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1、幼儿园小班健康教学计划洗洗小手真干净带反思小班健康教学计划洗洗小手真干净反思小班健康主题教学活动，让孩子们掌握正确的洗手方式，了解洗手的重要性，并教育孩子养成良好的清洁习惯。来反思一下幼儿园洗洗小手真干净的小班健康状况吧。活动目标1.知道洗手的重要性。2.掌握正确的洗手方式。3，教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。4.了解一点健康常识。5.初步了解预防疾病的方法。主要困难活动重点：学习洗手的正确方法。活动困难：养成养成儿童清洁卫生的良好习惯。活动准备手洗课件，两个小熊木偶，给幼儿用的小毛巾，温水，花盆，肥皂。活动程序（1）游戏：“手指歌”导入活动小手小手拍，小手小手拍，小手小手拍，小手小手拍，小手
2、小手被蒙住。 “（2）关注木偶戏，以帮助儿童了解洗手的重要性：1，游戏导入：“医生嘟嘟做客”（激发孩子们看木偶节目的兴趣）老师的指导：“今天，我们小医院的医生要来我们班做客。我们欢迎它！ （显示木偶扮演小医生，向小医生问好）2，观看木偶戏：（老师在表演木偶戏时讲故事，让孩子们明白洗手的重要性）问题：为什么豌豆胃疼？应该怎么办？（通过这个故事，让孩子们知道手中有很多细菌，应该养成经常洗手的习惯）3.引导儿童与他们的实际情况进行交流（调动儿童现有的知识和经验，并进一步体验洗手的重要性）问题：您的胃痛了吗？为什么？我们应该做什么？4，小医生嘟嘟小结：洗小手要讲卫生（鼓励幼儿养成洗手的好习惯）（3）设
3、计问题，指导孩子们观看课件，并学习正确的洗手方式：1.调动孩子们现有的知识和经验，告诉他们“我如何洗手？2，展示洗手课件，设计问题指导孩子观察图片，了解正确的洗手方式。屏幕上的小女孩在做什么？她是怎么做到的？让我们一起学习！（指导幼儿理解屏幕内容并启发幼儿用语言表达）3，老师和孩子共同告诉正确的洗涤程序和方法：卷袖-打手-舔肥皂-舔手掌-冲肥皂-擦手（老师根据屏幕说明动作）4，引导孩子讲儿童歌曲，以模仿洗手动作，学习正确的洗手方式：（老师和年轻人一起讲这些歌曲和动作，并进一步学习正确洗手的顺序和方法）我有一只小手，洗手之前先洗手，白袖，花袖，卷袖，不要让水滴落在袖子上，打开水龙头，洗小手，合上
4、水龙头，拉出肥皂泡，擦手掌，揉搓手背，打开水管冲一下，将肥皂泡洗干净，然后用毛巾擦手，小手真的很干净。5，老师和年轻人谈话：我们什么时候应该洗手？ （玩玩具之前，之后，之后，之后，手脏时等）（四）幼儿的实际做法：洗小手要讲卫生，进一步掌握洗手的方法老师指导：“现在该吃饭了。让我们一起洗手，看看谁是最好的洗手。 在实际操作中，老师在谈论孩子的歌曲的同时引导孩子洗手，并指导孩子正确洗手。附件：故事：小熊豆病了幼崽可能很顽皮，整日上下爬，使小手变脏！有一天，当他完成了回到家的比赛时，他非常口渴。他看到盘子上的水果被抓住并吃了，没有洗手。我母亲回来为豌豆准备午餐，并叫豌豆吃。豌豆听到快速冲出马桶的声音
5、，坐下来不洗就吃饭。晚上，豌豆突然说他的胃疼，母亲受到惊吓，她和豌豆一起去医院。医生对豌豆进行了非常仔细的检查，然后对豌豆说：“您的急性肠炎是您玩完玩具后不洗玩具吗？豌豆很尴尬，低着头。医生开了豌豆的处方，对豌豆说：“我会记得玩玩具后，上厕所后以及手脏时要洗手，因为会有很多细菌，我们看不到在手中。细菌在胃里吃，这使我们感到不适。因此，我们应该洗手并成为一个卫生的好孩子，这样不容易生病！记得？ ”斗豆点点头说：“记住！谢谢医生！ 教学反思幼儿对听故事很有兴趣，可以结合洗手的重要性，但是在实际洗手的实践中，孩子会嬉戏，例如抢肥皂，泼水和互相浇水，孩子完全沉浸在欢乐的气氛中。在教室里，教室有点乱。另外，如果放置课件进行最终播放，效果会更好。这要求我在以后的教学中班习更多，并不断总结经验，我的职业素养也得到了尽快提高。小百科全书：除了天生患有缺陷或增生外，普通人还拥有一只左手和一只右手。每只手有五个手指，其中包括三个食指，中指，无名指，小指（也称为尾指）和只有两个部分。拇指，但出生时也可以用第六根手指。五个手指的尖端有指甲，每个都有自己的长度和长度，并且比手掌的末端更长。掌心称为手掌，手掌上有掌纹。掌纹会随着时间的流逝而加深，因此与婴儿相比，老年人的掌纹总是会更深。手掌和手指的手指都有指纹，这些指纹不在手背上。