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1、最新精品资料小专题口语交际综合实践活动(六)12017年10月1日，我们将迎来伟大祖国的六十八华诞。为此，中宣部、中央文明办等十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。(1)【走近你我】为了让爱国歌曲走近每一个学生，请你为“歌唱祖国”主题班会设计两个活动环节。示例：歌词接龙歌曲演唱大比拼“我是小歌星”评选(2)【感慨今昔】在牡丹江市人民公园，你要采访一位正在参加“爱国歌曲大家唱”活动的老人，请你设计一个采访问题。示例：您能谈谈我们家乡这些年有哪些变化吗？(3)【品味歌词】请你从以下歌曲中任选一首，就内容或形式等方面来赏析歌词。五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家五十六族语言，汇成一句话，
2、爱我中华！爱我中华(作词：乔羽作曲：徐沛东)五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼不变是笑容中国人(作词：李安修作曲：陈耀川)示例：运用比喻(或排比)的修辞方法，生动形象地抒发了各族人民亲如一家、团结一心、热爱祖国的美好情感。语言优美，含蓄深沉地表现了中华民族历史的沧桑和民族精神的坚定乐观。(4)【敬献祝福】“今天是你的生日，我的中国。清晨我放飞一群白鸽我们祝福你的生日，我的中国”在祖国六十七华诞即将来临之际，让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。祝福您：如东升的旭日，光芒万丈；祝福您：如常青的松柏，生命永驻；祝福您：如巍峨的高山，傲视寰宇；祝福您：如浩瀚的大海，包容万物。2某班举行“吟诵古
3、典诗词，感受爱国激情”为主题的语文综合性学习活动，现在请你完成下列任务。(1)小铭朗诵完木兰诗后，小天准备朗诵破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，请你写一段节目串词。示例：在跟随小铭一起驰骋疆场，一睹花木兰的英姿后，让我们和小天一起感受辛弃疾的豪情壮志。请欣赏小天为大家朗诵的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。(2)活动中，为了活跃气氛，丁然还设计了一个诗词接龙的游戏，用所给诗句的最后一个字作为衔接句的第一个字，说出连续两句爱国诗词。请完成古诗接力。可怜白发生示例：生当作人杰，死亦为鬼雄雄关漫道真如铁，而今迈步从头越(3)今年10月1日是建国67周年的纪念日，雷老师借此机会向祖国献上一首小诗(如下)。大家跃跃
4、欲试，也纷纷写诗来表达对祖国的深情，你也来一显身手吧。(不少于4行)我听到长江向祖国祝福的声音/惊涛拍岸/卷起千堆白雪/我听到小溪向祖国祝福的声音/大珠小珠/弹出支支乐曲/还听到我的心中发出的声音/祝福您，祖国/它回荡天宇间示例：红旗随风舞翩翩/灯光溢彩映亮天/举国同庆六十七载/千家万户喜开颜3跌宕起伏的旋律，慷慨激昂的歌词常常会引起人们无限的联想，发人深省，催人奋进。为此，南阳中学七年级(1)班的同学们开展了“群星闪耀”的综合性实践活动。请你完成下列任务。(1)【推荐厅】活动中，大家发现不少歌词是由古诗词演化而来，试举一例。王菲但愿人长久、羽泉辛弃疾等。(2)【仿写厅】优美的歌词耐人寻味，在收集歌词的过程中，同学们的创作热情高涨，请你仿照下面的歌词形式写一段歌词。例：清晨我站在青青的牧场/看到神鹰披着那霞光/像一片祥云飞过蓝天/为藏家儿女带来吉祥黄昏我站在高高的山冈/盼望铁路修到我家乡/一条条巨龙翻山越岭/为雪域高原送来安康(3)【辩论厅】活动中，同学们发现许多歌星已成为自己心中的偶像，于是大家就“中学生能不能追星”这一问题展开了激烈的争论，请把你的观点和理由表述出来。示例：追星这种现象对同学们并不好。如果适当，选择一些好的明星作为自己的榜样，学习他们坚强刻苦的精神，也不失为一件好事。可是，许多人疯狂地追星，往往会适得其反，不仅对自己无益，而且也对社会无益。最新精品资料