《英语重点语句训练教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语重点语句训练教案.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 精品资料英语重点语句训练教案TimeAims：1、Understandthenewwords:athlete，cheetah，cyclist，concorde，thefastestcar，thefastesttrain。2、Readandguessyouranswers。（Ithinkthecorrectanswerisa/b/c，Idontthinkso，Ithinkitsa/c/a），Listenandfindoutwhoisright。Focus：Listenandfindoutwhoisright。Difficult：Talkinclass。（Ithinkthecorrectansw
2、erisa/b/c，Idontthinkso，Ithinkitsa/c/a）Things：cards，CAI，Recorder，Tape。Steps：Step1：WarmupT：Now，letswarmup。Singasong：Schoolparty。（CAIP1）T：Inthisclass，letsgoontolearnabouttime。Step2：Readandguessyouranswers。1、Readthewords。A、（CAIP2）athleteT：Heisanathlete。Heisrunning。Heisatopathlete。Whoisyourfavouriteathle
3、te？Ss：LiuXiang，YaoMing,.（CAI）Readafterme：athlete，athlete，athlete，athleteB、cheetahT：Itsacheetah。Thecheetahisthefastestanimalonland。Readtheword（CAI）C、cyclistT：Howdoyougotoschoolthismorning？S：Igotoschoolonfoot。Buttheothersgotoschoolbybike。Readtheword（CAI）D、thefastestcar，thefastesttrain，concorde。T：Howdo
4、yougotoShanghai？HowdoyougotoBeijing？S：Igotherebyplane，Igotherebytrain。T；Youcangotherebyship/car/plane。Lookatthepicture：Readthewords：thefastestcar，thefastesttrain，concorde。Step3：1、Guessthenextone。（CAI）猜对的给小组加分。2、Findoutyourpicture。Step4：T：Doyouknow？Inoneminute,Howmanymetrescanatopathleterun？Readafter
5、me：metre，米，1metre，2metres，200metres。Kilometer，千米，1kilometre，2kilometres，8kilometres。（CAI）P9T：Whichisthecorrectanswer？Youcanchooseone。Youcansay：Ithinkthecorrectanswerisa/b/c。Readafterme，（Ithinkthecorrectanswerisa/b/c。）Ifyoudontagree，Youcansay：Idontthinkso，Ithinkitsb/a/c。Readafterme，（Idontthinkso，Ithi
6、nkitsb/a/c。）T：Now，Ingroups，Openyourbooksatpage43。Chooseone，everybody。Thenwritedowntheanswersonyourpapers。由组长统一答案，派代表发言。Step4：Now，Letsmatch。please，listentothequestion。NO。1，T：Inoneminute，atopathletecanrunaboutA。B。C。T：Group1，Whichisthecorrectanswer？S：Ithinkthecorrectansweris。Group2：Idontthinkso，Ithinki
7、ts。Group3。Group4。Now，Letshavealook。（CAI）（哪组对了就加分）NO2。NO3。NO4NO6Sayalltogether：1、Inoneminute。6、Inoneminute。Step5：Howaboutyou？Inoneminute。Letsplaygames：1、HowmanyEnglishwordscanyouwrite？S1：Icanwrite-Englishwordsinoneminute。S2：Icanwrite-Englishwordsinoneminute。S3：。T：Howmanyanimalscanyoudraw？Inoneminute。
8、Readygo。S1：Icandraw-animalsinoneminute。S2：Icandraw-animalsinoneminute。S3：Ican。Step6：Theend（CAI）T：Inoneminute，Wecandosomethings。Sowemustknowthevalueoftime。板书：TimeIthinkthecorrectanswerisa/b/c。Idontthinkso，Ithinkitsb/a/c。本课使用课件下载Time课后反思这是*少儿英语六年级上学期UnitTime中的第、节内容，这节课的目标是、懂得个新单词，、读和猜正确的答案，（懂得问题的句子的意思
9、，会用句子表达自己的意思：Ithinkthecorrectanswerisa/b/c，Idontthinkso，Ithinkitsb/c/a，本节课的重点是找出正确的答案，难点是和同学交流，用句子表达（thinkthecorrectanswerisa/b/c，Idontthinkso，Ithinkitsb/c/a），在本节课自己做了多媒体课件，使课堂更加生动。课的开始以学生唱很有气氛也和本节课内容的气氛一致的歌曲“schoolparty”，然后出示课件进入本节课的单词的学习与复习，在出示单词的同时渗透下面题目的句子，以便他们能明白句子的意思，复习了单词的读法后，通过几个游戏巩固和调动兴趣，一个
10、游戏是多媒体展示猜下一张是什么单词，另一个是藏单词卡片找一找。接着进入本节课的难点内容，猜猜每题的正确答案，一分钟里，最快的运动员、猎豹、最快的自行车、超音速客机、最快的小汽车赛车、最快的火车，他们分别能有多远，先教学生怎么表达，带读Ithinkthecorrectanswerisa/b/c，表示不同意别人的意见就说：Idontthinkso，Ithinkitsb/c/a，让学生在小组长的带领下说自己的意见，由小组长综合大家的意见，再进行小组汇报派代表发表意见，选择正确的答案，猜对的加一分，各组发表看法后，看课件，猜对的有掌声和跳舞的星星，猜错了的有鼓声，然后根据正确答案把句子完整的说一遍，他
11、们在一分钟里能有多远。再最后分钟做了个游戏，同学们在一分钟里能写多少个单词、一分钟里能画多少个动物，再用上节课学的句子表达，Icanwrite-Englishwordsinoneminute，Icandrow-animalsinoneminute，刚好铃声响起，在课件里展示一分钟我们可以做很多事，因此我们要珍惜时间（Wecandosomethings，sowemustknowthevalueoftime）。.在这节课里我做了课件，在单词之间进行了链接，每个单词里放了几张图，放几张图的目的一个是在放的过程中产生动画而且有一个最快的，和本节课内容相关，便与介绍与题目句子相关的话，显得自然，和下面内容有衔接，另一个是为了设置不同的链接，每张图都链接了不同的图片。在每张图里设置了链接，我可以自由的到我要到的地方，因为学生的话会出现不可预见性，不至于在过程中突然找不到要到的地方。此外，本课也存在着许多的不足。如：教师和学生间的交流还不够深入，教师指导性语言过多；在让学生小组讨论时，学生讨论的气氛不够热烈，都很小声的在说。