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1、幼儿园图班课程计划：找朋友（听游戏）幼儿园图班课程计划：找朋友（听游戏）班班计划：找朋友（听游戏）活动目标：1，通过游戏，可以初步分辨出这两种声音，所以，mi。2.体验与同伴一起玩的乐趣。材料准备：音乐块，红色和黄色的圆点，红色和黄色的篮子重点和难点：最初可以区分出mi的两种声音。设计思路：由于儿童早期对这两个声音块已有初步了解，并且兴趣很高，因此我设计了此项活动，并继续训练孩子的听力。在游戏过程中，我们可以初步区分so和mi。两声。在本活动中，它还包含与第二方面一致的常见方面的知识（例如：巩固对红色和黄色两种颜色的理解）和知识的几个方面（例如编号，分类等）。课程改革阶段整合精神。活动过程：回
2、顾歌曲-听游戏-结束部分首先，回顾歌曲老师：今天，我们班上有很多客座老师。我们去果园摘一些水果给客人吃！1，集体表唱歌大苹果老师提醒孩子们唱歌时要注意嘴巴，声音要轻。2，创作歌曲老师：树上还有什么其他水果？ （儿童可以自由回答）将这些水果唱歌。二，听比赛老师：您的好声音吸引了两个好朋友。你来找谁（所以，mi）1.互相问好老师：孩子们，你好！ （老师在木块上打字时以so的音调唱歌。）年轻：所以你如此很好！ （要求孩子唱歌）老师：孩子们，你好！ （同上）年轻：mi mi mi你好！2，唱歌的节奏老师：这两个好朋友最喜欢唱歌。你在听什么老师敲敲木块，孩子们唱歌。55 5 33 3 33 5 33 5
3、 5 3 55 33，听比赛老师：孩子真的很大，但是婴儿还在尝试测试您，您给婴儿和mi婴儿穿什么颜色？水果宝宝是什么颜色的？ （儿童可以自由回答）孩子们很聪明，音乐方块宝宝想和你一起玩游戏，你想玩吗？（1）老师讲解怎么玩声音阻挡的婴儿在听到时会带来很多婴儿和小婴儿（老师说红色和黄色的想法）最后，哪一个婴儿正在唱歌，我将接回同一种颜色的婴儿。（2）婴儿游戏，老师敲块具有个人能力的儿童示范游戏-集体游戏提醒幼儿注意（3）找一个好朋友老师：有很多孩子发现这些婴儿身上有字。它是什么？ （1和2）街区中的婴儿说要找到一个与朋友编号相同的婴儿。老师指导孩子们的游戏，并帮助孩子们找到朋友。三，结束部分老师：宝贝和mi宝贝要回家了，让我们送他们回家！但是看看衣服的颜色和上面的数字。孩子根据颜色和编号将婴儿送回家。老师观察并帮助个别的孩子。