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1、Connection timed out after 15001 milliseconds2、狐狸和兔妈妈头饰各一。 兔子舞 音乐打雷下雨声。简易舞蹈动作。 3、幼儿听故事 爱心伞 。有在伞下躲雨、藏起身体的经验，尝试学习合撑一把伞。 五、活动组织与建议 1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。 师戴兔妈妈头饰：兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？ 2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。 师：妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗？ （1）、以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。 师
2、：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？ （2）以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式，提高身体平衡能力。 师：这里有许多萝卜，我们一起来拔萝卜吧！ （3）以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合撑一把伞。初步探索合撑伞的方法。 3、游戏：聪明的小兔。 （1）、明确游戏规则：初步学习两两合撑伞的技能，知道森林里有敌人狐狸，注意防范。 （音乐变成了打雷下雨声），师（兔妈妈）：孩子们，下雨了，怎么办呢？妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，叮嘱宝宝们注意防范森林里的敌人：狐狸，如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来，把身体全部藏起来，不要漏出屁股、腿脚等，不能动不能有声音。 （2）、通过游戏，探索在伞中灵活躲闪的最好方法。 以狐狸来了的形式创设游戏的情景。（师换上狐狸头饰） 幼儿立刻躲到蘑菇伞下，配班教师提醒幼儿把全部身体都藏好。 以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式，暗示幼儿要尽量完全躲藏。 交流如何才能更好躲藏，引导幼儿讨论正确的躲藏方法。 （3）完整游戏两遍，师生互换游戏角色。 4、以庆祝自己成功躲过狐狸的形式，共同跳兔子舞。 5、以天晚了，我们要回家了的形式，师生共同做放松运动，结束活动。