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1、幼儿园小班剪纸教学计划花儿朵朵开带反思小班剪纸教学计划花儿朵朵开包括针对小班的反光剪纸主题教学活动，以便儿童在对红，黄，蓝三色的感知识别的基础上，根据老师的密码进行操作，指导儿童掌握正确使用剪刀和学习方法切开弧线，让孩子们通过活动体验剪纸活动的乐趣。快来看看幼儿园的花朵盛开的教学计划。活动目标：1.指导孩子掌握使用剪刀的正确方法，并学会切割弧线。2.根据对红色，黄色和蓝色的感知识别，可以根据老师的密码进行操作。3.通过活动让孩子们体验剪纸活动的乐趣。4，培养孩子的技巧和艺术气质5.体验成功的喜悦。活动准备：1.一些红色，黄色和蓝色的纸。2.教室两侧的草地底板。3，录音机，磁带，剪刀，胶棒，抹布
2、。活动程序：（1）纸宝宝变得神奇，并引导主题。T：“纸质婴儿是可调的，他们爬上去，爬到我头上。你看，他们变成了什么？ （兔子的耳朵）T：“他们爬上去，爬到我的腰上。他们现在变成了什么？ （裙子，皮带）T：纸宝宝改变了很多乐趣，现在要求孩子们帮助，他们想成为春天的七彩花朵，孩子们想一想，我们怎么能帮助他们？ （它可以撕花，可以切花，可以折叠花）（这种神奇的方式充满了神秘色彩。孩子们对魔术有很高的兴趣。我选择了“纸婴儿到魔术”的形式，这种形式集中了幼儿的注意力并调动了大脑皮层的兴奋性。迅速进入状态，更好地集中幼儿的注意力，通过大胆地将纸条想象成兔子耳朵，裙子等来发展幼儿的创造力。（2）剪刀和玩偶变魔术1.显示剪刀。 让我们看看小剪刀变成了魔术！ “2.老师演示如何使用剪刀。 小手换了小手枪，剪刀睡着了，剪刀张开了嘴，工作很忙，咔嚓-咔嚓-小剪刀剪出什么样的花？ （红花）3.取一张正方形的纸。我们将方花折成两半然后再次折叠（变成一个小方格，开口朝上地握住一个小方角），方花变成了小山，小剪刀正要爬山，哦-哦，它从这个角落爬上，爬过弯曲的山丘，爬到角落，方花变成了什么花？ （圆形花，带花瓣的花）4.要求孩子们握一只小手来尝试。 （在诗歌中，孩子们可以掌握使用剪刀的正确方法。幼儿可以很快接受剪刀，并锻炼儿童器官之间的协调能力。）（3）儿童的操作，老师的指导（在音乐声中）零零