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1、幼儿园中班教学计划狼与七只小羊带反思中班教学计划狼与七只小羊包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以使孩子们学习简单的安全技能。例如，通过这个故事，孩子们在遇到事物时可以利用大脑发展一般的自我保护常识。根据故事的内容，了解人物的性格。快来看看幼儿园中班狼与七只小羊，对课程计划有所反思。活动目标1.通过这个故事，孩子们在遇到事物时可以利用大脑发展一般的自我保护知识。2，教孩子简单的安全技巧，例如：1一个人不能在家打开一个陌生人的门；2你不能随便接受陌生人的食物和礼物；3当您远离父母时，请致电父母或致电110以找到警察叔叔来帮助您。3.根据故事内容了解人物特征。4.引导孩子通过观察图片来分辨图
2、片内容。教学重点，难度1.教幼儿如何提高生活中的安全意识；2.遇到问题时，您可以主动保护自己。活动准备1，磁带，录音机；2，镜子，滑石粉，篮子，草；3，针，线团，羔羊头饰，狼头饰及各种道具；4.故事音乐背景：菊次郎的夏天，always，ein kleines lied candee。活动程序1，活动导入手指游戏-红番茄（提高孩子们的积极性和参与度并纠正纪律）老师：“好，孩子们请坐下。老师想为孩子们猜一个谜语：他们不老，有很多胡须，他们是白色的，他们总是称呼自己的母亲。孩子知道这是什么吗？ （羔羊）让我们学习如何称呼羔羊。 “孩子们：“嘿.嘿.”老师：“孩子们真棒。今天，老师想给孩子讲一个故事。
3、这个故事的名字是狼与七只小羊。2，主题老师生动生动地讲述了狼与七只小羊的故事。曾经有一只美丽的母羊。她出生了（请让孩子们一起伸向七只手）七只小羊，这些小羊很可爱！他们仍然很勇敢和聪明狼被淹死了，他们快乐地欢呼着（故事结束）老师以质疑的方式讲故事。老师：妈妈的母亲生了几只羊羔？ “孩子们：七只羊羔！ “老师：“妈妈出去的时候，谁出现了？ “孩子们：“灰太狼！ “老师：“狼来了几次？ “孩子们：“三遍！ “老师：“妈妈回家后，她发现家里发生了什么事？ “孩子们：“羔羊被狼吃掉了！ “老师：在未被狼发现的地方藏着最小的羔羊在哪里？ “孩子们：闹钟的后面！ “老师：“最后一位绵羊妈妈用什么方法营救了羔
4、羊？ “孩子们：“她用剪刀剪了狼的肚子，救了羊羔，并用石头填饱了肚子。狼去喝水时，他掉进河里淹死了。 “老师：是的！孩子们，让我们一起展示这个故事吗？ （很好！）3，演绎故事现场表演场景1：小羊的房子（冰箱，电视，洗衣机，小娃娃，一扇门）场景：请一位老师扮演绵羊的母亲，一位老师扮演狼，一个孩子扮演起床的羔羊，另一个孩子扮演闹钟后的羔羊。旁白：曾经有一只漂亮的母羊。她出生了（请让孩子们用七个小手伸向七个孩子）。羔羊很可爱！他们仍然勇敢而聪明.第一只羊羔：“我好饿，我必须找点东西吃。是啊！冰箱里什么都没有！妈妈！妈妈！冰箱里什么都没有，我要吃！ “羊妈妈：“嘿！冰箱里什么都没有。我有市场买东西给你
5、，但我不相信我的孩子会在家。我必须告诉他们，狼不能像陌生人那样向陌生人敞开大门。 （旁白：圆眼睛，大嘴巴，尖齿，黑爪，硬尾巴！）旁白：因此，羊妈妈满怀信心地从篮子里走了出来，小羊们很高兴在家里玩，但此时有人敲门。狼第一次出现。狼粗声说道：“小绵羊会为我打开门，我是母亲。 “羔羊走到门前看着他们，说：“你不是我们的母亲。我们妈妈穿着白色的衣服。像你这样的声音不是很细吗？你不是我们的母亲！ “于是狼溜走了。旁白：狼来到市场上买了很多滑石粉，一面镜子，并为自己穿了一条白色连衣裙。狼第二次来到羔羊的家，但是第二只羔羊没有打开门。狼以为我做错了吗？狼想了很久。哦，我的袋子上没有尾巴。狼缠住尾巴，去了羔羊
6、的家。这次，狼戴着细细的声音，穿着白色的衣服，仍然在舔她的手。我带着装扮成母亲的篮子，来到羔羊家的门前，敲了敲门。这次，小羊打开了门。结果小羊发现它们是大狼，向东逃逸，四处躲藏。有些小羊藏在床底，有些小羊用盆子盖着自己。狼吃了六只小羊，但仍然没有找到一只小羊。然后有一只小绵羊藏在哪里.这时，羊的母亲高兴地瞪着一篮绿草如茵的水果，结果发现家里一片混乱，小羊也走了。马妈妈：“天堂，我家发生了什么事？ “（悲伤的音乐声音，always）杨妈妈悲伤地哭道：“孩子们，你在哪里？ “闹钟后面只有最小的小羊叫道：“妈妈，妈妈，我在这里，我在这里。你走后，狼来了打扮，当你来到我们家吃我的兄弟姐妹。只有我躲在闹
7、钟后面，未被狼发现。 “羔羊告诉羊妈妈狼去了哪里。场景2：河边（大树，石头，草，花）绵羊的母亲把小羊羔带到山后，发现狼躺在大树下睡觉。杨母打电话给小羊说了几声，然后看到小羊跑回家，把缝纫箱拿出来给羊妈妈。杨妈妈拿出剪刀，小心翼翼地走到狼头。绵羊的母亲割了狼的肚子，第一只羔羊得救了，第二只和第三只羊被救了。杨妈妈抱着婴儿，并对婴儿说了几声。我看到那只小羊羔在狼的肚子里抱着很多小石头。母亲用针缝了一下狼的肚子，然后悄悄地藏在那块大石头后面。这时，狼伸出来，他醒了！狼摸了摸肚子说：“今天的羊羔真好吃，真甜！我仍然肚子饱，我必须喝一些水。 所以狼来到河边，俯身喝水，然后掉进河里淹死了。羔羊快乐地尖叫。
8、 哦.太好了.狼被淹死了，没有坏人再欺负我们了！ “这时，欢快的音乐响起ein kleines lied candee。4，结合实际生活，拓展话题老师带领孩子们说出生活中遇到的问题该怎么办。1.一个人不能随便打开一个陌生人的门；2.您不能随便接受陌生人的食物和礼物；3.当您远离父母时，请致电父母或致电110，以找到警察叔叔来帮助您。4，幼儿园下午不能在学校放假。5.当一个陌生人把孩子带走时，他必须大声呼救。教学反思这项活动主要是为了孩子们的表演。一方面，它培养了孩子们的艺术情感，让孩子们在活动中找到快乐，更重要的是，培养了孩子们积极思考的习惯以及在正常情况下如何应对安全保护。你自己。1.表演剧
9、目可以极大地调动孩子们的积极性和参与性，让孩子们在表演过程中表达自己的特点，让孩子们在享受表演过程中而不是关注表演技巧和结果；在一般的艺术形式中，情景喜剧可以加深孩子对教学内容的印象，并对其进行补充。2.在儿童表演的过程中，教师应及时就活动目的进行理论讲授，并指出活动的主要目的，以便孩子们边玩边学。3.讲故事时，您可以询问有关故事内容的问题并激发孩子思考；4.活动效果：活动的成功在于选择一种更合适的教学方法。戏剧的表演可以全面训练孩子各个方面的素质和能力，同时在活动中给孩子以安全感；可以根据孩子的心理特点，适时穿插活动的主要目的，给予适当的指导，以免生硬。小百科全书；绵羊是绵羊亚科的统称，哺乳动物，丁香，牛科，亚科是人类的家畜之一。毛茸茸的四足反刍动物是羊毛的主要来源。外套颜色主要是白色。中国主要饲养山羊和绵羊。