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1、精品历史备考资料（精校版）主题六科技创新与教育发展1步入近代，科学、技术的进步在人类社会的发展中发挥着愈来愈重要的作用。阅读下列材料： 材料一17、18世纪的一些科学新发现，激励着很多有天赋的女性科学家提出自己的自然理论，做自己的实验，公布她们自己的科学发现。从16世纪到18世纪，在整个欧洲，女性科学家对于自然科学兼职就像着了魔一样。她们和同时代的男性科学家相互通信，一起研究。同社会上的许多男性一样，她们也是人文主义者、自然主义者和科学家。 美邦尼安德森、朱迪斯津泽她们自己的历史 材料二一位法国游客在1788年参观一家棉布工厂后，写道：“和我们在一起时，拥有这种工厂的英国富人们并不注意保持与其
2、财富相称的姿态。”对他们而言，他们的工作有其自身的尊严和回报；至于工作所带来的财富，则是另一回事。当博斯韦尔在伦敦索霍区看到瓦特和博尔顿的大型发动机工厂时，他想起了博尔顿的一句话：“先生，我们在卖全世界都渴望拥有的东西动力。”这些新贵就是企业家，他们带来了一种新的精神。事实证明，这种精神是取之不尽用之不竭的。从经济而非政治的角度来讲，他们给我们呈现了一场全面彻底且不可逆转的变革，因此他们堪称“革命者”。 美罗伯特海尔布隆纳经济社会的形成 材料三每个时代都有技术进步，但是对于帝国主义者的掠夺行为有帮助的许多发明，却首先是在1860年至1880年这20年间产生作用的。新技术在19世纪的传播令帝国主
3、义的成本变得很低廉，因此欧洲各民族和政府对它的接受程度也达到了顶峰，它让欧洲各国进入了帝国主义时代。 美丹尼斯海德里克帝国的工具 请回答： (1)据材料一，促使17、18世纪许多欧洲女性积极投身科学研究的原因有哪些？(2)据材料二，概括指出英国“新贵”们“新的精神”追求是什么。据材料并结合所学知识，分析说明他们从经济角度“给我们呈现了一场全面彻底且不可逆转的变革”。(3)据材料并结合所学知识，分析说明1860至1880年间出现的新技术为何能令帝国主义的成本变得很低廉？据上述材料，分析说明科学和技术进步对人类发展产生的客观进步作用。解析：第(1)问据材料一中信息可以归纳出原因。第(2)问第一小问
4、结合材料二中的“他们的工作有其自身的尊严和回报”可以得出；第二小问结合第一次工业革命的意义(生产力、生产组织、城市化、自由主义、世界市场等角度)来答。 第(3)问第一小问结合第二次工业革命的内容新动力和新能源(或电力、石油)的使用，提高了劳动生产率，新兴产业兴起和交通和通讯方面的革新对世界市场的影响来答； 第二小问结合题头“步入近代，科学、技术的进步在人类社会的发展中发挥着愈来愈重要的作用”以及前面几个小问的答案来答。 答案：(1)原因：人文主义和自然科学发展的推动。 (2)追求：追求人的地位平等；重视技术创新。(答出一点即可) 说明：生产力发生了革命性的变化，把人类社会推进到“蒸汽时代”；生
5、产组织形式发生了革命性变化，工厂制确立；城市化和工业资本主义经济的发展成为时代潮流；资本主义国家的经济政策发生革命性变化，自由主义成为主要的经济政策；资本主义国家对外侵略扩张的主要目的发生革命性变化，商品输出成为其对外扩张的主要目的；世界市场进一步拓展，世界各地的联系进一步加强。(答出其中三点即可) (3)原因：第二次工业革命促进了新动力和新能源(或电力、石油)的使用，提高了劳动生产率，新兴产业兴起；第二次工业革命对交通和通讯技术的革新，促进资本和人员在全球的流动，密切了世界各地的联系。作用：促进了人性的解放；不断改变着人们的价值观，提升人们的精神追求；为世界各地联系的加强提供了技术支撑，促进
6、了世界市场的形成。2社会不同发展阶段有不同的人才标准。阅读材料，回答问题。材料一从史记到清史稿的二十五史，列有孝友传、忠义传、列女传、卓行传、死节传等等，其中记录的忠孝类、操守气节类的人才连篇累牍几乎每一部正史都有，比如儒林传文苑传或艺术传文学传道学传等篇章，而且比重越来越大。初步统计结果表明，从汉书到宋史，列传所收录的人文型人才，分别为27人、300余人粗略统计，汉书列传收录经济类人才仅有13人而汉代以后，这类人物基本上不能登正史“大雅之堂”，只是散见于各种野史之中科技型人才只是偶见于方术传等带有神秘色彩的专传和天文志之中，而正式入选列传的科技人物则是寥若晨星有些入传的科学家，并不是因其科技
7、方面的成就，而主要是因其官宦背景，如张衡、沈括等。蔡伦乃是作为宦官而被列入宦者列传。中国古代人才观是如何演变的？材料二福州船政学堂的主要课程为算数、几何、代数、直线与球面三角、天文气象学、航海测算、地理、蒸汽机结构原理、仪表使用和英语。船政学堂的毕业生和留学生在各地也普遍受到欢迎。(魏翰)长期充任福州船政局总工程师，后来又担任广九铁路总理。留学生李荣芳、郑成分别在驻法、驻美使馆担任翻译。仅北洋海军参加中日甲午黄海海战的12艘战舰中，福州船政学堂毕业生和留学生就占有10舰管带之职孙占元左宗棠评传材料三蔡元培曾说：军国民主义为体育；实利主义为智育；公民道德及美育皆毗与德育；而世界观则统三者而一之。
8、人教版中国近代现代史(下册)1912年，蔡元培任中华民国临时政府教育总长，他宣布废除忠君尊孔、读经，改革学制，实行小学男女同校，推行义务教育等。1917年蔡元培出任北京大学校长，提出“思想自由”、“兼容并包”的办学方针，使北大面貌焕然一新。历史必修三教师教学用书材料四院系调整的总方针是“以培养工业建设干部和师资为重点，发展专门学院和专科学校。整顿和加强综合性大学”。经过这次调整，到1957年，高等院校共有323种专业，其中工科183种，占56.7%。而文科、政法、财经各专业所占的比重急剧下降。1947年文、法、商科在校学生占大学生总数的47.6%,1952年降到22.5%,1957年又降到9.
9、6%。摘编自栾曦、栾学钢新中国成立初期高等教育的“苏化”及其利弊分析(1)根据材料一，概括封建统治者的人才价值取向主要有哪些。并简要分析其思想文化原因。(2)根据材料二、三并结合所学知识，指出两者的教育理念有何不同。分别产生什么影响？(3)指出材料四我国调整高等教育的背景是什么。综合上述材料，谈谈其对我国当今教育的改革发展有哪些启示。解析：第(1)问第一小问取向，根据材料一关键信息，可以归纳；第二小问原因，关键是抓住题目中的限制词“思想文化”，结合所学知识，从儒学的影响、科举制的作用、重农抑商政策的影响等角度归纳。 第(2)问第一小问不同，前者根据材料二信息指出，后者根据材料三信息可以归纳；第
10、二小问影响，据信息并结合所学，可以从引进西方科技、培养近代人才、推动教育近代化等角度概括，后者根据材料三“使北大面貌焕然一新”并结合所学，可以从传播西方启蒙思想、推动新文化运动和五四运动、促进马克思主义传播等角度概括。第(3)问第一小问背景，根据材料四“以培养工业建设干部和师资为重点”、“1957年”等关键信息，结合所学知识，可以从新中国初期经济建设的角度归纳；第二小问启示，综合上述材料，可以从个人素质发展、国家民族需要、时代潮流发展等角度依次归纳。答案：(1)取向：以德为先，重道德、崇操守；重视人文型人才，轻视经济和科技类人才；具有官本位价值取向。原因：儒学长期成为封建社会正统主流思想，宋明
11、理学宣扬三纲五常；科举制的推行，形成了“学而优则仕”社会风气；在传统的农业社会，轻商贱商思想根深蒂固。(2)不同：前者：“中体西用”；后者：全面发展，民主自由，教育救国。影响：前者：有利于引进西方近代科技，培养人才，促进了中国教育近代化，推动了西学在中国的传播；后者：继续推动中国教育近代化，有利于民主共和观念深入人心；使北京大学成为新文化运动的主要活动基地，促进了新文化运动、五四运动的产生发展，有利于后来马克思主义在中国的传播、中国共产党的成立。(3)背景：新中国经济建设的全面展开。启示：教育的发展关系到国家和民族的强盛，教育要适应社会主义现代化建设需要，把培养学生独立健全的人格与实现学生的全面发展相结合，教育管理要体现民主自由的思想。