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精品资料古诗诵读 大林寺桃花教学目标：情感态度价值观：感受春天的美好，体会作者对春天的留恋之情。：1.认识3个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.学习借助注释初步理解古诗大意。：熟读成诵，借助注释初步理解古诗大意。教学重难点：朗读古诗，背诵古诗，大体了解古诗大意。教学准备：多媒体教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入。1.我们已经学习过很多描写春天的古诗，现在我们来个比赛，看谁的古诗背得多。2.揭题，今天我们再学习一个唐代诗人白居易的大林寺桃花。3.板书课题，指名读课题。二、创设情境，了解古诗。1.简介作者及书写古诗的时代背景。2.教师范读古诗。3.自读古诗，借助拼音读准字音，读通句子。4.同位互读，检查生字认读情况。5.用卡片检查生字认读：寺菲觅6.检查指导朗读读古诗。三、理解词句，了解诗的大意。1.自己逐句读诗，想一想每一句诗什么意思，可以同桌或小组商量，提出不懂的词句。2.教师针对学生质疑，指导学生联系生活实际，了解每句诗的大意。3.说说你从诗中读懂了什么。你还想知道什么？四、指导朗读，体会诗情画意。1.学生自己试读，评议指导。2.教师范读，学生仿读。3.多种形式朗读比赛。4.体会作者所表达的思想感情，有感情地诵读古诗。