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1、幼儿园中班教学计划我们爱运动带反思中班课我们爱运动包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们在图片中理解鼠标的功能，展示某种运动的具体项目，了解本书介绍了爱好热爱运动的家庭成员要找出某些运动的名称和简单分类，请看一下幼儿园中型我们爱运动，其中包含对课程计划的反思。活动1.理解本书介绍了热爱体育的家庭成员的爱好。2.了解图片中鼠标的功能，并显示某种锻炼类型的特定项目。3.了解某些运动的名称和简单分类。4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。5.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。活动准备1.准备经验：从报纸和杂志上剪下体育照片，并向父母询问这些体育的名称。2.资料准备
2、：大书我们爱运动、运动员进行曲。3、各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。【活动过程】一、导入活动。1、播放 运动员进行曲 ，幼儿随乐曲做动作。师：这是什么曲子？你们在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？小结：这是 运动员进行曲 ，今天我们要看的这本图书就和运动有关。二、阅读大书，理解画面内容。1、阅读图书封面、第一页。（1）封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案。（2）第一页：爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们介绍他们喜欢的运动，我们一起来看看，他们都喜欢什么运动。2、阅读第二页。师
3、：爸爸拿着的是什么？爸爸最喜欢的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？（随着幼儿的回答出示相关图片）3、阅读第四页。师：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜欢的是什么运动？（小朋友表演游泳的动作。）4、阅读第六页。师：小姐姐在做什么？她在倒立，这是体操动作。我们小朋友平时怎么做操？做操和体操一样吗？5、阅读第八页。师：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步。（模仿竞走、跳远等动作。）6、阅读奇数页。（1）其实，喜欢运动的可不止小姐姐一家人，在这本书里，还有一家人也特别喜欢运动，我们一起来看看，封面上除了一家三口之外，还有谁？这本书里海藏着老鼠一家，它们也非常喜欢运
4、动，我们一起来看看，它们都喜欢什么运动项目。（2）第三页：这些小老鼠在做什么运动呢？这些运动具有什么共同特点呢？都有球，我们称这些运动为球类运动。（3）第五页：这些小老鼠做了哪些动作，谁能给这些运动起一个共同的名称呢？（4）第七页：这几只小老鼠做的是什么运动？这些运动都叫做体操运动。（5）第九页：这一页上有哪些运动？这些运动有一个共同的名字叫田径运动。三、完整阅读，总结分享。1、完整阅读图书。师：除了这些运动项目外，你们知道哪些别的运动？可以用动作表现出来吗？2、幼儿尝试讲述并表演。【教学反思】本书采用了双线索、双主角、双方法的写作结构，是一个比较特殊的读本。学习本书，既可以帮助他们了解更多的运动项目，也可以鼓励幼儿亲自尝试这些项目。在活动过程中，我引导幼儿注意观察画面内容，并尝试用完整的语句来表述，进而根据自己的生活经验向大家介绍自己所熟悉的运动项目，并请幼儿自己演示自己所说的那项运动，但由于幼儿生活经验缺乏，接触的运动项目较少，所以讲述、表演这一环节对于幼儿来说有一定难度，我会在第二课时安排幼儿观看一些运动的画面，介绍一些运动项目，使幼儿加强这方面的知识经验，从而使活动更顺利地开展。小百科：运动，一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。