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1、 精品资料英语句子成分教案句子(Sentences)一、句子的定义句子的定义:句子是包含主语和谓语部分的一组词。它有一定的语法结构和语调，用以表达一个比较完整的独立的概念。句子开头的第一个字母要大写，句子末尾要有句号、问号或感叹号。如:(1)Thefoundationofdemocracyisthewillofthepeopletopreserveliberty.民主的基础就是人民维护自由的意愿。(2)Whatmotivesgovernedhisactions?是什么动机支配他的行动的?(3)Thisstoryisgreat!这则故事太棒了!二、句子的种类和类型句子按其用途可分为四个种类:1、
2、陈述句(declarativesentence),用以陈述事实。如:(1)ThedaisyisacommonflowerinEnglishfields.雏菊在英格兰大地上是一种常见的花。(2)Idontcarewhatshethinks.我不在乎她想什么。2、疑问句(interrogativesentences),用以提出问题。如:(1)Yourfriendisadoctor,isnthe?你朋友是个医生，对吗?(2)Whendowemeetagain?我们什么时候再见面?3、祈使句(imperativesentences),用以表示命令、请求等。如:(1)Haveagoodsleepandt
3、hinkitover.好好睡一觉，再仔细考虑一下。(2)Letthemeatcookslowly.把肉用文火煮。4、感叹句(exclamatorysentences),用以表示各种强烈的感情。如:(1)Whatadelicioushamburger!多美味的汉堡!(2)Thenoisewilldeafenusall!该噪音会使我们大家耳聋的!句子按其结构可分为四种型式:1、简单句(simplesentences),由一个主语部分和一个谓语部分组成。如:(1)Thecauseofthefirewasacigarette-end.这次火灾是由一根烟头造成的。(2)Heaskedtoseethech
4、iefofthetribe.他求见这个部落的酋长。2、并列句(compoundsentences)，由两个或两个以上的分句组成。如:(1)Cottonisfallinginprice,andbuyersholdoff.棉花正在落价，可买主仍犹豫不决。(2)Henryprefersstrawberrypie,buthiswifealwaysbakesapplepie.亨利喜欢吃草莓馅饼，可他的妻子经常烤苹果馅饼。3、复合句(complexsentences)，由主句和其他从句组成。如:(1)Ihavetohurrytodepositthismoneybeforethebankcloses.我得赶
5、在银行关门前把这笔钱存起来。(2)Hewasanoldmanwhoworethickglasses.他年纪大了，戴着很深的眼镜。4、并列复合句(compoundcomplexsentences)，即含有复合句的并列句。如:(1)Theadsaidthatthecoatwasonsalefor$20,butitwasactually$22.广告说这件外衣卖20美元，可它实际上是22美元。(2)Iaskedamanwhohasawifeandthreechildrenwhodidthecookinginhishouseandherepliedthatwhoevercamehomefromworkf
6、irstdidit.我问一个有妻子和三个孩子的人，他家谁做饭;他回答说，谁先下班回来，谁就做饭。三、句子的成分句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫做句子的成分(membersofthesentences)。总的来说，句子皆由两大部分组成。一是主语部分(subjectgroup),一是谓语部分(predicategroup).如:1、ThePeoplesRepublicofChinawasbornin1949.中华人民共和国成立于1949年。句中的thePeoplesRepublicofChina即是主语部分，wasbornin1949即是谓语部分。但句子的成分要比句子的两大部分更加明确具体，
7、可分为主语、谓语(或谓语动词)、表语、宾语、定语、状语、补语、独立成分等。如:2、Theweatherwasquitenice.天气相当好。(weather是主语，nice是表语，quite是状语)3、Ineedaquiteroomtostudyin.我需要一间安静的屋子进行学习。(need是谓语或谓语动词，room是宾语，quite是定语)4、Inafierceshootoutfivecriminalswereshotdead.在一次猛烈交火中，五个罪犯被打死。(dead是主语补语)5、Unfortunately,hehadhiswatchstolen.很不幸，他的表被偷了。(unfortu
8、nately是独立成分，stolen是宾语补语)词类与句子的成分不同。前者纯指单词的分类，后者则指词类、短词、从句等在句子中的功能。词类中也只有具有实义的词类，如名词、代词、数词、动词、形容词和副词等，才可用作句子的成分。其他无实义的虚词，如冠词、连词和介词，则不可用作句子的成分。四、英语语句基本结构分析：主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.宾语：宾语位于及物
9、动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是代词宾格，如：me，him，them等例：Theboyneedsapen.主语theboy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语apen.主系表结构：主语：同主谓宾结构。联系动词(Linkverb)：be动词(am,is,are,was,were,havebeen);其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表
10、达转变为之意，注意与动宾关系的区别。感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻例：Tomisaboy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboyTherebe结构：Therebe表示存在有。这里的there没有实际意义，不可与副词there那里混淆。此结构后跟名词，表示(存在)有某事物试比较：Thereisaboythere.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意，后一个there为副词那里。一、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中
11、常用的表示。返回定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。形容词作定语：Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)/小男孩需要一支兰色的钢笔。Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。Thereisagoodboy./有个乖男孩。数词作定语相当于形容词：Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。Thetwoboysa
12、restudents./这两个男孩是学生。Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。代词或名词所有格作定语：HisboyneedsTomspen./他的男孩需要Tom的钢笔。HisnameisTom./他的名字是汤姆。TherearetwoboysofTomsthere./那儿有Tom家的两个男孩。介词短语作定语：Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。TheboyinblueisTom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的，三个10
13、岁的男孩。名词作定语：Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。Itisaballpen./这是一支圆珠笔。Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作定语：Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。不定式作定语：Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆。Thereisnothingt
14、odotoday./今天无事要做。分词(短语)作定语：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。定语从句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆。Therearefiveboyswhowillplayt
15、hegame./参加游戏的男孩有五个。二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。返回状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理
16、解成男孩喊教室里的女孩(此时intheclassroom为girl的定语)，也可以理解为男孩在教室里喊女孩(此时intheclassroom为地点状语)，最好写作Intheclassroom,theboycallsthegirl.副词(短语)作状语：Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支钢笔。(程度状语)Theboyneedsapennow./No
17、w,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。(时间状语)介词短语作状语：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支钢笔。(地点状语)Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)分词(短语)作状语：Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态)Havingtofini
18、shhishomework,theboyneedsapen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。(原因状语)Frightened,hesitstheresoundlessly./(因为)受了惊吓，他无声地坐在那儿。(原因状语)不定式作状语：Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语)Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.名词作状语：Comethisway!/走这条路!(方向状语)状语从句：时间状语从句地点状语从句原因状语
19、从句结果状语从句比较状语从句让步状语从句条件状语从句目的状语从句三、直接宾语和间接宾语：特殊的同源宾语现象:fightafight,dreamadream,etc.有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语;一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+to+间接宾语。如ShowthishousetoMr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+to+间接宾语。如：Bring
20、ittome,please.四、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。返回名词/代词宾格+名词Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.名词/代词宾格+形容词Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.名词/代词宾格+介词短语Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.名词/代词宾格+动词不定式TheteacheraskthestudentstoclosetheWindows./老师让学生们关上窗户.名词/代词宾格+分词Isawacatrunningac
21、rosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.五、同位语：返回同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位语，都是指同一批学生)Weallarestudents./(all是we的同位语，都指同样的我们)六、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。返回感叹词：oh,hello,aha,ah,等。肯定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如:Thestor
22、y,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语):perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。七、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立错句：Studyinghard,yourscorewillgoup.正确：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，
23、则其逻辑主语就是句子的主语，既yourscore.显然做study的应是人，不应是yourscore(分数).正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you);正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).分词独立结构常省略being,havingbeen.不过Therebeing.的场合不能省略.如：Game(being)over,hewenthome.Hestandsthere,book(being)inhand.独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。
24、如：Withnothingtodo,hefellasleepsoon./无事可做，他很快就睡了。Theteachercamein,withglassesonhisnose./老师进来了，戴着一付眼镜。(注意，此句onhisnose不可省略!)五、基本句式句子用词准确、合乎语法规范是一篇文章最起码的要求。英语句子虽然千变万化，但就一个简单句来说，其基本结构不外乎以下五种：1、主语+系动词+表语Ourcityisatthecrossingofsomeimportantrailways.主语系动词表语Thecitywillbecomerich.主语系动词表语在这类结构中最常用的系动词是be,look
25、(看起来)，sound(听起来)，smell(闻起来)，taste(尝起来)，feel(摸起来，感到)，seem(似乎，好像)，appear(显得，好像)，remain(仍是)，keep(保持)，become(变得，成为)，turn(变得，成为)，get(变得)，go(变得)等表示状态和变化的词，而充当表语的词语则有名词、形容词、副词、介词短语和非谓语动词等。2、主语+谓语Buildinghasstarted.主语谓语Thetrainleavesat7:40.主语谓语该句型中的谓语为不及物动词，其后不带宾语，但可以根据实际需要带上一个合适的状语，状语的位置可放在句首、句中或句尾，一般以句尾为多
26、见。谓语动词的前面根据需要还可加上适当的情态动词或助动词。如果多个谓语动词并列，可用and,but等并列连词将它们连接起来。在英语中，主语是动作的执行者，充当主语的词和结构有：名词、代词、数词、动名词、不定式和从句等。充当谓语的词只能是动词。谓语动词在人称和数上须与主语保持一致。3、主语+谓语+宾语Thebossemployedfivemoreworkers.主语谓语宾语Fewstudentsliketakingexams.主语谓语宾语动词后接宾语时应该用及物动词，若动词不及物则须在动词后再加上合适的介词，如Whatareyoulookingfor?在这类结构中，宾语是动作的承受者。常见的充当
27、宾语的词语和结构有;名词、代词、非谓语动词和从句等。4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语/主语+谓语+直接宾语+间接宾语Hehasfetchedussomenewtextbooks.主语谓语间接宾语直接宾语Acarfactorywillbringtheprovincemorejobs.主语谓语间接宾语直接宾语此句型中的及物动词须跟两个宾语，间接宾语一般指人，直接宾语一般指物。间接宾语可以放在直接宾语的前面，也可放在直接宾语的后面，但间接宾语放在后面时需在其前面加上适当的介词。例：Acarfactorywillbringmorejobstotheprovince.可接双宾语的常见动词有：ask,a
28、nswer,give,offer,send,bring,pass,tell,show,teach,promise等。5、主语+谓语+宾语+宾语补足语Thevillagersdidntallowthemtodothis.主语谓语宾语宾语补足语Iwillkeeptheboxintheshade.主语谓语宾语宾语补足语该句型中的“宾语+宾语补足语”又叫做“复合宾语”，其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系，宾语相当于汉语里的兼语式，它既充当前面谓语的宾语，又兼作其后宾语补足语的逻辑主语。充当宾语补足语的词语和结构有：名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词等。当主语、宾语、宾语补足语是由名词充当
29、时，根据需要还可在其前面加上名词、数词、形容词，或在其后面加上副词、介词短语、非谓语动词等定语成分来修饰相关名词。可接复合宾语的常见动词有：ask,tell,find,help,like,allow,take,make,let,have(使得),force(强迫),call,advise,persuade(劝服),watch,see,hear,feel(认为，觉得),consider(认为),choose,elect(选)等。上面句型中只列出了句子的主要成分，事实上，句子中还常常有定语、状语和同位语等修饰语，有时还有不充当句子成分的插入语等。例：ProfessorWangboughtanewc
30、omputeratahighprice.定语状语在句子中，不同的句子成分对词性有不同的要求。主语、宾语和同位语一般由名词、代词、动名词和动词不定式充当;谓语一般由动词充当;表语、宾语补足语、定语、状语和插入语一般由动词以外的词或短语充当。一般来讲，一个句子至少具有一个主语和一个谓语(或系表结构)，但在上下文中有时可能会有省略现象。省略后的句子可能会缺少包括主语、谓语在内的一些句子成分。祈使句中的主语按要求也是应该舍去的。例：“Dogivehermyregards.”“OfcourseIwill.”第一句是祈使句，动作执行人you已经舍去。第二句是省略句，根据上句Iwill后省略了giveher
31、yourregards。以上主要介绍的是简单句的基本句型，除简单句外，还有并列复合句和主从复合句等句式，但这些复合句实际上是由若干个简单句通过连词连接起来的，因此，写作复合句时仍可遵循简单句的结构形式。例：Mysisterlikesskating,butIdont.(并列复合句)IliketotakeawalkafterIhavemysupper.(主从复合句)练习：用括号内所提示的基本句型将下列句子译成英语，需要的话可加上适当的修饰语或插入语。1、你的故事听起来很有趣。(主语+系动词+表语)2、我感到有一点累。(主语+系动词+表语)3、我妹妹是在农村长大的。(主语+谓语)4、这家医院创建于1950年。(主语+谓语)5、他因为车子开得太快而违反了交通规则。(主语+谓语+宾语)6、他拿出一瓶啤酒，很快将其喝光。(主语+谓语+宾语)7、顺便问一下，她把钱付给你了吗?(主语+谓语+间接宾语+直接宾语)8、下学期谁教你们生物?(主语+谓语+间接宾语+直接宾语)9、他总是把他的卧室收拾得干干净净。(主语+谓语+宾语+宾语补足语)10、什么促使你这样想的?(主语+谓语+宾语+宾语补足语)