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1、初中数学教研小组工作计划以下是初中数学教研小组工作计划的示范文本。你可以参考一下，希望对你有所帮助。指导思想:根据学校的总体工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为起点，以课堂教学为主体，坚持学生全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极情感，有效提高教学质量。积极组织开展校本教研，深入开展教研活动，实现科研一体化，创造和引导多元化发展，追求特色，努力形成合作教研氛围。主要工作:首先，以终身学习为目标，提高教师的专业素质。1.认真组织本组教师学习中小学数学课程标准，端正教学观念，明确培养目标，按照教育教学规律开展教育教学，结合课程改革要求和我校实际情况，制定切实可行的教学计划，提高课堂教
2、学效率，全面推进素质教育。2.在学习的基础上，组织讨论和交流，促进教育教学知识的统一和观念的转变，形成先进的教学理念，改革课堂教学，真正提高教师的教学理论水平、专业水平和教师素质。严格履行教育教学安全责任制要求，确保教学安全。利用教研室会议对全体教师进行教学安全教育。严禁体罚学生。严禁阻止学生进入教室或把学生赶出教室。3.以“阅读节”活动为载体，及时“充电”，阅读专著，翻看教学杂志，记笔记，浏览教学资源库等。从而全面提高他们的文化品位和职业素养。二是着力建设教学科研团队，提高教师整体素质。1.每两周加强一次教学和研究活动。结合要研究的课题和资源库的建设，每位年轻教师将举办一次公开的教学讨论课。
3、每个老师首先要在备课小组讲课，备课小组组长要做好记录。在讨论中，教研组和备课组将指出不足之处，真诚帮助纠正，并讨论备课组课堂教学中的亮点和不足之处，以吸引备课组全体成员的注意，集思广益，提高教师的教学质量，并在尽可能多地呈现给学生之前做好准备。经过复习和讨论，我们应该及时反思课堂教学，做好反思和笔记，进一步提高我们的教学和科研能力。2.课堂教学的关键是把每一课都准备好。因此，在备课小组个别备课的基础上，加强备课小组的集体备课指导，学习教材，团结黎齐的人心，调动集体力量，设定备课小组和教研小组开展活动的时间、地点、计划和内容，共享资源。特别是，对于一些难以设计的课程，我们应该提前几天做出个人假设
4、，然后进行小组内部沟通。我们应该经常分析三个年级的教学情况和学生的学习质量，以便及时调整教学方法和学习方法，在课堂教学中注重培养学生良好的学习心理素质和学习方法、数学思想和数学精神。3.开展校本教研活动，鼓励教师积极参与教学改革，从改革中提出教研课题，探索多元化的教学方法和模式；我们提倡强调讨论、实践、反思和合作的教学和研究氛围。我们应该善于总结和推广优秀教师的教学经验。为了增强教研工作的活力，增强学科教研积极适应课程实施的能力，我们应该以“专业指导”、“同伴互助”和“自我反思”为出发点，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生的学习兴趣和学习能力，切实实现减负增效。所关注的活动具有实用性、可操作性和有效性，引导该组教师坚定有效地走在教学改革的前沿，提升教学研究组的自我培训功能。第三，以教学常规为出发点，有效提高教学质量和效率。1.加强集体讨论，严格执行学期初制定的及时调整的教学计划，“统一进度，统一作业，统一考试”，并及时进行质量分析。教师备课应在备课组和教研组内标准化。应展示和浏览优秀的备课内容，并纠正自身的不足。