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1、幼儿园中班教学计划水果里的秘密带反思中班教学计划水果里的秘密反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，以便孩子们在进行实验时记录下来，对同类水果进行分类，养成认真观察的良好习惯，通过实验和观察来区分。果皮和果汁不一样。体验成功的喜悦和在活动中帮助他人的快乐。快来看看幼儿园初中水果里的秘密的几点思考。活动1，通过实验，观察可以分辨出果皮和果汁中的水果是不一样的。2，在活动中将实验时记录下来，并对同类水果进行分类，养成仔细观察的好习惯。3.体验成功的喜悦和在活动中帮助他人的快乐。4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。5，对水果有浓厚的兴趣，热爱生活，喜欢探索。教学重点，难点该活动主要使幼儿从自己的
2、实验活动中得出结论，并体验帮助他人的快乐。活动准备1，柿子，西瓜，橘子，草莓，葡萄。2，各种水果图片，颜色标记。3，一张手操作卡（有一些水果的图片），白布，水彩笔，勺子。【活动步骤】首先，做节奏，产生字母，引起孩子们的实验兴趣。韵律老师：孩子们正在乘公共汽车，我们要把它送到。 去郊游汽车在蜂鸣，我们将要离开，路上的鸟儿嫉妒我们。我们走吧.老师：老师告诉你一个好消息，红色水果。绿色的泡沫给了我们二等班的一封信。信中写着什么？一世让我们来看看！哇！有很多水果卡和文具，可以看到上面写着什么？2.阅读这封信：二年级的孩子们，你好！我们是红色的水果。绿色气泡，我们想知道果汁是什么颜色的我们想请您帮忙，告
3、诉我们这些果汁是什么颜色的，它和果皮的颜色一样吗？小朋友红色水果。绿色泡沫让我们帮助什么？3：拿起水果说老师要问:个孩子，果汁的颜色是什么，果皮的颜色是一种？的种类？4.讨论：果汁是什么颜色的？它和果皮一样吗？5.这些水果的果汁是什么颜色的，和果皮一样吗？王老师不太了解，今天就去做。小实验者，看看果汁的颜色，好吗？在此之前，我们已经清洁了小手，进食时务必洗手，一定要注意卫生。其次，孩子们通过实验来了解各种水果的果汁颜色，老师：今天老师为您准备了各种水果，一些白布，一个实验记录纸和一些颜色标记，请与孩子们一起实验。在进行实验时，将实验结果用颜色标记记录在实验台上。老师将柿子组，西瓜组和橙子分开。
4、小组，草莓小组，葡萄小组。选择团队负责人（将头饰戴到团队负责人的头上），让团队负责人分配孩子在同一时间做相同的水果。进行相同的实验，并在记录纸上获得结果。使用彩色记号笔时一定要注意安全性，不要惹孩子！1.在进行实验的过程中，孩子记录实验的结果，老师巡逻以帮助能力较差的孩子的实验记录。2.请团队负责人告诉您小组的实验记录。老师：提示孩子说出整个单词。 Young：我们集团统一的结果是.3.对于有争议的实验结果，教师实验会得出正确的结果。第三，孩子将水果分类。老师：这些水果的果汁和果皮颜色相同，有些与果皮颜色不同。因此，它们与果皮的颜色相同。那呢哪些与果皮的颜色不同？将与果皮颜色相同的水果卡片放在
5、一起。1.对水果卡进行分类。2，孩子告诉实验结果。 3.老师总结了孩子的手术结果并赞扬了鼓励。第四，给红色水果。绿泡泡回复，体验帮助他人的幸福。老师：我们知道各种水果的果汁颜色。那我们一起来回走吗？告诉他们我们的实验结果？在你里面在凳子下面，老师悄悄地把信封，孩子们，你把好东西，果皮和果汁颜色放回信里，果皮和果汁是不一样的颜色回信。在信封上绘制徽标。老师总结了孩子的手术结果并赞扬了鼓励。1.制作一份良好的测试记录纸并将其放入信封中。2.分别包装分类的水果卡，并写明装入信封的说明。3.老师收集它。一段时间后，老师将把我们的实验结果交给红色水果和绿色气泡。我们可以自己做实验，并告诉他结果。人，你开
6、心吗？让我鼓励自己。嘿!我真棒！嘿!我是最好的。5.扩展活动：榨出自己的果汁，然后一起品尝果汁。谈论果汁的味道！好喝！活动反思：首先，出于学生的兴趣，我们将使用多媒体显示一些水果图片，以便学生的思想快速进入水果主题。然后，结合实际生活，学生将积极，积极地进行讨论和讨论。在课堂上，我只扮演领导角色。留给学生很多时间，以便他们充分表达自己的意见。孩子们的想象力丰富多彩。他们都给小组取了一个有趣的水果名称。 “龙果”小组自愿向他们展示如何学习。了解水果的颜色，香气和味道。水果营养，医疗保健，水果种植地区，水果和生活联系，水果图片，手写报纸，水果口号等其他形式的讨论，游戏，交流等，不容忽视。展示水果知
7、识，充分发挥学生在课堂上自主学习和自主探索的能力。最后，他们制作了自己的水果拼盘，并将课堂气氛推向了高潮。该综合实践课程比较成功。我尊重学生在教学中的独立性。整个教学过程贯穿于学生自主性活动。活动成为学习的主要形式和教学的载体。实践活动取得预期成果。通过自我探索和学习的过程，学生不仅学习了知识，学会了与他人的真诚沟通，锻炼了动手能力，增强了团队合作的精神，增强了对社会的了解。更重要的是，我学会了如何总结，练习和研究问题。从主题的确立，研究计划的制定，对各个小组的深入研究，研究结果的总结以及学习成果等方面，本课程经历了一系列的喜乐和小说。在整个练习过程中，我和我的学生经历了快乐而新颖的方式。激动的旅程。我见证了这些孩子在最初的实践活动中的自信心；研究计划制定过程中的悲伤；每个研究和讨论中的专注和兴奋；交换报告的严谨和智慧。同时，我深深地感到，没有我的陪伴，孩子们不能从事研究活动。他们需要鼓励和赞赏。他们需要我的指导和帮助。在活动期间，我以平等的方式与学生进行讨论和研究。在共同活动的过程中，我拓宽了师生的视野，发散了思想，取得了较好的教学效果。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅富含维生素，而且还促进消化。