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1、第 1 页 20XX-2018 学年第二学期小学校本研修计划 特征码 BrXZfuUYNGiCfNqtsako 20XX-2018 学年第二学期小学校本研修计划 一、指导思想： 以“品重柱石”精神为办学理念为指导，以突显学校特色有标 准。确立“铸品” 、 “扶学”的办学理念。确立“学研结合、课题 带动、分层培训、共同发展“的校本培训策略，明确以关注教师 需求，促进教师进步，推进学校发展，教师发展为目标，以学 科教师的专业化训练为核心，以教师学科教学的能力水平为依 据，以抓教改、抓科研为主要途径，以教师个人专业发展和有 效教学的研究为主要内容，建立校本培训机制，着力造就高素 质的教师队伍，扎扎实
2、实练好教学基本功，提高教师运用现代 教育技术的能力，提高我校教育教学质量，有效地推动我校新 课程的实施。 二、研修目标： 1、通过教科研继续教育培训，进一步转变教师的教育观念， 引导教师在学习中实践，在实践中反思，不断提升我校教师的 第 2 页 思想政治素质、职业道德水准，理论水平和教育教学实战能力。 2、通过教科研工作努力实现教师专业发展目标，进一步提高教 师课程实施能力，改进课堂教学形式，促进教师专业发展，让 每一位教师都能独当一面，全面提升我校教师素质和教育教学 质量。 3、以办人民满意教育为宗旨，全面加强和提高教师职业道德和 职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德 修养
3、和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性， 努力树立人民教师良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会 满意的人民教师。 4、培养教师法律意识，遵守国家法律，学会用法律保护自己和 学生的同时，主动成为法律的宣传员。 三、组织机构： 为了加强学校教科研校本研修管理，学校成立校本研修领导小 组，全面负责规划、指导广大教师的研修工作。 领导小组成员名单如下： xx 四、研修内容 （1）专业理念与师德：以学生为本，以师德为先，注重教师职 业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感。 （2）专业知识：学习掌握小学教育教学基本理论，所教学科的 第 3 页 课程标准和教学知识等教育教学知识。
4、（3）专业能力：以能力为重，把学科知识、教育理论与教育实 践相结合，突出教书育人实践能力，提升教育教学专业化水平。 五、培训形式 1、培训采用集中培训与各教研组分散研修培训相结合、专家专 题讲座培训与教师自主交流研修相结合等方式。 2、教科研培训主要以案例论文课题为载体，加强教师的写作综 合水平的全面提升。 3、到手拉手学校交流学习（鼓楼区一些名校，民生实小；安徽 省南义乡中心小学） 六、具体工作及主要措施： (一)教育教学培训（教科研培训） 坚持培训、教科研、教改相结合；坚持集中研修和分散学习交 流、自主学习相结合；坚持理论学习和我校教学实践相结合。 参加教材、教法的专题培训，教研室组织，钻
5、研新教材，探讨 新教法；参加心理学、教育学培训，掌握教育学、心理学基本 理论。开展听课、评课、说课能力培训。主要通过开展教研活 动，促进教师之间的相互学习取长补短；参加教科研培训，承 担教科研课题，撰写、发表教科研论文；新教师参加上岗培训， 青年教师培养进入常态化，制度化，精细化。 （1）多读书，勤学习，是教师教书育人的职业基础，是教师充 第 4 页 实内涵，提高自身核心竞争力的必由之路。要利用全区开展读 书活动的契机，积极创建学习型，读书型学校。组织教师按照 要求读书学习，撰写读书笔记。学习先进的教育理论,从理论到 实践进行全方位的培训，并进行每月一次的读书交流活动。通 过这些内容的培训，使
6、教师由原来的知识传授者成为学生学习 的参与者、引导者和合作者；教师由传统的教学支配者、控制 者成为学生学习的组织者、促进者和指导者；教师由传统的静 态知识拥有者成为动态的研究者。逐渐形成我校民主、开放、 有效的教育教学活动格局。 （2）把教育科研和学校特色文化建设结合起来，实现“学校工 作课题化” ，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素 质的和谐发展，不断提高学校的知名度。本学期，在组织开展 个人课题研究的基础上，进行案例、叙事、论文培训，提高教 师教科研水平，完成做我校省级“十三五”课题的申报工作。 并开展十三五课题的研究工作。 （3）研究课堂，提高课堂教学实效 在抓实常态课基础上，
7、加强对优质课的研究，积极探索“自主 课堂”的新模式，以“构建体验教育下的有效教学”为主题进 行课堂教学研究，围绕教育中的热点、难点问题，围绕老师们 在教学中遇到的实际问题，开展如行政领导和优青教学展示、 春华杯赛课、手拉手教学交流、请进来走出去等培训，争取打 造一批优质课。并充分利用我校特级教师贾春华老师的名师工 第 5 页 作室的作用，鼓励教师创建具有地方特点、本校特色的特色课 堂。通过这些别具一格的特色课，张扬学生个性，让每一位学 生都有展示才能的机会，都能体验到成功的快乐，真正实现全 面发展，个性发展。 （二）加强教师职业道德修养培训 通过师德培训明确加强教师职业道德修养提升的意义、要求
8、和 任务。进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业， 乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。不断提 高教育质量，形成崭新的教育风貌。 努力完善教师师德档案，定期检查教师个人学习笔记，心得体 会，活动情况，进行学年师德学习综合考评，与百分考核挂钩。 根据教师政治思想道德素质，结合教育教学，业务素质综合进 行教师年度考核。 （三）加强现代教育技术的培训 结合南京市对教师信息技术提升的要求，开展信息技术方面的 培训。在新的教学形势下，需要我们教师更新教育观念,并能把 代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的 知识视野,提高课堂教学效率。因此，本学期学校在开展常规基
9、本功训练的同时，将特别针对教学中实际需要（如制作评比、 白板评比等）进行专题培训。逐步使我校中青年教师人人都能 制作和使用上课。电教仪器设备使用的培训，使我校全体中老 年教师都能够操作电教仪器设备,使之与教师年度考核相挂钩。 第 6 页 要求每位教师每月至少有一份资料（精品教案、教学反思、好 书推荐、读书札记、教育随笔、论文等）上传学校网站，以此 来促教师自身素质和教学能力的提高。 （四）严格继续教育培训制度考核 严格按照区有关继续教育的培训要求，结合学校制订的培训管 理制度，严格考核教师的继续教学学习情况，做到有问必查， 有查必改的良性工作状态，没有例外和特殊人群，做到在编必 考，有学必记学
10、时，不参加继续教育的老师，一定不记录学时 的严格管理程序。做到必要的公平、公正、公开。 （五）校本研修工作继续抓实抓紧 带领和依靠全体教师，进行区校本研修活动，完成继续教育的 课时。同时开展校本教材的课堂教学研究的实践活动，每一位 参与编写的老师上一堂公开的校本教材研究展示课。 （六）青年教师的培养工作： 1、每一位青年教师需要有自己的个人研究的课题。 2、紧紧围绕着自己的课题开展研究工作。有课堂实践，教学反 思等等。 3、青年教师要认真记录好自己的成长档案。 4、每月安排一次有针对性的青年教师集体学习。 5、每两月一次安排青年教师的成长例会。 6、完善师徒结对的具体要求，依照师徒结对中的要求
11、，进行教 科研活动。 第 7 页 七、具体活动安排：（ 附培训安排表） 校本研修具体安排表 序号 时 间 地 点 培 训 内 容 参培 人员 主 讲 人 培训 学时 周次 月 日 1 2 3 月 14 日 报告厅 师德培训铸品扶学，力行致远 全体 教师 校长室 第 8 页 解自忠 三课时 2 6 3 月 1 日到 4 月 29 日（第一阶段课堂教学） 总结评比 各班 教室 学校课题研究 全体 教师 教学评估中心（教导处） 三课时 3 8 4 月份 大会议室 银杏讲坛 全体教师 专家 三课时 第 9 页 3 10 5 月份 电脑教室 教师微课信息技术 与教学 全体 教师 信息中心 三课时 4 1
12、2 5 月 大会议室 优秀教育案例课题交流研讨 全体 葛小宁 三课时 5 17 6 月 第 10 页 电脑教室 教师教学质量提升培训 全体教师 信息中心 三课时 6 17 6 月 大会议室 粉笔字现场考核 全体教师 校考核小组 三课时 八、具体细分到每周： 第 11 页 2 月份：主要是把寒假中的读书培训工作做一个全面的总结， 收齐寒假布置的教师案例、课题电子稿，并展开校内初评。 第一周：完成寒假培训工作，做好总结。准备继续教育资料 第二周：收寒假教师案例电子稿。对于没有完成作业的教师进 行询问，最迟第三周交齐。开始校内继续教育的第一项活动行 政人员及教学骨干展示课，为期三周。师德讲座，组织教
13、师进 行师德学习。 3 月份： 第三周：完成十三五课题的申报材料。完成校本教材试教。 第四周：开始教师的展示课活动。 第五周：收齐所有的案例和读后感电子稿。校长室进行教师读 书工作的梳理和检查。青年教师例会读书交流。进行长三角 “黄埔杯”论文评比。教师读书笔记的查阅。 第六周：对收来的稿件进行网络检索，杜绝抄袭的现象。正常 进行行管人员及教学骨干展示课。启动“南京市第十期个人课 题”和区级课题 20XX 年度和 20XX 年度检查工作。开展法制教 育学习。完成校本教材试教。检查师徒结对本和双周记录本。 4 月份：布置全校学生一些为校刊投稿的任务。完成论文的校 内评定。对于好的作品准备上报区教科
14、室评比。 第七周：布置全校师生为校刊投稿的任务。完成春季版校刊组 稿。 第八周：组织教科研骨干老师对案例依据区教科室下发的评价 第 12 页 标准，选出优秀的案例参加区里的案例评比。省行知杯征文活 动 4 月 15 日前组织案例优秀教师向市教科所网站上报论文。 第九周：继续教育的案例课题写作优秀的老师召开全校的论 文写作交流的活动的准备。完成校刊的初稿。 教师信息技术 与教学校本培训。完成校本教材试教。 第十周：有关继续教育的全校老师参与课堂教学研究活动。 第十一周：各学科老师开展教学展示。检查师徒结对本和双周 记录本。 五月份：期中质量调研，在继续教育下的春华杯赛课。学校课 题组的研究工作总
15、结。 第十二周：完成校本教材试教。进行研讨互动 第十三周：学校课题资料整理。青年教师展示和成长例会 第十四周：学校课题的各个子课题的研究结题工作。教师继续 教育：案例课题写作优秀的老师召开全校的论文写作交流 。 进行省师陶杯论文评选上报。 第十五周：整理学校课题的结题资料。准备南京市第十期，新 区个人课题研究。 检查师徒结对本和双周记录本。区级个人课题 20XX 年度的结题 工作 六月份：对教师进行粉笔字书写的培训。 第十六周：春华杯赛课继续教育校内培训。总结校刊的得失与 第 13 页 收获。 第十七周：组织学校课题结题。银杏讲坛。进行省教育管理论 文评选 第十六周：对全校教师继续教育，考核粉
16、笔字 第十八周：开展市、区个人课题的结题工作。教师信息化教学 技能培训 第十九周：整理学校个人课题研究材料，梳理后请老师定稿上 交。教学与信息研究。检查师徒结对本和双周记录本。区级个 人课题 20XX 年度的研究工作。 暑假工作的布置： 重要是对一学期的继续教育工作和教科研工作做一个较为 全面的总结。准备暑假的论文写作任务的布置 第二十周：总结全学期的继续教育工作。进行师德教育，邀请 南京铁道学院的杨晓慧博士来做的专题银杏讲坛报告。并上报 区进修学校。 总结全学期的教科研工作。布置暑假写论文的任务。准备暑期 培训计划安排。 计划的质量是需要执行了，教师发展中心将按照此计划， 积极完成本学期学校交给的各项任务。并力争取得好的成绩。 让每位老师都有收获。 第 14 页