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1、幼儿园中班教学计划闻气味的鼻子带反思中班教学计划闻气味的鼻子包括对中班科学教学活动的反思，使孩子们应该保护自己的鼻子，使孩子们知道鼻子可以呼吸和闻到气味。为了训练幼儿积极地使用感官的习惯，来看看幼儿园中班闻气味的鼻子，其中对课程计划有一些思考。活动目标1.让孩子知道鼻子可以呼吸和闻到气味。2.教育幼儿保护鼻子。3.培养幼儿积极使用感官的习惯。4，可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。5，能积极参加游戏活动，并学会保护自己。活动准备不透明的容器中最好装满香水，大蒜，香油，醋，酒，橙子等。活动程序1.展示大象的木偶。孩子们，您的大象鼻子是什么意思？（大象的鼻子可以滚动东西）展示那只狗的木偶
2、。孩子鼻子的用途是什么？（狗的鼻子是最灵性的）。2.讨论人鼻子的用途。（1）动物的鼻子有这么大的用途，那么我们的人类鼻子有什么用呢？ （呼吸，闻到）（2）桌上有很多小瓶子，用我们的小鼻子闻一闻，看看瓶子里有什么。（3）告诉我您最喜欢什么气味，不喜欢什么气味，为什么？你以前闻到什么气味？简介：不同的事物具有不同的气味，鼻子可以告诉我们各种气味，并有助于我们区分不同的事物。3.讨论如何保护鼻子。激发孩子们回想起过去撞鼻子或感冒的感觉，讨论并讨论保护鼻子的方法。讲卫生，不要挖鼻孔；注意安全，不要将异物放入鼻孔，在活动过程中注意不要撞到鼻子，积极参加运动，增强体质。活动总结1.人的鼻子可以呼吸和闻到气
3、味。2，人的鼻子使用范围非常大，儿童应讲卫生，注意安全，保护鼻子。活动反思：根据幼儿的年龄特征，这个年龄的孩子有一些常识性的生活习惯。他们看到了一些动物，并通过猜测调动了孩子们的热情，并吸引了孩子们。重用示例使孩子可以更直观地发现图像的特征，并且图像的外观和特征一次可以很好地表现出来。在活动中，孩子们的表现非常积极，他们可以在老师的指导下告诉图片，象形文字和汉字之间的关系。在活动结束时，将使用拼写婴儿游戏来巩固孩子学到的单词，从而进一步提高孩子对游戏的掌握程度。小百科全书：呼吸道的开始，也是嗅觉器官。它由三部分组成：外鼻，鼻腔和鼻旁窦。它由鼻骨，鼻软骨，鼻肌和覆盖的皮肤组成。鼻中隔将鼻腔分为左右两个腔室，鼻子通过鼻子与外界相连，然后与鼻咽相连。