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1、幼儿园Toban音乐节奏：鸟儿进入巢穴幼儿园Toban音乐节奏：鸟入巢的设计意图：对于Toban的孩子们，他们对动物的外表，姿势和声音非常感兴趣。他们喜欢模仿动物的声音并学习它们的姿势。根据我们班级的年龄特征，我选择“鸟”是一种动物，它可以让幼儿感受到鸟的形象并模仿鸟的态度。对于我们的幼儿园孩子来说，掌握一定的节奏对他们整体的音乐素养有一定的帮助。因此，我设计了音乐节奏小鸟进窝，让孩子们感受到音乐的节奏。活动内容：0010010活动目标：1.最初感觉到音乐节奏的速度。2.激发孩子们参加音乐活动。活动的难点和重点：最初可以感觉到音乐节奏的速度。活动准备：胶带，鸟头饰活动程序：（1）用鸟的声音引导
2、被摄体老师：孩子们，今天，一只小动物来到我们的教室，听着，是谁？（2）熟悉音乐老师：小鸟给我们带来了一首歌！让我们一起听！ （老师放音乐）鸟唱歌好吗？ （好）那我们鼓掌鼓掌吧！ （孩子在鼓掌）恩！小鸟说，孩子们拍手的声音真的很好，小鸟想邀请孩子们一起表演，小鸟唱歌，我们的孩子拍手，让我们一起演唱会！ （老师指导幼儿听音乐并拍手）孩子们的表现很好。鸟儿唱歌越多，他们唱歌的速度就越快。现在我们听鸟儿如何唱歌（播放音乐），现在听鸟儿如何唱歌。我们必须再次开一场音乐会。当我们拍手时，我们现在要做什么？ （老师放音乐以引导幼儿听音乐拍手）（3）聆听音乐的节奏和飞鸟老师：这只鸟在飞。我们的孩子们聚在一起做鸟儿，一起飞翔！当小鸟唱歌快时，我们飞得很快，小鸟唱歌慢而飞慢。现在我们的孩子们必须跟随鸟儿听音乐和飞翔，您准备好了吗？ （孩子们跟随鸟儿听音乐）（4）结束活动老师：听着！电话响了，小白兔子的声音从电话里传来：“鸟鸟！出来和我们一起玩吧！ 哦！原来，这些鸟正要去森林里一起玩！然后，让我们一起飞入森林！ （老师带领孩子们一起飞离活动室）