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1、幼儿园大班教学计划信的旅行带反思泰班课信的旅行包括反思适用于大班的主题教学活动，让幼儿通过写信来理解新的不同功能，了解信的主要特征和寄信过程，了解相关内容，丰富相关词汇，并看看幼儿园班。 信的旅行反思课程计划。活动目标：1.了解信件的主要特征和发送信件的过程。2.通过写信来认识新的和不同的角色。3.了解相关内容并丰富相关词汇。4.培养孩子的观察，分析和动手能力。活动准备：给班级孩子的信幻灯片信封幻灯片信的旅行活动程序：首先，知道信封老师：你收到信了吗？老师收到一封信，让我们看一下。 “观看幻灯片信封说出所见1.收件人的邮政编码：用于在信封的上角划分区域2.邮票：用于支付邮局的钱，位于信封的右上
2、角。邮票上的数字代表金钱，但它们并不相同（观看不同的邮票）。如果您想将信件发送到较远的地方，则需要更多的钱。3.收件人的地址和姓名：信封中间4.发件人的地址和邮政编码：位于信封的右下角二，旅行信1.“你知道这封信是如何发送给头等舱的吗？”2.“让我们带着这封信去旅行，看看它将经过那些地方吗？”3.观看幻灯片信的旅行4.查看发送信件的过程，“信件去了哪里？”5，“我们只是看到信的旅行走到了很多地方，实际上现代信息已经发展起来了，有一个更快，更方便的字母，是一种不用笔写的电子邮件，是通过网络传播的。三，读信1.让我们看看老师在这封信中说了什么？ （阅读，随机教育）2.讨论：严老师心里告诉她，您对读
3、信有何影响？你什么时候可以写信？简介：事实证明，当您遇到困难并需要他人的帮助时，可以说出心理话，可以说出祝福或想念别人，您可以使用字母来表达。四，写一封信1.“你有话要对别人说吗？”2.让我们一起写一封信！活动额外资讯：年幼的孩子在街角活动时可以继续学习写字母。活动反思：活动的四个链接：阅读信件，信件，阅读信件和写信都是围绕该活动的目标进行的。通过阅读信件，让孩子理解信件的主要特征，并全面，正确地了解收件人的邮政编码，地址，邮票和寄件人地址。在写信旅行中，我以故事的形式告诉孩子们寄信。在设计过程的开始，孩子们不容易理解分类，邮戳，航空邮件和邮政的步骤。后来，我想使用讲故事的形式。例如，排序是根据邮政编码给出“字母”。房间的邮戳是穿上漂亮的衣服作为邮票，航空邮件是要飞行的，普通邮筒是要乘汽车的等等。孩子们更容易理解。在阅读信件的过程中，这是对儿童情感方面的培养。通过阅读老师给孩子们的信，孩子们可以感受到新受托人的希望和受托人的想法。使年幼的孩子意识到字母的作用激发了他们写字母的欲望。在本活动中，我结合了该课程正在执行的主题我们的城市。根据幼儿的兴趣，根据孩子在课堂上的能力水平，对字母的理解和掌握水平，围绕“字母”知识点开展活动。让孩子们同时改善认知和情感。百科全书：信封通常是指一袋类似的信息袋，其中包含使用邮政信件保持其信件对应的人员的信息，信封通常制成矩形纸袋。