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1、幼儿园大班教学计划我进步了大班教学计划我进步了适合大班主题教学活动，使孩子们学会用修补的方式来保持和丰富主题，可以用清晰的语言“围绕”我的进步，积极交谈有秩序地感受到自己和他人的进步，分享进步的喜悦，看看幼儿园班级我进步了的教学计划。活动目标：1.能够用清晰的语言积极有序地谈论我的进步。2.学习通过拼凑来维护和丰富主题。3.感受自己和他人的进步，分享进步的快乐。4.能够大胆而清楚地表达您的意见。5.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备：1.每人一朵红色的花，一朵红色的花。2.ppt 幸运大搜索（循环播放孩子的照片，老师听音乐，然后单击以停止，屏幕将停止在孩子的照片上）。3.进步所需的儿童相关材
2、料（照片，作品）。繁重而艰巨的活动：我可以用清晰的语言积极有序地谈论我的进步。学习通过拼凑来维护和丰富主题。指导点：使用语言指导，对话由同行评审，工作介绍和照片辅助指导，并且使话题更加丰富。活动程序：1.显示照片以激发对话兴趣。今天老师带来了一些照片，看看是哪个孩子？他们取得了什么进展？老师摘要：他们已经取得了进步，XX取得了进步。 XX现在可以帮助母亲扫地等等。2.要求孩子轮流谈论他们的进步。3.专注于“我最大的进步”。（1）讨论：什么是“最大进步”。问题：您最大的进步是什么？ “最大”是什么意思？简介：最大的改进是更明显的变化，您可以明显感受到的变化或他人可以感觉到的进步。（2）自由对话：
3、我最大的进步（请与我旁边的孩子们谈论我的最大进步）4.游戏：幸运大搜索老师：让我们玩游戏幸运大搜索，谁会找到它，谁会说它，好吗？要求：当孩子谈论他们的进步时，他们不仅要说有任何进步，而且还告诉人们从什么开始，然后又发生什么，以便其他人可以更清楚地了解你的进步。当孩子不够富有或不知道如何表达时，可以要求同伴根据生活经验直接用语言补充孩子的谈话。例如：您认为他的变化最明显？它还可以展示幼儿的作品或通过照片展示他们，以帮助孩子们回忆他们的生活经历，并使话题继续并丰富。5.找到记住他人进步并欣赏他人的方法。大家都说我们的进步。现在，让我们比较一下，看看谁能记住朋友的进度？ （这是为了让孩子注意同伴，更
4、重要的是，引导孩子听和关注。）6.谈论别人的进步。每个孩子都拿一朵红色的小花送给另一个孩子，并告诉每个人为什么要把这朵红色的花给他。教师应注意鼓励幼儿发现并表达个别儿童的进步和优势。7.总结。老师总结了孩子在幼儿园期间所取得的进步以及当天活动的各个方面。它也可以解释某些孩子的具体进展情况，或者当班级参加幼儿园组织的活动时取得的良好效果。每个人的进步都归功于集体的进步。每个人都为集体赢得荣誉，并在教室门口悬挂一朵红色的大花，以鼓励孩子们不断进步并树立初步的集体荣誉感。评估要素：活动中的孩子是否可以大胆而一致地说话，他们是否感觉到自己和他人的进步。活动建议：1.艺术活动：组织儿童为学习能力强，身体健康，团结一致，工作良好的孩子制作四种不同的“小奖杯”。2.要求父母以一年内的表扬信的形式写下孩子的进步，并将其发布在班级的“韩国婴儿”栏中。3.引导孩子们围绕“我的进步”，学习以各种方式修复对话，并进行积极有序的交谈。小百科全书：进步意味着人或事物向上或向前发展。它被扩展以适应时代的要求并促进社会的发展。