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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理课时作业6材料的压缩与扩展1请把下面的关键词连缀成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。饱雨曲曲弯弯蓊郁山中断柯折枝_解析：本题的关键是语意连贯，内容完整，并注意色彩、情感等的呈现。答案：示例：山中一夜饱雨，我们一行人踏着满地的断柯折枝，在曲曲弯弯的山径上攀爬，虽树密雾浓，仍时时看到蓊郁的水汽从谷底蒸腾升起。2请根据诗句“天寒红叶稀”描写一个场景。要求：想象合理，语言形象，不超过60字。_解析：想象合理，语言形象，不要超出字数。要点提示：以“红叶”为扩展中心，突出“寒”与“稀”。答案：示例1：初冬时节，寒风飒飒，万木萧疏。几片
2、黯淡枯瘦的红叶眷恋在僵硬的枝头，随风瑟瑟而舞，如风雨飘摇中苦苦挣扎的几叶小舟。示例2：深秋时节，扑面而来的寒气弥漫在山中，几片红叶点缀在一片空旷寂寥的山色中，在晚霞的映照下如山花般绚烂。3请根据下面的材料，概括鲁冰花的作用，不超过50个字。鲁冰花又名羽扇豆，是豆科类草本植物。由于花朵色彩丰富、植株错落有序，鲁冰花经常被用于园林造景。很多植物也喜欢与鲁冰花为邻，因为鲁冰花能帮助其生长，比如在茶叶植株附近种上鲁冰花就可以帮助茶叶健康生长，并让茶叶芳香甜美。鲁冰花根部的小瘤子源源不断地把有机氮输送到土壤中，从而大大提高了土壤的肥力，所以欧洲许多国家还将鲁冰花种植在休耕的土地上，改良土壤，肥沃土地。经
3、过多年努力，研究人员已成功地将鲁冰花豆荚中的蛋白质与散发青草气味的成分进行了分离，从而制作出口感与肉制品和奶制品相似的高蛋白食品。鲁冰花含有丰富的卵磷脂和铁，可防止血管硬化，对缺铁性贫血有一定疗效。_解析：(1)仔细审题，明确去留；(2)审读文段，领悟主旨；(3)切分层次，理清要点；(4)贴近原意，涵盖准确。这段文字共五句话，一句话一个作用，概括出来即可。答案：鲁冰花可用于园林造景；能够帮助相邻作物生长；提高土壤肥力，改良土壤；制成高蛋白食品；有医疗保健作用。4阅读下面的新闻，请用简短押韵的句子概括新闻内容。(不超过30字)市面上有不少带着二维码“身份证”的食品，号称可实现“全程可追溯”，即扫
4、码便可知晓食品生产的地址、日期等相关情况，有的甚至还链接了生产视频，听起来确实“高大上”。然而记者走访发现，虽然这些食品的价格比普通食品高出一倍，二维码技术以及全程可追溯体系却并不像广告中描述的那么给力；记者扫描了15个二维码，仅有一个扫出了厂家的网站主页，其余要么弹出无法识别的链接，要么干脆就是乱码文本。不扫不知道，一扫吓一跳，原来号称高科技的二维码，大多只是个幌子而已。_解析：注意押韵和字数，内容包含“二维码”“科技幌子”“价格虚高”等基本要素。答案：食品“户口”二维码，客户消费虚高价，“科技幌子”难追溯，商家盈利笑开花。5阅读下面这段文字，请概括三条主要信息，每条不超过10个字。 “热岛
5、效应”的存在，可使城市中心大气污染更加严重。因此，对大气有严重污染的企业在进行区位选择时，要考虑到热岛环流的因素，以避免污染物从近地面流向城区。研究表明，轿车的污染是公共汽车的50倍，是有轨电车的100倍，大力发展公共交通运输，可有效降低污染物的总排放量。为消除灰霾对城市的危害，建议相关部门应尽快出台机动车污染物的排放标准。政府可以定期在社区举办一些讲座，告诉老百姓应该怎样躲避雾霾天气，做好气象服务，将灾害天气信息及时传递给老百姓。作为教育工作者，教师要有意识地将环境教育融于教学过程，使之成为教师的一种潜意识。最好的环境保护方式就是要在现实的生活中进行。比如，在室内公共场所要禁止吸烟，节日减少
6、鞭炮燃放，平时应多饮水，及时洗脸、洗手、漱口，多吃富有维生素D的食物等。_解析：首先给文段分层，然后分别从如何控制雾霾，加强教育和养成良好习惯分别概括。答案：(1)控制雾霾的源头 (2)加强环境服务和教育 (3)养成良好的生活习惯6在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。要求：双方辩题语言要简洁，各不超过10个字，具有可辩性。两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情景：一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近那面墙壁的那一刹那，它掉了下来这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。甲说：可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而执著！我是人，难道不
7、如一只蜘蛛吗？我要振作起来！乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改动一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向！甲方辩论题目：_乙方辩论题目：_解析：本题型要求对文段的内容要点进行概括，首先要对文段结构进行分析，弄清句与句之间、层与层之间的关系，理清文段的思路，然后再根据结构概括出文段的内容要点。先给材料分层次，然后再概括各层次的内容，概括要抓重点，注意简洁。答案：甲方：面对挫折要坚持不懈乙方：面对挫折要重新选择(大意对即可)7阅读下面的材料，完成后面的题目。渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极
8、小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。)答：_解析：从材料可以看出，密网光诱围捕的做法是不可取的。可从多个角度阐述观点，如说明密网光诱围捕不可取的原因，如何制止这种行为，以及在以后的渔业发展中如何处理好人与自然的关系等。答案：示例一：这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加
9、强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。示例二：这种惟利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。8阅读下面的文字，回答问题。网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全裸示在孩子面前。网络中有一条著名的规则，便是网上“没有人
10、知道你是一条狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点儿网德”，网络道德教育日益引起了人们的重视。(1)网络对青少年的主要危害是：_(2)这段文字所要表明的观点是：_。答案：示例：(1)网络的负面信息对青少年的侵袭难以防范。(2)要重视网络道德教育。9阅读热爱生命片断，运用适当的修辞手法扩展其中画线的句子，使之具体、生动、丰满。(60字左右)他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没
11、有耗尽他的最后一点求生力，而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音一直在惊吓着他。_答案：狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。10将“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”扩展成一段话，以描写为主。(不少于80字)_答案：每当萧飒的秋天季节，仰视寥廓的万里霜天，时常可以见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空宛如一个一字，双行相交形成一个人字。钱塘江水面，因风翻起千层白浪，恰如千片随风飞舞的花儿；长空列队而过的群雁，又像在青天写一行字。11阅读下面的小诗，按要求作文。夜宗白华
12、一时间 觉得我的微躯 是一颗小星， 莹然万星里 随着星流。一会儿又觉着我的心是一张明镜，宇宙的万星在里面烁着。根据这首诗歌的含意，写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离诗歌内容与含意的范围。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭，不得套作。解析：这是一道材料作文题。材料作文是以材料为基础的写作，考生作文时，必须紧扣材料的核心来立意，不能信马由缰，而且这种扣是越紧越好，换句话说，就是对材料的中心(或含意、主旨)范围控制得越小越好立意。因此，弄清楚所给材料的含意，正确理解材料的主旨非常重要。这道作文的材料是现代著名诗人宗白华的一首诗
13、，小诗的标题是夜。从诗的字面意思看作者记录的是静夜里“我”仰望星空的瞬间感触：“我”渺小，宛如一颗小星；“随着星流”一道装点着浩瀚的天宇，“我”平凡，莹然万星里，辨不出哪一朵光焰是“我”生命的笑靥；但“我”又不渺小，因为“我的心”，仿佛一张明镜，投影着宇宙万星的姿容；“我”不平凡，因为“我”的生命由于万星的灿然荟萃而澄明亮丽，在流动中生命充实着意义。从深层次来看，全诗以句号为标志，由两个具有对比关系的层次组成，表达了诗人对个人与宇宙、肉身和心灵关系的静观审视。诗人以“小星”“明镜”这两个单纯而鲜明的意象，负载着自然万物的大宇宙和个人内心的“小宇宙”相连相通的哲理。明(万星)，暗(夜)；外(宇宙
14、)，内(心)；巨(万星)，细(一颗小星)如此对立而又和谐地统一在一起。一方面，个人的微躯，只是星流中的微光；个体的自我，恰似大海中的涓滴。而另一方面，“一花一世界，一叶一菩提”，个人的心湖，也能投影出宇宙的森然秩序。本诗表达了诗人对小我与大我、个体与集体辩证关系的思考。据此，从写作的角度，我们可以析出这样两个基本的写作立意角度：诗人以小星为喻，旨在说明个人的微躯，只是星光中的微光，借以表达伟大由渺小组成，所以渺小同时伟大，这是小与大的辩证关系。万星的璀璨光芒，身心与万物融汇，精神便得到净化与升华，心也随之能容下宇宙星辰，这是个体与集体的辩证关系。作文审题时容易出现两种错误：把这首诗中的星星与宇
15、宙理解为“你中有我，我中有你”的彼此包容关系，从而错误地从包容角度立意；还有就是把两节诗分割开来理解，认为这首诗是在表达阔达、博大的胸怀，因而从“只要人心胸广阔，就可以无比博大”的角度立意。要防止审题上的这两种错误，写作者要认真地读材料，弄清楚意象与意象之间的关联，而不能把这两节诗的内容分割开来，应该把他们看做是一个整体。作文时要跳出材料，拓宽思维视野，在美的广义上下工夫，在意象间找到一个结合点，这样可以突破作文的思维定式。例文：用今夜落雪浇灌明日夏花祝领航时令正是深冬，冬至已在半月前过去，坐在教室北面的窗边，向校园望去，有片片雪花飘落，草地上先前的积雪还没化，又添上了厚厚一层新雪，全然不见一
16、点生机，与这偏西的教学楼倒真是“相得益彰”。可我记得，这里原是有几株紫薇花的。教室里，数学老师又在无比坚强地算着解析几何题了。写了满满一黑板，至今还不见答案，大家都搁下了笔高二的日子过得好快，几次月考过后，就到期末了。记得有一个省的文科状元说过，我们都不是神的孩子。的确，在高考这道巨大的屏障面前，谁也无法侥幸溜过去。当然，“岁月静好，现世安稳”这一类的希冀同样苍白无力，除了能把自己变得“文艺”一点，再无别的益处。人其实真的是一种很渺小的生物，像一株苇草。所幸，并不如它一般春生秋死。古人说：不得与朝菌言晦，与夏冬语冰。我的幸运就在于：在如此寒冷的冬日也能预感到夏日的炎热。大仲马在基督山伯爵中写道
17、：人生的意义就在于这两个词等待和希望。如同二月河，梦想支撑他在工矿挑灯夜读，写下了历史长剧康熙王朝；如同三毛，梦想支撑着她远走撒哈拉，留下了一片属于她与荷西的脚印；如同杨善洲，梦想支撑着他带领家人为国植树，完成了从渺小向伟大的升华。此刻，在数学课上，我听着雪落声，和着粉笔的敲击声，心里却在呐喊，等待着花开的声音。我不过是高考面前的莘莘学子之一，像天上的星星闪烁着微光，若逢星云叆叇，就更是连仅有的一丝光彩也不见了。不过，所幸我还有希望。不想以后只是为了车子、房子、票子而辗转奔波。我希望有一日能像吴菊萍一样，热心地救助处于险境的女婴；我梦想有一日能同莫言一般，把对文学的醉心带给千万读者：我畅想有一
18、日能变身成为一名女兵，捍卫中国的南海我梦想，这一切我都深深地渴望着。少年侠气，不求交结五都雄，但求一逞豪怀，不必埋没在群星之中，毫无光彩，不必躺在积雪之中，不见天日，不必掩在万顷苇草之中，春生秋死。正如毛泽东所说，要做一个脱离低级趣味而有益于人民的人。此刻，在数学课上，答案已然显现。这是最后一次冥思。冬天过去，我收集的“积雪”必会使明年六月的紫薇花开得绚烂多姿。那时，我不再是群星一点，而能映照整个天空！点评：这是一篇比较典型的夹叙夹议的文章。作者构思新颖独特，借数学老师“无趣”的解题展开有趣的思想，以雪花、雪声、积雪作渲染烘托，表达自己思想的深入。全文以叙带议，紧扣材料的主旨，逐层展开，步步深入，既深化了对材料含义的认识，同时也表达了自我认识的一个过程从小我到大我。这些都比较好地呈现了夹叙夹议的文体特征。最新精品资料