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1、幼儿园大班教学计划小白船带反思太磐课小白船包括对大班语言教学活动的反思，以便孩子们可以按照小白船歌曲的旋律和节拍来唱出缓慢而富有想象力的韵味，引导孩子正确地唱3/4歌并感知韩国歌曲的节奏。为了激发孩子们对自然和探究精神的兴趣，请看一下具有反思性教学计划的幼儿园班小白船。活动目标：1.引导孩子正确地演唱3/4首歌曲并感知韩国歌曲的节奏。2.让孩子们按照小白船歌曲的旋律和节拍唱出缓慢而富有想象力的韵味。3.激发孩子们对自然和探究精神的兴趣。4，感受歌曲幽默的特点，可以听音乐游戏。5.通过听音乐，图片和整体动作来帮助孩子理解歌词。活动准备：电脑课件，音乐磁带，活动分析：这项活动是为了让年幼的孩子在理
2、解歌词的基础上唱出缓慢而富有想象力的韵味。困难在于让孩子正确地演唱3/4张照片，并且应唱出每句话的最终印刷价值。活动程序：1.孩子在教室门口等着，音乐响了。 （课件）（旁白）：在一个安静的夜晚，一群活泼可爱的精灵在草地上跳舞，因为夜晚是如此美丽。2，孩子听音乐慢慢进入教室坐下，音乐越来越弱。旁白：“啊，这里的空气真好！”精灵们开心地尖叫，然后深吸一口气，然后慢慢呼出。他们吸了三遍，打了三遍。.（声音）精灵们在唱歌，让我们一起唱歌。幼儿进行呼吸练习和声音练习。3，请带孩子一起玩精灵（旁白）精灵们有些累了，所以他们躺在草地上，看到蓝天，美丽的银河系看着美丽的夜空，他们试图闭上眼睛，入睡。乍一看，精
3、灵们突然发现一艘白色小船在远处漂流。4，老师演示在银河系中唱着:的蓝天，有一艘白色的小船。 “那里的船上似乎有东西。”精灵们迅速拿出望远镜看了一下（请让孩子拿出“望远镜”看课件）。 哇！太神奇了，太棒了！船上有桂花树，只有白兔子在玩。5，老师示范唱歌：“船上有一棵桂花树，白兔子在玩。 “旁白：精灵们说：“这条船很棒。”但是有一个小精灵说：“这艘船与我们所见的船不一样！”但是有什么不同？精灵们仔细看了一下（请让孩子们去找不同的地方）。一个小精灵说：“白色的小船上没有船，也没有划船的桨。另一位精灵说：“我还没有看到船上的帆。 6.老师演示唱歌：“桨不可见，船上没有帆。”旁白：小白船，漂浮着，漂浮着
4、底部漂流在哪里？精灵们想知道那只白色的小船在哪里漂浮。他们一直在看着那艘漂浮在西方天空中的白色小船。7，老师示范唱歌：“漂浮而漂浮，向西摇曳。 8.总结孩子的歌词并唱歌。旁白：我真的很想坐在白色的小船上，看着夜空。你认为？但是船上的小白兔说：“小白船需要我们唱最好的歌，它将把我们带到夜空。进去，让我们一起尝试！使用最好的歌曲！9，请孩子们唱小白船两次。旁白：我听过如此优美的歌曲。小白船实际上来到了精灵。船上的小白兔向精灵们打招呼：“上船。 精灵们坐在白色的小船上，快乐地唱歌，然后慢慢驶向夜空。10.让孩子们“坐上”这只白色的小船，一起唱歌。旁白：精灵们来到了夜空。那里有什么？ （小星星）。夜空
5、中的小星星stars着眼睛，很高兴欢迎精灵。11.让孩子们观看节奏并唱歌。旁白：小星星都排成一排，让我们看一下。 （节奏图）每个小方块中有几个小星星？ （让孩子知道这是一首3/4首歌）每个小星星都是一个音符。他们希望精灵在唱歌时唱歌。然后他们将与精灵成为朋友。 （提醒孩子们唱出最终的声音值）12.邀请幼儿唱歌和表演，并培养他们对音乐的敏感性和表现力。旁白：很高兴与小星星成为朋友。他们很高兴唱歌和跳舞。看到精灵是如此的高兴，小星星不禁和他们一起玩游戏。13，音乐游戏：快乐的舞蹈旁白：当当网-当当网，是的，时间到了，白色的小船就要驶了，我们必须快点回去。来！一个跟随船，系好安全带！14.带领孩子们
6、组成一个小组，在教室外面唱歌小白船。反思：在更成功的地方应该有两点。首先，我的课堂创造了一种意境，让学生以优美而安静的旋律体验并表达这首歌的诗意和艺术意义。教室显示美丽的夜空地图，并伴随着语音，让学生将教室变成美丽的夜空，培养学生的创新意识和独特的创造行为。其次，知识的扩展，激发学生插入想象力的翅膀，吸引学生积极参与，富有想象力，跳出了简单唱歌的教学框架。还有很多问题。首先，三拍节奏经验不是很浅，但是要达到理解的目的还不够深。其次，师生之间，师生之间的沟通不足。应加强互动。第三，学生的运动不够。老师鼓励学生在参与的音乐中放松自己的音乐。表演还应考虑更多方法。小百科全书：轮船或轮船，是指：利用水上浮力，依靠人力，帆，发动机（例如蒸汽机，燃气轮机，柴油机，核动力装置）等动力，拉力，拉力，推力，计划，螺旋桨，高压喷嘴以及在水上移动的运输工具。