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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学课
2、程计划：送货员活动目标1.利用现有经验将闭合数字合并为正确数字（在10以内），并提高计数能力。2.体验在生活环境中数数的乐趣。活动准备1.圆形，三角形，正方形的卡片，其图案以闭合形状排列；座位上的数字卡7、8、9、10；2.一个一次性托盘，一个碗，一个杯子和一个带标签的架子，上面有各种图案，呈封闭状排列在10英寸内。活动程序首先找到座位1.老师：这里有很多座位卡。这些座位卡上的图形玩偶排列成各种形状，每个孩子一个。座位卡上有一些图形，可以找到一些图形座位，但要仔细看。首先看一下什么图形，然后数几个？（如果有7个回合，请在座位上寻找编号为7的回合卡）。2.幼儿相互沟通。老师：您用什么方法计算得这
3、么快？二，看顺序1.有一个汤堂，需要很多盘子，碗和杯子。他们等不及要买了。让我们帮助他们，好吗？2，出示订货单，一起说明订货该板是在订单上绘制的。为什么旁边有数字和图案？这是什么意思？经过讨论，让孩子们知道：查看购买商品的顺序，首先查看所需的商品，如：先看板，再看数字，再看图案，需要哪种板？例如，订单上有10个苹果图案的盘子，9个花钵和8个五角星杯。第三，使用多种方法来数盘，碗，杯1.这里有很多盘子，碗和杯子。这些东西混合在一起。我们必须使用好的方法。在订单上找出您需要的东西，看看谁能迅速地在地面上取货。2.我们有每个小篮子的订购表。请根据订单要求选择商品并将其放入购物篮。3，孩子有一个订单，
4、一个篮子，孩子根据订单的要求，从桌子上取适当的盘子，碗，杯子，尝试多种方法对这些货物进行计数，选择放入篮子的货物，教师观察孩子的好方法。4.您选择了商品吗？与朋友交谈的最佳方式是什么？ （孩子们互相交流）谁能告诉您您使用哪种方法并在订单上选择商品？ （儿童介绍）。5.将选定的货物放在相应的货架上并分类。轻轻地将所选项目放在适当的架子上。6.教师总结：如果您想计算圆形盘子，碗和杯子，请找到一个图案并从中开始计数。或从其旁边的图案开始，无法重复，这将帮助我们正确计数。找到这种模式的方法有很多。您可以用眼睛找出是否有任何特殊模式，然后从中开始计数。如果没有特殊图案，您可以手握一个图案并从中开始计数。
5、这不容易计算，特别快！四，使用标记蛋糕数的方法1.老师：他们仍然需要一块蛋糕来庆祝，命令说，在蛋糕旁边放一个蛋糕，里面有10个米老鼠。这里有两个蛋糕，它们都附在同一只米老鼠上。哪一个？2.请两个孩子一起走。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人