《[最新]苏教版语文八上：语文名著推荐与阅读 《钢铁是怎样炼成的》教学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[最新]苏教版语文八上：语文名著推荐与阅读 《钢铁是怎样炼成的》教学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精品精品资料精品精品资料名著推荐与阅读钢铁是怎样炼成的来源:Zxxk.Com来源:学#科#网Z#X#X#K【三维目标】知识与能力初步学会阅读整本书，课内外结合，读完整本书。过程与方法来源:学+科+网了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解.情感、态度与价值观提高语文能力。【教学重难点】来源:Z_xx_k.Com在学生的阅读过程中，不断给以指导，以引导他们达到更高的阅读层面。【教学法】自主、合作、探究【合作探究展示】来源:Zxxk.Com教前准备来源:学科网1、学生根据自己的兴趣，制定阅读计划，教师给予方法指导来源:学科网2、阅读过
2、程中学生自学“怎样阅读整本书”和“推荐与阅读”等有关内容。来源:学科网ZXXK活动建议第一步：阅读一、内容：来源:Z_xx_k.Com学生按阅读计划完成阅读任务。二、课时：三课时来源:学科网ZXXK三、要求：1、口述故事大意，介绍人物来源:学科网ZXXK2、有感情朗读故事片断来源:学科网ZXXK3、摘录优美文句、段落4、做好读书卡片第二步：思考与交流一、内容：班级交流、评价。安排活动主持人，规定义流程序，确定活动评委。二、课时：一课时来源:学#科#网Z#X#X#K三、要求：1、讨论或辩论作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名？保尔身上最使你感动的是什么？2、以小组为单位，精读课本上两片断，设计“探究练习”题，参与评选。3、完成读书卡片四、拓展训练自己另选几个片段精读，填写阅读记录第三步：写作与活动一、内容：通过各种语文综合实践活动的成果展示，学生在欣赏、鉴赏过程中，加深对作品的理解。来源:Z_xx_k.Com二、课时：一课时三、参考活动：1、“我心目中的英雄”演讲比赛2、创作小诗或短小的散文3、经典场景再现，小课本剧表演来源:Z_xx_k.Com4、办一期专题手抄报5、编写短小书评最新精品资料