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1、幼儿园大班教学计划我会让别人快乐带反思大班课程我会让别人快乐包含对适用于大班课程的以语言为主题的教学活动的反思。幼儿可以通过讨论“如何使他人幸福”来了解如何使他人幸福。通过欣赏散文，知道“微笑可以给其他人带来幸福”，知道“让其他人快乐，他们也幸福”，学习单词和句子：“微笑”“我会帮助你”，来看看幼儿园班级我会让别人快乐，思考。活动目标1.通过观察散文，知道“微笑可以给别人带来幸福”，并理解“让别人开心，也要幸福”。2.有很多方法可以通过讨论“如何使他人幸福”来了解如何使他人幸福。3.学习单词和句子：“微笑”“我会帮助你”。4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。5.喜欢并尝试创造散文的结尾
2、，并愿意与他的同伴一起学习。教学重点，难度重点：让孩子们意识到微笑可以给他人带来幸福，了解他人的幸福，以及他们的幸福。难点：可以学习单词，句子：微笑我会帮助你。活动准备1.经验准备：参加讨论的经验。2.资料准备：（1）1个伴侣脚的图像扭伤了。 2弟弟和妹妹摔倒了，没有穿鞋带和衣服。 3爸爸妈妈，祖父母正在努力工作，并且腰酸背痛。 4一个可爱的微笑孩子。 （2）散文诗挂图。活动程序首先，开始部分：欣赏短文，理解内容，知道如何使他人开心，并开心。题：1.鸟为朋友做了什么并使朋友感到高兴？2.黄牛为朋友做些什么并使朋友感到高兴？3.小鸽子为他们的朋友做些什么并使他们快乐？4.小蜗牛什么时候可以为朋友
3、做某事不知道该怎么想。5.小蜗牛做了什么使朋友开心？他的心情如何？2.基本部分：1.分别显示13张图片以指导孩子讨论：如何使文件开心？问题：孩子不小心扭伤了，我们可以为他做些什么并使他高兴？当我们的弟兄姐妹遇到困难并使他们快乐时，我们该怎么办？我们为家人做什么，使他们感到幸福？2.老师总结：当别人遇到困难时，他们可以帮助别人并使他们开心。3.要求孩子们说出他们为使他人开心而做了些什么，并谈论他们的感受。问题：请告诉我们您做了什么使别人开心。你现在心情怎么样您可以先与同龄人交谈，然后让单个孩子在小组面前讲话。老师会及时给予表扬和鼓励。4.展示图片4，引导孩子体验微笑可以给彼此带来幸福和微笑。问题
4、：图片上的孩子在做什么？ （笑）看到笑脸时感觉如何？三。结束部分：要求孩子们学习微笑并互相微笑。散文微笑那只鸟说：“我愿意为我的朋友们唱歌，并使他们快乐”。牛说：“我愿意为我的朋友们工作并使他们快乐”。小鸽子说：“我愿意给我的朋友们发信，让他们开心”。小蜗牛很着急。他能为朋友做什么？一天，一群小蚂蚁正忙于搬运东西，它们走过小蜗牛时，小蜗牛对他们友好地微笑。一只小蚂蚁说：“你的笑容真甜！ 。小蜗牛想：是的，我可以给我的朋友一个微笑，让他们开心！从那时起，小蜗牛每次见到他的朋友都会发出甜蜜的微笑。它也画了很多画，每幅画上都有一只蜗牛，露出甜美的微笑。朋友们看到了这张照片，开心地笑了。小蜗牛真开心！教学反思我觉得通过这项活动来发展孩子的情感表达能力，养成帮助孩子快乐的良好习惯，并使孩子们更多地意识到微笑可以带给别人快乐，理解别人的快乐，并且他们是快乐。如果我回到这堂课，我将带孩子们去公园玩“微笑”游戏。孩子们对这堂课的热情和兴趣非常好，这与本课的成功完成有着很好的匹配。小柯克：幸福是人类精神的一种享受。这是一种精神上的满足。从内部到外部感觉非常舒适。一个幸福，幸福的隐喻状态。