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1、幼儿园中班教学计划停车场带反思中班课程停车场包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，以便孩子们愿意在小组中大胆地表达自己的想法，与同龄人交流，了解一些简单的交通规则，增强他们的自我保护意识和能力，并帮助孩子。体验并理解故事的内容，尝试解释简单的事情，来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班停车场。活动1.了解一些简单的交通规则，并增强意识和保护自己的能力。2.愿意在集体中大胆地表达您的想法，并与同行交流。3.帮助幼儿体验和理解故事的内容，并尝试解释简单的事情。4.大胆地参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。活动准备1.“停车场”故事的图片。2，孩子们有自己的玩具车模型。
2、3.几个交通标志。【活动步骤】首先，欣赏音乐。老师把孩子们放在小板凳上，安静而仔细地听着（音乐），使孩子们听了路上一些汽车的喇叭声。其次，谈论它：道路.1.老师：这些车，我今天是作为客人来参加我们班的，他们知道他们会向您介绍。请询问孩子（一两个）准备的玩具车的型号，并请孩子谈论玩具车模型的名称，特征和用途。2，老师问孩子们：道路上也有各种各样的汽车，那您放学后每天都看过哪些汽车？你最喜欢什么车？为什么？3.老师演示：交通标志，例如红灯，绿灯和斑马线。让孩子知道并说，除了道路上的车辆之外，还有许多交通标志告诉我们应遵守哪些交通规则。第二，听故事，解决问题。出示“停车”标志。1.老师将图片合在一起
3、讲出停车场的故事。2，老师：为什么红车在哭？您能帮忙这辆红色的汽车，告诉它应该遵守哪些交通规则吗？3.老师：在路上我们应该遵循哪些交通规则？4.鼓励幼儿与同龄人大胆分享想法。第三，总结。1.车辆行驶时，必须遵守交通规则：遵守交警的命令；不要反向，超速；不要违反停车场。2，过马路时还必须遵守交通规则：红灯停车，绿灯线；不要过马路；过马路。第四，教学活动以一首快乐的歌曲结束。婴儿准备好了吗？我们要出发了，汽车在嘟嘟响，我们已经准备好了，背着我的小书包，我们出发了。嘟嘟，吹口哨，哔哔，嘟嘟，哦准备站立。教学反思在组织语言活动中，以进一步增强对儿童自我保护的认识。我结合幼儿的实际生活，在道路上是一个熟
4、悉的环境，因为孩子们每天去幼儿园，然后离开公园回家。孩子们在路上到处都是各种各样的车辆，标志，交通等。利益。但是，如果您不遵守道路上的交通规则，将非常危险。交通标志是我们对幼儿进行安全教育的最佳主题。活动期间，我使用了一些交通标志来引导幼儿积极参与。为幼儿创造一个自由，轻松的语言交流环境，鼓励幼儿大胆表达想法并发展思维能力。在故事链接中，我还根据图片提高了孩子学习的热情，让孩子们理解了图片的含义。然而，在活动过程中，一些问题被深深设计。根据幼儿的思维能力很难思考，而且幼儿进行教学活动的时间太少了。这时，我将在讲座中根据孩子的生活经验设计问题。我鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，并为幼儿创造更多的机会，让他们互相讨论，互相讨论并设计更多的游戏活动。表达自己的机会，锻炼的机会以及教学活动将获得更好的结果。小百科全书：停车场是车辆停放的地方。停车场有一个简单的停车场，只有一个停车位，没有人要管理和收费。还有一个收费停车场，设有出入口，停车场管理员和计时员。