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1、幼儿园中班教学计划挑战极限带反思中班教学计划挑战极限反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们可以通过游戏活动，自由玩报纸，探索报纸的各种游戏模式和体验来进一步发展孩子的平衡能力集体活动和创造的乐趣。培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚，来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班挑战极限。活动目标：1.自由玩报纸，探索各种玩报纸的方式，体验小组活动和创作的乐趣。2.通过游戏活动进一步发展幼儿的平衡能力。3.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。4.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。活动准备：有几份报纸和几把椅子。活动程序：首先，根据孩子的生活经历。第二，幼儿可以自由地阅读报纸。每个
2、孩子都有一份报纸，并尝试探索不同的游戏方式。老师的个人指导。老师总结。休息游戏。第三，注重报纸的均衡发展。老师总结。四，游戏：挑战极限重复游戏，从慢到快，并根据本班儿童的情况逐渐增加圈数！结束活动：放松手脚！活动反思：幼儿园教育指导纲要健康领域的目标之一是：体育活动，协调运动。它的内容要求：进行各种户外游戏和体育活动，培养儿童的兴趣和参加体育活动的习惯.以幼儿感兴趣的方式制定基本的动作。活动中的每个孩子都很高兴参加，兴趣很高，而且非常适合我，因为所有活动都基于小孩子的想法，所以对于幼儿来说动员他们非常重要热情。孩子们很感兴趣。我们打算继续活动。如果只是老师讲的话，似乎有一些贴面。活动期间，我充分利用“报纸”这一常见项目作为活动设备，引导孩子们探索不同层次的报刊玩法，然后引导孩子们体验同伴的创造性玩法。为了扩大幼儿的思维，孩子们非常喜欢他们。他们总是以热情，充实和愉快的心情参加这项运动。他们在游戏过程中积极思考，不仅可以体验体育活动的乐趣，还可以促进儿童平衡能力的发展。这项活动来自幼儿的生活，可以最大程度地转移幼儿的现有经验，并极大地提高幼儿的热情。最后，这些活动充分发挥了孩子们的主要作用，真正让孩子们思考他们想要的事情，做他们想做的事情，气氛轻松活跃，乐在其中，孩子般的乐趣充满了他们，这确实反映了老师对幼儿的快乐教学和快乐学习。小科克：主动克服对方，挑战极限。