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1、幼儿园大班教学计划小熊战胜怪兽带反思大班教学计划小熊战胜怪兽包含了对适用于大班运动主题教学活动的反思，从而使孩子能够通过投掷和平衡的综合练习来改善运动的协调性和灵活性，发展身体的平衡能力，提高儿童的身体素质。对体育活动的兴趣，并培养坚强而勇敢的意志品质，孩子们继续丰富的投掷活动的经验，并体验成功与合作的喜悦，来看看带有反思性教学计划的幼儿园班小熊战胜怪兽。活动目标：1.提高儿童对体育活动的兴趣，并培养坚强，勇敢的意志。2.通过全面的投掷和平衡练习，改善了儿童动作的协调性和灵活性，并发展了身体的平衡。3，幼儿不断丰富投掷活动的经验，并体验成功与合作的喜悦。4.培养不怕困难，坚强，勇敢和积极的幼儿
2、。5.最初培养对儿童体育活动的兴趣。场地和材料：1.幼儿园“侏罗纪动物公园”攀岩墙和周围的草丛。2.有几种动物头饰：30个平衡台；大小垒球，软球，小球和海洋球；三个塑料篮；活动程序：（1）热身活动幼儿玩各种动物，进行四次分散的追逐练习，使身体充分活跃。（2）活动介绍1.孩子们迅速聚集在一起，老师向孩子们介绍了活动内容-“小熊兽”，并问：“熊要克服责备并不容易。他必须走非常艰难的道路，并且必须能够完成任务。你们有吗在活动中吸引幼儿的兴趣。2.老师和孩子的讨论：“小熊”要学会打败“怪物”需要什么样的技能？ （“小熊”必须学会走路“单桥”和投掷“炸弹”技能）。（3）选择性活动老师指导孩子选择技能（“
3、单桥”投掷“炸弹”）进行练习，并在听完信号后注意交流练习。（1）练习投掷炸弹的技巧（学习肩膀和挥动手臂）1儿童选择自己的大小和重量不同的垒球练习。2老师指导孩子在不同的距离练习。3个幼儿自由选择练习目标（“怪物”）。（2）练习“桥梁”技巧（改善身体平衡）1站在平衡台上进行各种运动，并尝试使身体保持平衡。2走“单桥”3走“断桥”4合作发挥平衡平台（4）分享经验1.教师参观观察和指导儿童的实践，并为个人能力较弱的儿童提供指导和帮助。2.幼儿可以自由选择活动，老师鼓励幼儿花更多时间思考更多玩耍和交流经验的方式。3.老师总结并组织孩子们讨论如何“打怪”和重新安排活动场地。（5）集体游戏：“小熊大战怪物
4、”1.游戏玩法：每个孩子都拿着一个“炸弹”，自由穿过各种“桥梁”，跑到“怪物”区域进行攻击。击中5个“怪物”后，从奖励表中拾取一个“胜利勋章”，然后返回起点继续游戏直到获得所有“胜利勋章”。2.游戏要求：（1）孩子站在投掷绳上攻击“怪物”。（2）完成5个“怪物”后，您将获得“获奖奖章”（很多奖章授予远距离的人）。（3）当采取“奖牌”时，游戏结束。可以玩23次。（6）放松运动老师得出结论，孩子们在同一个地方行走，深呼吸以放松。孩子将“勋章”带回教室。教学反思1.在活动过程中，教师以孩子们感兴趣的方式组织活动，并让孩子们有足够的空间进行独立和有选择的活动，以阐明自己的行为，从而提高孩子们的主动性和积极性。练习和促进每个。幼儿充满个性发展，可以充分使幼儿在完成任务时体验成功与合作的喜悦，并不断增强幼儿的自信心。2.组织既构成小组练习又构成小组练习。教师还可以在练习中更多地观察儿童，并指导和帮助个人能力较弱的儿童。然而，当教师为孩子们挑战自己而设置不同难度的障碍时，仍然有一些孩子无法在原来的基础上得到进一步的改善和发展。 3.教师应意识到练习前需要解决的一些问题，让孩子在锻炼时进行练习和思考，并组织其他孩子与能力较强的孩子分享成功的经验。4.在小组练习中，主教老师对另一组儿童的运动没有足够的观察和理解，因此指导和评估都不够准确和有针对性。小百科全书：怪物是虚幻的，通常出现在动画片中。