优秀班主任工作年终总结.docx

1、优秀班主任工作年终总结总结，可以把零散的、浅薄的感性相识上升为系统、深刻的理性相识，下面是我整合的优秀班主任工作年终总结，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。更多年终总结点击年底总结查看。优秀班主任工作年终总结1时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的口子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们起先正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，的感受是：苦中有乐。光阴似箭，日月如

2、梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经完毕了，光阴似箭，口月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经完毕了现将本学期的班级工作总结如下：一、留意学生的思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面开展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智利体开展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关怀疼惜学生，对学生进展思想品德教化是重中之重。本期我留意了对他们酷爱祖国的教化，增加集体观念的教化，敬重师长的教化.努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。二、加强学生努力学习的教化学生的主要任务是学习，但是此时此刻的学生有不少人对学习的看法不端正，为此本学期

3、本人是这样做得：首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成果。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教化他，他们只是做他们F1.己的，不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教化，争取提高他们的学习成果。三、关怀学生身心安康，促进学生全面开展对学生负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且还要关怀学生身心安康。本学期我厢跃引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以造就他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯,增加社会学问，驾驭必

4、需的生产学问和技能，增长实际才华，促进了学生的全面开展。四、妥当处理学生间的纠纷孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，顽皮的学生也多，因此学生间的冲突就比拟多。解决学生之间的纠纷就成了习以为常。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，心情简洁稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的看法对待，会使事情雪上加霜。当然有时限制不住H己的心情也有。然后引导学生相识F1.己的错误，反思自己的行为，造就自我教化实力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想H己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，我通

5、常会给他们列列123,这是处理纠纷的关键，也是目的。五、留意学生的平安教化对学生的平安教化也姑班级管理工作的一个重点，特殊是作为农村小学留守儿童较多，对学生的平安教化更是一个工作重点。本学期我班的平安教化协作学校工作主要表此时此刻：平安撤离演练、路队平安教化、假期平安教化、小学生交通学问教化、课间活动平安教化。通过一学期的教学，本人发觉在班级管理工作中还有很多缺乏之处,有很多须要改良的地方，如：本班学生的整体学习素养不高，后进生较多;班级的纪律还有待于提高，同时班干的实力不强。在今后的班主任工作中，我必需不断地总结经验教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。优秀班主任工作年终总结2一年

6、来，谨慎学习贯彻党的一大精神，严格遵守中小学老师职业道德标准要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，谨慎落实课程准备,落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、谨慎学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理

7、论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的开展，的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬市学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，臼主性的造就与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我踊跃探究教化教学规

8、律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表此时此刻：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经验教训。2、留意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3,坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高H己的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课屡

9、次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的踊跃性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式，变“要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。三、做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优

10、点和缺点两方面，对优生的优点是H不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否,干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终留意从以下儿方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应坚信他的明天会比今口好。2、因势利导，化消极因素为踊跃因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚

11、二字，即老师不应有丝电虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着市造就学生良好的道谯品质、学习习惯、劳

12、动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教化，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关怀学生身体安康，留意疼惜视力，指导开展丰富多彩的班级活动，踊跃参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生

13、活习惯、口常行为标准等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了根底。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化紧要，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。优秀班主任工作年终总结3做为一名班主任，我始终在踊跃思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀的班主任老师，在20_年的学校工作中，我时刻留意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在

14、工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性开展指导。班主任在教化教学实践中，应布.效地把学生的自作主见、别出心裁、独树一帜等缔造型人才的自然特点变为缔造与成功的起点，造就一代缔造型人才。下面是我作为班班主任的工作总结。一、争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话沟通、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰辛的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自己，创的集体。“一分耕耘，一分收获“，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，Ii1.开学以来，我们班无一

15、例违纪现象。而且，在学校举办的秋季运动会中取得了第三名的好成果（我们班没有运发动），在素描竞赛中取得了初三级部第三名的成果。二、创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教化学生的同时，让学生首先做到正直、和善、才智、安康。只有这样开展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给挚友、孝心给父母、信念给自己。班级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，疼惜集体等等。通过这样的教化，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从

16、家中带来两把三角板放在班内供老师运用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百零一元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在其次天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会完毕的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参与了这次活动。三、有较强的组织纪律性标准自习课的纪律F1.习课：要求学生必需准时到位宁静谧静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。力争在升旅仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队

17、要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。此时此刻同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律状况。四、留意实力的造就和熬炼期中考试后，为了造就同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我们进展了其次次班干部竞选，组成了新

18、的班委会，因为孙颖辉同学学习不错，可担当班级卫生委员却不到位。发觉以后，我刚好给于调整，让班内最有责任心的陈小飞担当。孙颖辉因为在班内威信好便担当班长。调整以后，各负其职，工作干的绘声绘色。班干部的工作很尽心，很谨慎，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既熬炼了实力，乂树立了威信。五、留意师生的情感沟通没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，宠爱我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、沟通;从中能知道班内好多不简洁发觉的问题。刚好劝阻，刚好解决。学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不

19、到的效果;用照片来记录下我们的每一次活动。六、和家长成为挚友我认为和家长的沟通是很重要的，终归，学生是H己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教化工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长,学生的工作往往更被动，与家长交挚友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的准备：让家长给班主任介绍孩子成长的阅历，谈谈对孩子的教化期望。以帮助我更多

20、的了解孩子，使我的教化工作做得更具体，更到位。七、班主任随想当班主任工作很累，事情很多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成果，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出很多的心血。

21、但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作者是美丽的！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。优秀班主任工作年终总结4班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作乂是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。多年的班主任工作告知我：只要了解学生，亲近学生，只要你真心地宠爱学生，学生就会宠爱你。只要心中充溢爱就必需能教化好孩子们。因我

22、踊跃深化班级，深化学生，我们班的学生年龄小，比拟有特性,大局部的学生都有很强的承受实力，学习的踊跃性也比拟高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束实力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟偷獭，缺乏耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于接受措施，而是本着亲其师，才能信其道的思想，找寻时间、找寻时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上疼惜和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近

23、了，情愿听我的话，承受我的指贡、教化了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教化，造就学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点造就学生各方面的良好习惯。第一、行为标准教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的造就是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，督促学生在思想上提高相识,平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立典范，发觉不良现象刚好

24、订正。在班里实行班干局部工负责，让学生F1.己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。其次，集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生f1.我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参与，造就学生的一荣俱荣、一损俱损

25、的集体意识，大大增进了集体的凝合力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出第三，学习重要性教化。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学生根底差、学习意识差,没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生,共同教化、帮助;二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检杳学习任务完成状况;三是留意对他们的教化方法。接受鼓舞与表扬相结合的方式。激励胜于颂扬，表扬胜于指责。在口常工作中，我总是告知学生：你是最棒的!你很机智!老师坚信你能做好。加油!老师为你们喝彩。让学

26、生在鼓舞中发扬成果，在微笑中相识缺乏，在轻松快乐的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制臼己,以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习Sffi跃性得到提高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我刚好联系家长，向家长反映孩

27、子在校表现，并于家长共同协商解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教化，这一局部学生此时此刻变更很大，根本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少。本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正,学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面实力比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理实力差等。还有一小局部学生学习缺乏踊跃、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都

28、有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深H己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特殊精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把班主任工作做得做的更好。优秀班主任工作年终总结5班级是老师和学生开展活动的根本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、和教化者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们须要关怀疼惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的疼惜和温煦;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的缺乏，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既烟难而乂辛

29、苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负贡以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。为使一个班形成踊跃向上的集体，学生能成为全面开展的一代新人,在班主任的工作中，我做了以下几方面的工作。一、班级根本状况本班学生共28名，其中的27名是我从五年级带上来的原班人马，经过一个学期的学习与沟通，全班学生不管从学习看法、行为习惯等方而都得到了变更，特殊是增加了集体主义观念、增加了臼信念和战胜困难的决心。二、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用在原来的班委会成员中作适当的调整，创设有利于自主管理的气象,

30、造就学生自己管理H己的实力，使学校的规章制度，转化为学生的FI觉行动，形成良好的班风。刚好教化和造就有贡任心、实力强、可以信任的，并且有必霜组织实力和管理实力的学生干部，对他们进展不同的分工。例如：把学习好、管理实力较强的徐燕同学由学习委员调换为班长，把平常谨慎劳动的徐冰兰同学调换为劳动委员，并在班内每组支配一名小组长，负贡本组成员的纪律，支配五名卫生监视员监视每一天的卫生保洁状况。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。三、工作措施1、抓好爱国主义教化，志向与前途教化，组织学生开展主题活动，教化学生把爱党爱国的热忱化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动。2、抓好养成教化。在教化中刚

31、好发觉，驾驭学生思想的新变更。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增加学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成果回报老师的辛勤造就和父母的培育之恩。把感恩教化细化为日常的一举一动，如口常按时完成作业、不乱丢垃圾、看到坨圾主动去捡、遇到老师主动问好、不与同学发生冲突、回家多帮助父母或爷爷奶奶做好家务、打猪菜、看水出等，只要做好这些事，就是的感恩行动。3,开展好爱心教化，让每一位学生都体会班集体、班主任的湘煦。张梦林不当心踩上钉子，我在第一时间内把他带到乡卫生院治疗，当得知乡卫生院没有预防针后，立刻带去县医院进展治疗。由于发炎，他于其次周请假，我因忙于突击“

32、党政主要领导教化督导评估工作材料，买了消炎药后，支配三个学生送去远离学校六里多的养够村，并要求完成相关的作业。12月份时,，方召的天气突然变冷，班上很多学生都得了感冒，我花了三十元钱为全班同学买了感冒药。在平常,只要学生生病，我都为学生支付用药的钱，并为学生煮开水服用;学生没米或没钱时，都是为学生供应。这给了学生学习的动力。4、加强家教工作，搭建家校共同关注学生的金桥。家访工作是造就教化学生全面开展所不行缺少的、重要的组成局部，尤其是六年级毕业阶段。我屡次进展家访，了解学生家长、家庭状况，增进与家长的沟通，刚好反映学生在校表现，转达学校工作看法和对家教的要求。向家长通报本班教化教学工作的状况及

33、学生思想现状，通过沟通，协同努力教化学生。王成同学，通过与家长沟通，并要求他当家长的面要遵守纪律、谨慎学习，之后他主动提问的次数多了，检测成果也在慢慢地提高，期末数学得了58、5分，是班上进步最快的一个学生之一。姜广同学，常常犯事，经过屡次进展家校联系，他最终走入正凯，期末数学考了73、5分，全科总分排名全班14名，是进步的学生。四、取得的主要成果1、在全校教室、宿舍美化评比中，教室获第一名，女生宿舍获第一名。2、数学科期末检测全乡第一名，张华同学获数学科全乡状元。3、第五届乒乓球竞赛获男子团体第三名。4、12月，全面完成了学生的学籍信息录入工作。五、反思一学期转瞬就过去了，工作中有得也有失，

34、我感谢学生们在我人生最低落的时候还能为我、为他们夺得了教室美化的第一名，数学科在期末还尽然以比其次名超出11分的高分遥居第一名，超出上学期第一名的巫脚交小学14分，最终弥补了心里的一些失落。我心情低落,但学生的数学科还能够获得全乡第一名，说明臼我放弃在教化局工作的大好时机回到三尺讲台对学生数学教学所产生的效应走不行低估的，也说明白自己在数学教学上或多或少已经有了一些说不清道不完的教化理念，今后必需多加思索和整理，形成文章来增加公认度和证明自己在数学教化上的权威性。只是，我带的是一个班，除了数学科有了明显的提高之外，其他科还原地不动，这就说明白我在班主任工作中还有很多事情做得不到位，下学期放弃班

35、主任工作，不是我这个不服输的人所选择的，但假如不放弃，而学生整体成果又得不到提高，那么我将是学生和学校的罪人，不管留与否，我都会一如既往地关怀和帮助每一个须要我的学生，让他们以的成长踪迹道别六年的小学生活。优秀班主任工作年终总结6这学期，我做班主任。在学校整体思路的指导下，通过全班师生一个学期的共同努力，班级管理工作得到了进一步的规划，根本形成了一个凝合力和向心力都很强的集体。班主任这学期的工作总结如下：一、深化了解学生，活泼课堂学习的主动性。在长期的接触中，我深深地了解到，我们班的学生都是有特性的，大局部都有很强的承受实力，但臼我意识实力较差，有的男生有的女生简洁说话动一动，偷懒，缺乏耐性。

36、依据学生的性格特点，我在班级管理过程中制定了一些应急措施，进一步强化了考试，进一步细化了工作，增加了耐性，并为学生做了更多的思想工作，努力从思想上变更一些学生偷懒的性格。二、借鉴班主任的优秀工作经验，做好班级管理工作。做好一个班主任并不简洁，因为班主任有很多困难琐碎的任务，假如没有驾驭好方法，就会做很多重复性的工作。魏书生老师曾经说过,做一件事有一百零一种方法。所以，在业余时间，我虚心向同组的老师请教，尽力处理好每一件事。学年起先，自主召开怎样当好班干部主题班会，教会学生明确工作方法，制定奖惩措施。为了充分调动学生的踊跃性，造就学生的各方面实力，让班干部帮助工作，这不仅调动了学生的工作肺跃性，

37、造就了他们的工作责任感，而且挖掘了学生的潜力，造就了更多优秀的小干部。三、重视后进生的教化依据每个学生的根底和特点，赐予正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好而全面的开展。因为这个班男生比拟多，占班级的四分之三，有些男生不仅不好管，而且学习也不努力，成果差，很多科目不及格。因此，他们应当利用休息时间与他们交谈，深化细致地做好思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习准备，与班级学习小组合作，指定成果好的学生帮助他们提高学习成果。四、重视班主任工作的探究我常常向有经验的班主任和书本学习。上学期，我们听了孟庆东教授的报告，在业余时间学习了魏书生的班主任工作漫谈讥在工作中，我们不

38、断询问有经验的班主任，总结班主任的工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发出新的活力和新的提高。五、不断更新教化观念，努力提高自己的专业水平为了造就适合铁美集团的创新型人才，我们负责学生的终身开展。重视学生的自我造就和特性开展，让全部学生的潜能都能得到充分发挥,每个学生都能得到应有的开展。只有过硬的专业实力，才能在学生面前有威信，才有利于班级管理。所以要树立终身学习的理念，了解铁煤最新的人才需求，努力提高自己的专业水平，为班级管理缔造更有利的条件。经过这一学期的努力，班级工作取得了必需的成果，但也存在很多问题，如学生犯错，有时不耐烦，与一些学生沟通的时间较少。这些问题

39、我会在以后的工作中不断改良，以提高F1.己的班级管理水平。优秀班主任工作年终总结7在过去的一学期里，我担当高二(11)班的班主任，并担当两个班的数学学科教学，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展,班级学习生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期班主任工作总结如下：一、把握班级状况根本状况：我班状况比拟特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比拟活。全班共有48人，刚起先有35名男生。在高一刚起先承受这个班级时我就发觉就有较多的学生人无心向学，纪律散漫，班级集体观念不强。同学心理素养和H我约束实力较差，学生的叛逆心理较强。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学年的教化整顿,班风学

40、风的有大的变更，成为年段的前列。二、进一步完善班级管理建立。高二年级是学生的世界观开展，变更的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问困难程度的加重，简洁产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束实力造就的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展F1.我教化，让学生在自我意识的根底上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展我管理，造就他们多方面的实力，放手让他们自我设计，自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意造就学生的闩我效劳的实力，让学生学会规

41、划,料理，调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如，学习经验沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化，如何管理好班级等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做学生的典范，跟班勤,管理方法得力，班风正，学风浓，选好班干部，树立好班干部的威信。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的期中考取得较好成果，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着安康的方向开展。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也

42、两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教化，主要分为四种类型：双优生(成果思想都好的)，中等生，成果差的，双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行刚好鼓舞和严格要求，奖罚清晰相结合。四、营造好的学风，力争学习成果有较大提高依据我班的实际状况，主要帮助学生接受如下一些对策：1，改善学习行为习惯(1)，科学调整各科学习时间。(2),改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，刚好稳固和屡次重复训练重点学问。(3),要丰富自己的学习生活，调整惊悍的学习心情，使自己过得既轻松又

43、充溢。(4),引导学生造就间接爱好,对无爱好的科目要接受强化学习的方法，有一种强迫F1.己成功的意识。2,发挥自我示意的踊跃作用。3,讲究战略和战术。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。五、家长会召开效果良好本次家长会依据学校的统一支配进展，绝大局部学生家长参与了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，乂先找一些学生深化一层谈心进一步了解学生。开家长会时，具体地介绍了学生在校学习生活状况。家长对学校管理和教化教学特殊满足，深得家长的好评，收到良好的效果。六、踊跃抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。任何一个班集体都或多或少存在着差生。转

44、化差生工作是一项困难，细致的思想教化工作。要教化和转化差生，消退他们的，必需用真挚的情感，从敬市其自尊心入手，以唤起他们对所犯错误的自贡和后悔，使他们从苦疝FI期中解脱出来，激发其要求上进的动力，增加他们的自信念。使他们把好的品德，好的行为，好的学习成果保持下去，不断向更好的方向转化=总之班主任要面对现实，树立信念，乂要用科学方法去开拓独立开展道路，留意对学生方法的指导，指导学生如何科学的支配学习，工作，生活，形成良好的生活习惯。科学有效的管理班级，形成良好的班级风气，班级的各项工作就能够较顺当的开展。优秀班主任工作年终总结8在这红梅飘香的季节里，暮然回首，又一学期已拱手作别。时间带走了一片片

45、云彩，却带不走那深深铭刻在心灵深处，和孩子相处的精彩瞬间。一期的苦乐，寒暖，甘甜。那些逝去的点点滴滴，就像朵朵浪花，乂像珍宝点缀着我的生活海洋，让我的平凡生活变得丰富多彩,有滋有味，现举数例，与各位同仁共享。一、教化教学方面1、察字入手。细致的视察每一位学生，全面的了解每个同学的生活和家庭状况。尤其是班上的特殊孩子。他们爱吃什么菜，有什么特长，我都做到心中有数。2、爱字启动用爱感化每一块顽石。把真爱洒向每一个同学，尤其是特殊孩子，要偏爱他一点。3、严字要求严格要求每个同学的课堂，作业，活动，写字等方面。把好质量关。4、着力“教”字老师潜心探究教材，科学把握课堂，让课堂充溢笑声，让课堂变成快乐的

46、学堂。5、确立奖字给每个孩子搭建平台，品尝成功的喜悦，享受掌声中拥抱的感觉。6、实施恒字教化是一项长期而宏大的工程，琐碎，消耗心血，应学会等待，持之以恒,方见成效。二、转化差生方面。转化差生方面我始终抱着每个孩子的潜能都是巨大的，孩子的成长过程就是他潜能释放的过程，i隹释放的多，谁的生命就辉煌。个别的孩子展示落后，是还没有找到相宜的，科学的方法。我总在心里给他们分分类，做到更好的对症下药。比方说，班上的_X,_X等同学。属于智力一般，动作稍慢的孩子。针对这种状况我就留意熬炼他的速度。_X,_X等同学，我感觉他们属于智力因素，老师讲过的学问点。时时是水过无痕。对于他们我常用1，抓课堂，2抓作业，

47、3监视他们多看课外书。以帮助他们提高阅读和分析实力。像我们班的郭帅琪,朱苴濮，周政辛。由于家庭等各方面的因素，使他们变成了较为特殊的孩子，他们脑子不笨，但比拟懒，性格上比拟拗，作业总是图块省事。有是伤着哪根筋一节课都发愣不写一个字。对他们我一般是课上指贡，课下谈心，隔三差五用荣誉和嘉奖去刺激他。三、取得成果：班级方面，一期来自己在校领导下，在段长的带着下，多看书，勤钻研，常探讨，多听课，恪尽职守，和我的副班主任心往一处想，劲往一处使，一切为了孩子的开展为终极目标，以学生，家长的利益为启程点，团结协作。四、个人方面：一学期来本人的收获是学会了快乐，因为我学会了在宁静中去分析差生的问题，收获了一种

48、快乐，和同事之间相处学会了遗忘过错，常记别人的优点，这样我的心中恒久都是快乐的。五、存在缺乏：段靠后我始终把阅读教学渗透在平常的课堂上，但感觉还是结合的不好。六、努力方向：接者走进特殊孩子的心灵世界，接着想方设法去变更他们。总之，成果只代表过去，在以后的教学中我会一如既往地付出我的真心和热忱。优秀班主任工作年终总结9班主任在班级管理过程中扮演着多重角色，在校领导眼中，班主任是班级工作管理的执行者;在学生眼中，班主任是班级工作的;在家长眼中，班主任是班级工作的教化者，是孩子的其次家长。可见班主任所处的特殊位置，那么如何做好班主任工作呢?我在工作中得到以下点滴相识和体会总结。一、与学生做挚友，建立良好的师生关系师生关系是班主任工作的首要问题。苏霍姆林斯基认为：世间有两种爱最博大无私而令人敬重：一者是父母对子女的爱，一者是老师对学生的爱。”学生都宠爱平易近人、随和可亲的老师。作为班主任要常常主动地接近学生，与学生谈心沟通，真心实意地酷爱学生、敬重和理解学生。在上课时，老师“传道、授业、解惑“，学生全神惯注地倾听，老师为人师表，“诲人不卷，学生遵守纪律，“学而不厌”，师生共同探讨，教学相长，共同进步;下课时，老师同等地与学