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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料【课堂新坐标】（教师用书）高中语文 课时作业1 苏教版必修1一、基础巩固1下列加点字的注音全部正确的一项是()A寥廓(lio )(ku) 分外(fn)激扬文字(j)B苍茫(cn)(mn) 携来(xi) 挥斥方遒(qi)C逶迤(wi)(y) 清澈(ch)胜似春光(s)D峥嵘(zhn)(rn) 百舸(k) 鹰击长空(yn)【解析】A项，“分”应读“fn”；C项，“逶”应读“wi”；D项，“舸”应读“”。【答案】B2下列各项中字形无误的一项是()A上阙碣石万户侯层林尽染B绚丽 遒劲 竟自由 满江碧透C粪土 萧瑟 岁月稠 鱼翔浅底D百侣 磅礴 橘子洲 浪揭飞舟【
2、解析】A项，“阙”应为“阕”；B项，“竟”应为“竞”，“满”应为“漫”；D项，“揭”应为“遏”。【答案】C3下列各句中加点的成语使用正确的一项是()A王阿姨一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的儿童。B男子把脸一横，不仅开始指点江山，还出口骂人，然后扬长而去。C工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人搞生态自助游。D以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。【解析】A项，“风华正茂”指风采、才华正盛，一般指人的青年时期。B项，“指点江山”指评论国家大事，此处应为“指指点点”。C项，“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏
3、的事物)的声势和发展，扩大影响。含贬义。用在此句中感情色彩不当。D项，“激浊扬清”指冲去污水，让清水上来。比喻清除坏的，发扬好的。激，冲去；浊，脏水；清，清水。【答案】D4下列词语使用正确的一组是() 这首词中“落霞明灭”一句衬出天宇的_，也渲染出暮景的绚丽，整个境界空旷而略带寂寥。他遇事不够冷静，甚至流于_用事，使这些看法不能被对方接受，而这些看法本来可能是正确的。4月25日，扬沙天气袭击我市，这提醒我们必须保护现有的植被，严禁乱砍滥伐，建立起_沙漠推进的生态屏障。雪峰的红光映射这_的牧场上，形成一个五彩斑斓的世界。A寥廓 意气 遏制 辽阔B辽阔 义气 遏制 寥廓C寥廓 义气 遏止 辽阔D辽
4、阔 意气 遏止 寥廓【解析】遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。遏止：用力阻止(想彻底控制住)。寥廓：(天空)高远空旷。辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。意气：意志和气概，志趣和性格；因主观偏激而产生的情绪。义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概；有这种气概或感情。【答案】A5默写下面句子中的空缺部分。(1)恰同学少年，_；_，_。(2)指点江山，激扬文字，_。(3)看万山红遍，层林尽染；_，_。(4)曾记否，_，_？【答案】(1)风华正茂书生意气挥斥方遒(2)粪土当年万户侯(3)漫江碧透百舸争流 (4)到中流击水浪遏飞舟二、课内阅读阅读下面的文字，完成69题。独立寒秋，
5、湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？6“万户侯”本义是_，这里指_。“粪土”的意思是_，用法是_。【答案】食邑万户的侯爵大军阀、大官僚视为粪土名词的意动用法7从“看万山红遍，层林尽染”，你想到了杜牧山行中的哪两句诗？_【答案】停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。8词的下阕回忆了“同学少年”的哪些往事？表现了怎样的思想感情？_【答案】回忆了意气风发、挥斥方遒的“同学少年”
6、，指点江山，激扬文字，到中流击水，浪遏飞舟。表现了毛泽东和他的战友们以天下为己任，蔑视反动派、改造旧世界的革命豪情。9试分析“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”这三句的作用。_【答案】这三句既呼应了上阕的“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，也回答了上阕提出的问题，正是这些“到中流击水”的英豪，代表着“主沉浮”的新生力量。全词至此结束，令人回味无穷。三、课外阅读(一)阅读下面这首词，完成1013题。浪淘沙北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。10.(对应本课“重难突破”第2题)“魏武挥鞭，东临碣石有遗
7、篇”恰似一幅生动、传神的剪影，简洁而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的？_【解析】本题考查对诗词中关键词的赏析。诗歌语言讲究精练，一字传神。鉴赏关键词时应联系全词的主旨，从遣词造句及修辞等方面仔细揣摩、推敲、理解，同时注意名词“鞭”的象征意义，兼顾动词“挥”的动态、力度。【答案】“挥鞭”是一个典型的蕴藉丰富的动态意象，作为片段过程，它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛英武的性格特征。11词中描写的是一幅什么样的景象？“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边”倾注了词人怎样的情感？_【解析】本题考查概括景物特
8、点的能力及分析借景抒情这种表达技巧的作用的能力。解答第一问应抓住几组关键意象“大雨”、“白浪滔天”、“一片汪洋”等去分析特点，第二问可以结合作者一贯的创作风格去作答。【答案】概括描写了壮阔的海景，倾注了词人对人民大众无限关切的思想情感。12联想与想象是诗歌的两只翅膀。作者由上阕秦皇岛外白浪滔天，一片汪洋之景，联想到了什么？_【解析】解答本题应根据词中的设问句“知向谁边”与时间跨度句“往事越千年”这两句来寻找答题的区间，再将词中的关键句“东临碣石有遗篇”用合理的语言表述出来。【答案】联想到一千多年前曹操登临碣石山观海的历史往事和那首观沧海诗。13这首词的主旨句是哪一句？_【解析】解答本题应首先明
9、确，作品的主旨往往就是作者本人的观点。其次应明确主旨句常出现的位置，一般来说，主旨句常出现在作品的开头、结尾部分。再次还要明确主旨句在性质上大都是议论、抒情的句子。【答案】萧瑟秋风今又是，换了人间。(二)阅读下面这首词，完成1417题。水调歌头重上井冈山毛泽东久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌换新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。1965年5月14词的第一句说“久有凌云志”，请说说词人的“志”是什么。_【解析】解答此类题目应结合时代背景进行
10、历史地、具体地分析。“久有”二字说明此“志”由来已久；下句“重上井冈山”，则暗示此“志”既包括今天之“志”，亦包括昨日之“志”。【答案】“凌云志”，是当年词人初上井冈山，开创革命根据地之志；也是今天重上井冈山，开拓新征程之志。15毛泽东出生于湖南，可诗中却说“千里来寻故地”，该怎样理解？_【解析】解答本题应注意结合作者的生平经历1927年秋收起义后毛泽东率部奔向井冈山，及下阕“三十八年过去”等信息来分析。【答案】1927年10月毛泽东同志率领秋收起义部队上井冈山，过了38年才重游故地，所以这么说。16摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。(1)写景的句子：_(2)景物的特点：_【解析】概
11、括景物特点应根据所写意象并联系诗句的内容作概括。【答案】(1)到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。(2)生气蓬勃，充满活力。17“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”两句历来为人们所称颂，请试作简析。_【解析】此题考查对文中句子的鉴赏，答案应包括形式和内容两个方面。另外，从修辞(形式)角度切入是解答此类题目的惯用思路。【答案】这两句词采用夸张的手法，充满了理想的色彩，进一步突出了词人敢于斗争的豪迈气概，以及战胜一切敌人的信心。四、语言表达18毛泽东诗词的思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今仍脍炙人口。某班在学习了毛泽东的沁园春长沙后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主
12、持人写一段结束语。要求：要引用毛泽东的诗词；语言连贯且富有激情；不少于50字。_【解析】内容方面，紧扣毛泽东诗词，可以引用毛泽东作品中的名句，要有感召力；语言形式方面，尽量用整句，适当选用修辞。【答案】示例：毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的欢腾喜悦。“数风流人物，还看今朝。”同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！19把下面一段文字组合成一个长句，可以增删词语，但不能改变原意。胸怀天下，壮志凌云，是中华民族志士共同的精神特质。从
13、李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了这一特质。_【解析】一般类型的短句改长句的步骤是：先在短句中找到一个表达中心意思的支撑句，然后将其他有关的短句看成句子成分，将短句改为短语，插到状语、定语的位置上(多是插到宾语的定语这个位置上)。要注意改后对句子进行调整，注意句子之间的关系。如果以“不少名言都体现了中华民族志士胸怀天下、壮志凌云这一共同的精神特质”为主干，那么其他内容就可以作为状语修饰成分放在句首；顺着这个思路，也可以把“胸怀天下，壮志凌云”单独提出来，做“精神特质”的同位语，其他不变。如果以“精神特质体现出来”为主干，其他内容就可以分别作“精神特质”“体现出来”的修饰成分插入其中。【答案】示例1：从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了中华民族志士胸怀天下、壮志凌云这一共同的精神特质。示例2：从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了中华民族志士共同的精神特质：胸怀天下，壮志凌云。示例3：中华民族志士胸怀天下、壮志凌云这一共同的精神特质可以从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”等不少名言中体现出来。最新精品资料