精品苏教版八年级语文上册《苏州园林》导学案.doc

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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料苏州园林【学习目标】1熟读课文,通过分析本文严谨的结构层次,掌握苏州园林的特点。2学习掌握作比较、举例子等说明方法并了解其运用作用3、通过合作探究,揣摩语句,体会语言简洁生动的特点。【学习重点】分析本文严谨的结构层次掌握作比较、举例子等说明方法并了解其运用作用【学习难点】体会说明文用词的准确性。【课时安排】23课时【资料链接】1、关于苏州园林俗话说:“上有天堂,下有苏杭”。苏州是中国著名的历史文化名城之一,素来以山水秀丽,园林典雅而闻名天下,有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”的美称。据记载,苏州城内有大小园林将近200处。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留

2、园分别代表着宋、元、明)、清四个朝代的艺术风格,被称为苏州“四大名园”。“四大名园”与同列为世界遗产名录的网师园、环秀山庄、艺圃、耦园、退思园一道,构成苏州园林的杰出代表。 苏州园林,处处呈现诗情画意,充满人文思想,置身其中,足以陶冶性情,自得其乐。2、关于叶圣陶叶圣陶,1894年生,我国现代作家、著名语文教育家,有“优秀的语言艺术家”之称。现代作家,教育家。代表作:多收了三五斗稻草人古代英雄的石像倪焕之等。他原籍江苏苏州吴县,22岁之前,他一直生活在苏州,对苏州园林很熟悉,又有深厚的感情和深入的研究。【学习过程】一、情景导入,明确目标。俗话说,上有天堂,下有苏杭。苏杭之美,山清水秀,人杰地灵

3、。而苏杭美景之最,还在于园林艺术之美。江南园林甲天下,苏州园林甲江南。苏州园林,处处呈现诗情画意,充满人文思想,置身其中,足以陶冶性情,自得其乐。今天,我们学习叶圣陶先生的苏州园林,看他笔下的苏州园林呈现出什么样的特征?(师板书课题,解读学标。)二、请生读课文,小组派人进行个人自主学习汇报个人自主学习案:1、辨明字音:给加点字注音。轩榭( )( ) 池沼( ) 邱壑( )重峦叠嶂( ) 相间( ) 嶙峋( )( ) 镂( )空 蔷薇( ) 模( )样 庸( )俗 斟酌( ) ( )2、根据下面的意思,填上合适的成语。、根据各地的实际情况,制定适宜的办法。( )、独有的巧妙的构思。 ( )、出于

4、自心的剪裁、创造。 ( ) 、重重叠叠的山峰、峭壁。 ( )3、本人的说明对象是什么?它的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明这个特点的? 4、说明文常用的一些说明方法,如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等,本文作者主要运用了哪几种说明方法?、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。 ( )、游览 者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 ( )、没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。 ( )、有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙

5、峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,是游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。( )、苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。 ( ) 、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 ( )、对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 ( )三、组长评改汇报个人学习成果。四、教师小结:苏州园林是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点,再现了它的美丽、精巧,显示了我国园林艺术的高超水平,赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。本篇文章语言准确、生动、周密、精炼,下面我们进行小组合作探究,体会语言简洁

6、生动的特点。小组合作探究案1倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(“标本”在这里是什么意思?) 2、假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。(“艺术”与“技术”有什么区别?) 3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。(“隔而不隔,界而未界”是什么意思?能用自己的话描述一下) 五、课堂总结:(师对标总结,并板书归纳。)六、课后达标测评。(布置作业)阅读下列文段,完成文题。根据典型的化石,古人的腿比现代人短,膝稍曲,身矮壮,弯腰曲背;嘴部仍似猿人向前伸出,也没有下巴的突起。所制作的石器比猿人的有很大进步

7、,这说明手部结构有了新的发展,因而更加灵巧。脑量(1350毫升)比中国猿人的大些,脑子的结构复杂些,具有比猿人更高的智慧。可能已经会取火,能猎获较大的野兽,并用兽皮做简陋的衣服。和猿人相比,古人的劳动范围扩大了,生产力提高了。所有这些情况,都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。1、这段文字的说明对象是: 。2、这段文字说明对象的特点是: ,作者从 、 、 、 这四个方面进行说明。3、这段文字主要运用了什么说明方法?请举一例,并说明它的作用。答: 。【学后反思】板书设计: 苏州园林叶圣陶 说明文总说:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画分说 : 1.布局自然之趣 2.配合自然美 (大处讲究) 3.映衬图画美 4层次景致美 1.每个角落图画美2.门和窗图案美 (细部注意) 3.屋室装饰色彩美最新精品资料

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