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1、第三课：学前儿童美术课程与 其他课程的统整（小班）,一、学前儿童美术课程与其他课程统整的原理 （一）生态式艺术教育及其基本特征 1、儿童发展的整合观 2、活动内容的综合观 3、活动过程的整体观 （二）学前儿童美术教育与其他教育的统整,二、统整学前儿童美术教育活动的基本思想,（一）统整反映了培养完整儿童的课程理念 （二）统整倡导回归生活世界的幼儿园生态式课程观 1、学前儿童生活是幼儿园美术课程统整的基础 2、学前儿童生活是幼儿园美术课程统整的源泉,三、学前儿童美术活动与其他领域课程统整 的内容与要求（以小班美术活动为例）,（一）小班学前儿童艺术领域内部的统整 美术与音乐的统整 （二）小班学前儿童
2、美术与其他四大领域的统整 美术与健康的统整 美术与语言的统整 美术与科学的统整 美术与社会的统整,教材中的案例评析,案例一 美术与音乐统整：有趣的叫声 案例二 美术与健康统整：小动物做早操 案例三 美术与语言统整：树婆婆与鸟娃娃 案例四 美术与科学统整：饮料瓶变变变 案例五 美术与社会统整：小鸟的家,教材外的精选案例评析,送给妈妈的礼物,红树叶、黄树叶,颜色妙妙妙,小班美术活动,活动目标 活动准备 活动重点 活动过程 活动反思,送给妈妈的礼物,活动目标： 1、初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦， 要听妈妈的话。 2、愿意尝试用自己喜欢的方式表达对妈妈的感激之情。 活动重点： 用提供的
3、操作材料制作礼物。 活动难点： 掌握制作面具的方法或涂项链时注意要按次序涂色。 活动准备： 1.录像我的妈妈。 2.油画棒、水彩笔，幼儿美术画本 3.面具卡纸、水彩笔、剪刀、双面胶,红树叶、黄树叶,活动目标： 1.知道秋天来了，能为树叶涂上相应的颜色（红、黄） 2.能不怕困难，坚持把树叶涂满，涂均匀 3.感受秋天树叶的色彩美 活动准备： 绘画工具 两棵画有树干的大树 画有树叶轮廓的绘画纸（一片是普通树叶，一片是枫叶） 幼儿收集的各种颜色、形状的树叶 活动重点、难点： 重点：能为秋天的树叶涂上相应的颜色（红、黄） 难点：将树叶涂满、涂均匀,颜色妙妙妙,活动目标： 1.乐意参加玩色活动，对色彩感兴趣。 2.认识各种有趣的笔，初步体验尝试之乐趣。 活动准备： 油画棒，白纸，水粉颜料，毛笔，水彩笔。 活动重点： 让孩子对色彩感兴趣，乐意参加玩色活动。 活动难点： 参与到玩色活动中，体验尝试乐趣。,根据范例画分析学前儿童美术活动,课堂小结,通过本堂课的学习，学生了解幼儿园小班美术 课程与其他课程统整原理，同时也理解小班美术教 育活动的基本思想。掌握小班学前儿童美术活动与 其他领域课程的统整规律，能设计小班学前儿童美 术与其他领域课程整合方案。,项目一：幼儿园小班美术活动案例分析,项目二：设计一节幼儿园小班美术与其他领域统整的活动方案,实践活动,谢 谢！,