养体智德美劳全面发展的社会主义接班人呢。我们把“打造做高质量幼教事业，培育社会主义接班人”作为教育目标，从云乐园、泗于爱、善于行三方面为主线，培券自由自在、快乐活泼的幼儿，教师要成为习近平总书记提出的大先生。一、云乐园办自然、生态，孩子宾心喜欢的幼儿园。“大先生”要有大觉悟，作为学校管理者，“办一所自然、生态、孩子真心喜欢的云乐园，度一个美妙童年”是努力的方向
2、作为云阳分园上善幼儿园的后勤管理者，我坚持秉承云阳的理念，鼓励教职人员努力为孩子打造舒适、安全、充满学习机会和挑战的活动环境。干净整洁的活动室、廊道环境，严格规范的物品摆放规则，结构合理的区域布置、丰富多样的游戏材料，多种多样、丰富多彩的户外游戏场地凸显出的是云幼人为孩子的倾心付出，让孩子们在自然、生态的幼儿园里自由徜徉，健康成长。二、润于爱做温泗、博雅，孩子真心喜欢的教师。“大先生”要有大觉悟，要全面落实好立德树人的根本任务，成为一群师德高尚，把自己的工作当成事业来完成。结合幼儿教师专业标准、新时代幼儿园教师职业行为十项准则为指导，在办园理念“自然生长的引领下我们制定了云幼教师守则，旨在让
3、云乐园中每一位教育者在与孩子、同伴共同生活中用守则引领修为，从而享受到教育的一百种美妙体脸。主张温涧教师做到端庄文雅、面带微笑、尊重幼儿、真诚引导、积极乐观、亲密合作、协作友善；主张博雅教师一一做到博览群书、优化环境、接纳支持、用心安抚、观察倾听、允许犯错：支持帮助、理解尊重。把对孩子的爱润化于自己的言行、专业及日常和孩子相处的分分秒秒切切实实做到尊重生命、陪伴生活、支持生长。三、善于行做健康、快乐，乐于创造的接班人。“大先生”要有大觉悟，要能全面落实立德树人根本任务，培育社会主义接班人。那新时代需要怎样的人，我们在为谁培养人？我们在日常活动中，提供开放性、支持性、适宜性的生长环境，让幼儿在活
4、动中感知、操作、体验，支持幼儿健康快乐成长，鼓励他们成为会主动学习、能自主创造的一代新人：我们通过开展丰富多彩的主题式活动将中华民族的传统文化辐射每一位幼儿，让孩子们成为中华文明的传承人：结合特定的节日，组织孩子们唱红歌、听红色革命故事，让爱足岗位，把党的二十届三中全会精神加快转为履职尽责、争先创优的实绩实效。坚持立德树人导向，依托“彩虹插画”和“画中话行动”等前瞻教学改革项目，建设底蕴丰厚、内涵丰富的办园文化：立足“以美化人”的版画插画课程和“泊行致远”的泊行课程，建构体系完善、独具特色的国本课程；开展“育人守初心观影颂党恩”“不负韶华，书香伴我行”“清风”行动，打造有理想信念、有高尚情操的
5、教师团队；依托“小学零距离衔接亲体脸”系列活动，实施科学有效、双向奔赴的幼小衔接教育，努力探索幼儿教育的特色化之路,真正将幼有所教，教有所优落到实处。面对新时代，确立新目标，迈上新征程，我将与泊幼全体党员教师携手并进，一如既往地保持学的状态、干的劲头,不断取得新成效，不断迈上新台阶，带领大家实现幼儿教育的高质量有特色发展。迈进新时代，党的二十届三中全会指出“教育、科技、人才是中国现代化的基础性、战喀性支撑”，势将吹响新一轮全面深化改革的号角，开辟中国式现代化的广阔前景。在弘扬伟大建党精神、落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，围绕“打造高品质活力教育丹阳样态”目标，同时结合本国教育实际工作，
6、我们从教师队伍管理出发，重思想、抓落实、提品质，努力打造一支思想纯、业务精、能力强的教师队伍，做“思想上的引路人、教育上的内行人、工作上的带头人”。一、擦亮初心本色，做思想上的引路人。“每个孩子都是一粒长着翅膀的种子”，在丹阳市丹北实验幼儿园的教育理念里，每一粒种子，不仅是指每一个儿童，也包含每一位教师。幼儿园就是要为他们中的每一个人创设发展环境、搭建发展平台，支持他们成为更好的自己。我们重视“开学第一课”的宣讲，着力选择“陶行知、张桂梅”等优秀的前辈，用他们的教育故事和先进事迹感化、引领年轻教师。在开学第一课上，签定师德承诺书，开展师德宣誓等活动，用独具仪式感的方式不断提升教师的规范要求，树
7、立良好的师德师风。二、练就干事本色，做教育上的内行人。在党政团队的带领下，我园能充分挖掘教师潜能，成立青苗工作室，通过打造三级梯队培养机制：清新苗圃、绿意秧田、阳光谷园，开展三式阅读，成立写作营，助推教师专业素养的全面提高。清新苗圃新手教师成长团队，指派有专业特色的管干教师组成“导师团队指导新手教师开展工作。绿意秧田骨干教师引领团队，由领衔人的带领，以文本学习、研讨交流、开放观摩等多元化形式，开展主题式阅读、问题式研究，深入一线，注重落实研讨交流，提升专业能力。阳光谷园专家教师视导团队，由园长带队开展“巡班制”“探班制”“跟班制”，提升整体教师的教育教学水平。在“青苗工作室”的青蓝工程项目助推
8、下，从“苗圃”到“谷园”、从新手到专家，幼儿园搭建了三级教师培养机制，催动教师“内生力”，唤醒专业自觉性。三、诠释榜样特色，做工作上的带头人。以丹阳市“融合教育学校”创建为契机，发挥党员、行政骨干的传、帮、带作用，党员教师用专业去指导、引领教师；用真诚的态度去贴近教师。我园党支部每学期组织开展“党员教师示范课”活动，形成“1+1”的帮扶机制：一名党员教师与一名普通教师师徒结对帮扶，根据每位教师身上的特点，进行一对一的重点指导，发挥年轻教师的优势，挖掘她们的潜力，使年轻教师很快在教育教学、家长工作及专业水平上得到提升与进步，在社会、家长心中享有较高的知名度；一名党员教师帮扶一名特殊家庭幼儿，通过
9、实地走访，爱心捐赠，个别指有精彩未来”的办园理念，深入实施好党建引领下的安全、文化、制度、队伍、家园、课程、评价等工程推进，加快园所高质量发展步伐。二是构建提升办园水平的敞慧教育体系之德育、体育、智育、美育、劳动、安全、食育等特色课程，为孩子们以健全而优秀的人格嬴得未来的幸福打好坚实的基础。三是以创建有特色的园区、发展有特质的教师、培养有特性的幼儿为目标，形成优质资源共享、园所发展同步的学前教育发展共同体。在今后的工作中，我们将持续以党的二十届三中全会精神为指引，进一步贯彻落实全国教育工作会议精神，把园舍设备、国务管理、队伍建设、保育保健、教育教学、幼儿发展等工作落在实处，用实际行动绰厉奋发、
10、勇毅前行，努力办好人民满意的学前教育。第6篇二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，召开的一次具有里程碑意义的重要会议，全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。在公报中，“改革”一词被反复提及，教育是国之大计，党之大计，深化教育课程与教学改革，是落实立德树人的重要举措，要彰显中国特色，体现时代特征，要坚持五育并举，聚焦核心素养。我国坚持党建引领，坚持立德树人，努力担当为党育人、为国育才的使命。根据幼儿的身心发展特点和理解水平，以“党恩铭心追梦立志娃娃党课为抓手，将抽象的概念转化为幼儿能在生活中实践、感受和体悟的生活经脸，用可感知和可触摸的
11、方式培育“四个自信”的孩子，把社会主义核心价值观的种子种在幼儿幼小的心田：将学习贯彻党的二十届三中全会精神全面融入学校立德树人工作。一、播下信仰的种子，让学习教育“体系化”。“娃娃党课”不仅是特色园本课程，也是“桃花朵朵开”党建品牌创建的重要抓手。我国将红色教育所蕴含的精神力量与幼儿道德品质、社会行为等方面培养有机联系起来，研发“党恩铭心逐梦立志”幼儿党课课程，筑牢广大师生团结奋斗的共同思想基础，增强幼儿对党和国家的认知，在幼儿心中树立了正确的理想信念，发展了幼儿独立、坚强、团结的个性品质，帮助孩子树立起“四个自信”。全体党员干部、教职员工在编写教案、设计课程、创设环境过程中，更加深刻地理解了
12、初心使命”，升华了思想认识，更加坚定了为党和人民的事业奋斗终身的理想信念。二、丰富娃娃党课形式，让学习教育“生动化”O司徒是许杏虎烈士的故乡，我园扎根在优秀传统文化、红色历史之中，开展童心向党”主题教育活动，利用国旗下讲话等活动，将爱党爱国、传承民族优秀传统文化渗透于日常生活中，使幼儿了解学习许杏虎烈士精神，让爱党爱国爱社会主义的思想深深植根在幼儿心中。用“娃娃党课”为儿童政治启蒙，根据幼儿年龄特点，坚持“寓教于乐、寓学于趣”教学理念，组织开展“童心向党”主题活动：将游戏活动、艺术活动、生活劳动活动、社会实践,活动纳入幼儿党课。通过开展“红色基因代代传、我听爷爷讲故事”宣讲活动，尤其是邀请抗
13、美援朝的老战士、老党员家长参与到“娃娃党课”的活动中，通过向幼儿殷切寄语、讲述红色故事、教唱红色歌曲，使幼儿接受生动的红色教育，帮助孩子确立“四个自信”。三、打造“隐形课堂”，让学习教育“直观情景化”。突出“红色精神”“红色基因”氛围渲染，根据党和国家发展历程的不同节点，由教师、幼儿和家长共同创作会讲红色故事的红色主题墙：教师把红色环境创设作为隐形党史课堂,每周为大班幼儿上一堂“娃娃党课”，发挥环境潜移默化育人功能，形成“小手拉大手共同携手”的教育合力。鼓励家长利用业余时间带孩子们走进红色基地、参观博物馆、了解党的故事，了解民族文化历史，为坚定“四个自信”打下坚实基础。教育寄托着亿万家庭对美好
14、生活的期盼，教育的发展永远在路上。我们将坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，履行为党育人、为国育才的使命，培养拥有“四个自信”的新时代儿童。第7篇强国必先强教，强教必先强师。青年教师更是园所发展的主力军，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的青年教师群体，是时代的需求，更是幼儿园持续发展的基础和保障。作为支部书记，我坚持党建引领，以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，贯彻落实党的二十届三中全会精神，以青年教师培养为目标，谋篇布局，下好每一步棋，在日复一日的坚持和环环相扣的渗透中，在系列举措的加持下，调动了青年教师的内驱力，提升了教育教学的
15、行动力和反思力,支持了教师拔节生长。一、布局青苗培养“先手棋”，敢挑担当之贵。向前培训，明晰定位。每年署期，我会组织新教师召开岗前系类培训活动，以书记讲座赋能、名师经脸加持、骨干理念引领为培训方式，从师德师风、保教工作、安全工作、卫生保健等方面展开系统的培训，帮助新教师找准定位，坚定信心。师徒结对，精准赋能。我利用“师徒结对”点对点的帮助青年教师顺利成长。每位教师与两位师傅结对，一位德育师傅，在师德方面以身示范，用自己良好的职业道德和人格魅力影响徒弟，是青年教师的“知心朋友”；一位教学师傅，在师能方面对徒弟进行专业技能、家长工作、教育教学等方面的指导，是青年教师的“同行伙伴”。在师傅的带领、影
16、响下，多位青年教师在省、市级各类比赛中斩获佳绩。华天珂获得江苏省学前教育基本功大赛一等奖，张舒、张颖或江苏省“领航杯”信息化优质课大赛一等奖。二、盘活青苗赋能“关键棋”，提升业务能力。技能锤炼，提专业水平。以青年教师成长营和种子教师培育站为抓手，通过组建“新教师学习群”，分组开展“集体教学研讨活动”，为不同年龄段的教师营造相互学习、相互交流、不断探索的良好互动氛围，发挥青年骨干的示范作用。充分发挥青年教师月考核机制，结合考编要求以及省基本功大赛项目，每月一主题开展培训与考核，及时发现亮点与问题，助力青年教师拔节生长。以研促教，优保教质量。以多样的教研活动，支持教师碰撞智慧，收获成长。创设弹性的
17、教研时间，利用入园前十分小站、放学后班级中、周三业务学习、周四年级组内、每月一次大教研等时机，采用多元现场沉浸式观摩、案例分享、主题研讨、活动展示等多样化的教研形式，让骨干与青年相碰撞，让理念与实践相融合，解决教师教育过程中的真问题，提高青年教师的教育实践,及反思能力，确保保教工作的高质量实施。三、走好青苗蜕变“长效棋”，激发实干热情。师德学习，提高思想认识。每学期我带头上好师德第一课，结合中华人民共和国教师法新时代教师职业行为十项准则等文件精神，通过生动具体的案例为全体教职工上好师德第一课，利用学校网站、微信公众号等宣传阵地，引领全体教师依法执教，守住师德底线，规范教学行为。唐翠瑶、华天珂、
18、唐娜等多位青年教师的个人事迹在学习强国、丹阳日报上报道，打造了风清气正、崇德向善的良好育人环境。党团活动，凝聚团队合力。用活资源，打造多维学习阵地，组织党员、团员赴丹阳市党员实践基地、参观总前委旧址、走访三吕故居等红色基地开展党史学习教育，通过重走总书记路线、观看红色电影让青年干部在行走中聆听党的故事，在纪录片中感悟红色精神。特色活动，增进团队情感交流，依托季节、节日，先后开展了“热辣人生，滚烫三八”“同行共健在金秋”等活动，增进了团队交流，注入了工作能量。志愿服务，发挥先绛模范作用，青年干部主动报名参加支教活动，徐乐、吴一帆、陈诺等多位教师主动下乡支教，展示了园所的教学理念，展现出自我的风采：在学雷锋、义务献血、社区结对等活动中，涌现出一批批优秀的“好青年”，多位教师的感人事迹在园所公众号“我们身边的好青年”栏目中进行了推送，用奉献体现担当，用行动传递温暖。下好青年培养“三步棋”，让园所教师团队在理念、素养和能力等方面都获得了向上生长的力量，提升了教师队伍思想政治素质和职业道德水平，培养了新时代师德优、作风正、业务精湛的高素质教师队伍，为学前教育高质量发展注入强劲“青春力量”。
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