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1、生 活 需 要 友 情,指导老师： XX 授课人： XXX,找 朋 友,小华：学习成绩中等，性格开朗、活泼，热情大方，乐于助人，关心集体。,小明：学习成绩优异，但过于内向，较为自私，很少主动与周围同学交往，一般也不喜欢参加集体活动,两位新朋友：,面对新班级和陌生的同学，感觉到心情郁闷，有孤独感，总是很怀念在原班级和同学们的快乐日子。,讨论：他们为什么会遇到同样的问题？,问题,他们对友情的需要是否都可以很快得到满足呢？,1、当你的同学运动会上获得冠军时， 2、当你的好朋友考试取得好成绩时，,3、当你的朋友考场失利时， 4、你的朋友上课不听课被老师狠狠 的训了一顿，心情很沮丧，,不同的人各自会怎样
2、表现，你会做什么？,不含嫉妒之心和狭隘之意的友情使人分享更多的欢乐和幸福,友情有助于排解烦恼和忧愁,1、友情能使我们学习的更好,2、友情能使我们思想进步的更快,3、友情能使集体更有力量,独学而无友，则孤陋而寡闻。你理解这句话的意思吗？,友情会产生一种新的力量团结的力量，它是集体进步最可靠的保证,如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。,思考,1、你有一个朋友总是喜欢上网、玩游戏，还总想让你和他一起去，你该怎么办？ 2、三个一组，五个一群的友谊对集体的进步有什么影响？,无论是多情的诗
3、句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐什么都不能代替无比亲密的友谊 你曾经治好我心灵的创痛， 啊，始终不渝的朋友，我也献给了你 这短促但已受过命运考验的一生 和这些也许因为你才得到了挽救的感情 你知道我蓬勃的青春时代的心 你也感到后来在热情的激动中 我像个精疲力竭的受难者暗自受尽折磨 当我掉下隐秘的深渊时 你用坚定的手来支援我 你使朋友得到了希望和安宁,祝 朋 友 们 学 习快 乐！,再 见,自我实现,尊重需要,爱和归属需要,安 全 需 要,生 理 需 要,美国心理学家马斯洛的需要层次理论,1、需要分为物质需要和精神需要，爱的需要是精神需要中重要的一种，包括得到爱和爱别人,2、在爱的需要中，同学友情对中学生很重要,1)不断成长的中学生渴望受重视、被尊重的心理，在关系平等的同龄人中最能得到满足 2)同学友情有助于我们保持心理健康，缺少友情，得不到心理满足的人，容易产生心理偏差,友情满足我们友爱的需要,