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1、幼儿园中班教学计划会变的颜色真有趣带反思中班教学计划会变的颜色真有趣包含对中班艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用三种原始颜色来匹配橙色，紫色，绿色，并在操作中完成着色。学会混合红色，黄色和蓝色两种颜色。我愿意探索两次和声之后三种原色的变化，激发孩子们对变色活动的兴趣和探索的欲望，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园会变的颜色真有趣。活动目标：1.学会将红色，黄色和蓝色两种颜色混合，并愿意在调整两种原色后探索变化。2.在操作中，可以使用三种原始颜色的橙色，紫色和绿色来完成着色。3.激发幼儿对变色活动的兴趣和探索的兴趣。4.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。5.鼓励幼儿参加绘画
2、活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1.红色，黄色和蓝色三色颜料，调色板，棉签等。2、3个装有红色，黄色和蓝色颜料水的矿泉水瓶，以及3个红色，黄色和蓝色色帽。3.换色记录表。红色，黄色和蓝色的婴儿图片。活动程序：首先，创建一个魔术场景，更改魔术报价。老师：我是魔术师。今天带来了神奇的魔法。只要孩子们仔细观看表演，您就会成为魔术师。魔术师还邀请了三个有色婴儿来改变魔术，他们来了。老师们一一展示：红，黄，蓝三种颜色的婴儿。教学评估：创建一个神奇的场景，桌子上覆盖着桌布。这将使本课程更加神秘，并引起孩子们的注意。其次，引导孩子观察并记录变色。1.拿一个装有黄色颜料水的矿泉水瓶，引导孩子观察：“看，这
3、里有一个魔术瓶。孩子的奶瓶有什么颜色？ （黄色）。老师：是的！我很乐观，老师在黄色的魔术瓶上盖了一个红色的盖子，摇晃并更换它。黄色已更改。 （橙色）显示记录表格，请带孩子帮助您找到相应颜色的宝贝，立即记录下神奇的变化。黄色和红色手拉手变成橙色。2.拿出一个装有红色颜料水的矿泉水瓶，以引导孩子观察：带有红色颜料水的瓶子会用蓝色盖子盖什么颜色？ （紫色）部门：我们也想记录下颜色婴儿的这一神奇变化。 “3.请孩子们猜：装有蓝色颜料水的瓶子的黄色盖子会怎样？老师：请让一个小朋友当魔术师，让他出来改变。 请让孩子们站起来，得到蓝色和黄色到绿色。4.引导孩子们讨论：您如何发现这种神奇的魔法是如何变化的？
4、“5，老师总结：黄色和红色一起变成橙色；红色和蓝色一起变成紫色；蓝色和黄色一起变成绿色。教学评估：孩子们对这种神奇的魔法非常感兴趣，不禁佩服：“这太神奇了吗？通过这种神奇的联系，我让孩子们直观地感受到两种颜色共同产生的神奇变化。我在不同的油漆瓶盖上使用了不同的颜色盖，以使孩子们自由地发现盖子的颜色并产生变色效果。因此要了解两种原色后三种原色的变化。如果添加到瓶盖的颜料量不足，则变色效果将不明显。可以使用魔法力量。在魔术桌下取下瓶盖，然后将油漆添加到瓶盖中。老师说：“老师想再次施加魔法。”在颜色变得明显之前，让孩子说出变色效果。第三，引导孩子变色。1.激发孩子们的兴趣：橙色，葡萄和青蛙是什么颜色
5、？ （橙色，紫色，绿色）老师：“精彩的表演开始了。让孩子们成为魔术师，第一个节目：换橘子。看一张纸，画一个白色的橙色，不一样，我该怎么办？第二个程序：更换葡萄，一堆白葡萄，与众不同。第三个程序：“呱呱呱”，跳出一只白色的青蛙。还是不喜欢？怎么做？2，请观察记录表，橙色如何变化？老师指导孩子，用棉签除去黄色和红色颜料，然后用干净的棉签将这两种颜色放在一起。3.讨论：使用了多少种颜色？哪两种颜色？它是如何变化的？什么颜色？4，引导孩子说：X色加X色变成X色画XX。5，葡萄是紫色的，怎么变？引导孩子尝试手术。6，老师总结总结。红色加黄色变成橙色，涂成橙色。红色加蓝色变成紫色的葡萄。黄色加蓝色变成绿色
6、的青蛙。第四，子群作业。1.儿童尝试使用橙色，黄色和蓝色来调整橙色，并在操作材料变色中完成橙色，葡萄和青蛙的着色。2.强调要求：（1）颜色不能混合。（2）在桌上用湿毛巾擦手。教学评估：通过此操作链接，可以满足幼儿探索的愿望。每组都必须装满红色，黄色和蓝色颜料以及干净的棉签，将其浸入干净的水中，以便幼儿接触。5.展示儿童作品并指导他们互相欣赏。教学反思：在整个活动中，我感到孩子们对此活动非常感兴趣。教师在促进儿童参与活动方面非常积极。非常高兴，每个链接最初都达到了预设目标。在活动中，通过观察，说话，做某一个等各种体验，激发了孩子的学习热情，在操作和探索中发现了变色的奥秘，变色的乐趣在于感觉，并且
7、预设目标的要求已完成。我设计的魔术表演对孩子们很有吸引力。孩子们对我进行手术的材料也很感兴趣。尽管它们的操作结果不是很令人满意，但是有些甚至混合了颜料，有些甚至不能掌握颜料的量。我对能影响被调出的颜色的明暗效果感到满意。在这个过程中，我看到了孩子们最本能的反应：他们喜欢这样的活动，他们从这些活动中班到了他们需要的技能，他们知道：红色+黄色=橙色；红色+蓝色=紫色；黄色+蓝色=绿色；他们通过语言交流，获得了他们所没有的颜色，但是他们想要它，这是一个使他们能够在遇到问题时理解如何解决问题的过程。在生活中，我们需要发展孩子解决问题的能力。有了这种快乐的经历，年幼的孩子下次会表现更好。小百科全书：颜色具有三个特征，即色相，亮度和饱和度。颜色的三个特征及其关系可以通过三维立体颜色来说明。